貴州省納雍縣新房鄉是一個彝族苗族鄉,位于納雍縣西南部,鄉政府駐地距縣城約41公里,東南鄰本縣陽長鎮,西鄰水城縣,北同本縣豬場鄉相鄰,邊遠偏僻,經濟、文化相對落后。
1990年7月,肖仕華從納雍縣師范學校畢業,被分配到新房鄉,在以角民族學校任教,同時擔任該校少先隊大隊輔導員。在此期間,他工作認真、出色,做出了突出成績。1992年9月到2013年3月,連任新房小學校長;2014年,任納雍縣新房中學校長一年。
肖仕華擔任校長20余年間,以高尚的師德、正派的作風、務實的工作、勇于創新的精神和優異的工作成績,贏得了領導的贊譽、家長的擁戴、學生的敬佩、社會的好評。
重視師資建設 提升教師素養
肖仕華深知“國家興旺在于教育,教育興旺在于教師”的道理,要搞好新房小學教育,勢必要先提高新房小學教師的素養。為此,他在擔任校長期間,采取多種渠道、運用各種形式加強教師隊伍建設。例如,每周都要組織教師學習一次教師職業道德規范,以提升教師的思想品德素養;每兩周都要組織教師學習一次教育教學業務知識,或進行校本研修培訓,或對班主任、輔導員進行業務培訓,或舉行教學研究活動,以大力提高教師的業務素養。通過幾年的努力,新房小學的教師整體素養得到全面大幅度的提高,為學校教育教學工作有序、高效地開展打造了一支思想品德合格、業務素質過硬的師資團隊。
在肖仕華擔任校長的20余年間,新房小學培訓出來的教師中,有4人當了中學校長、11人擔任小學校長、30余人挑上教導主任或德育主任等中層干部的擔子。
他以情管人,學校教師愛崗敬業。如今,在納雍縣新房小學,師生爭當骨干、創先爭優、樂于奉獻蔚然成風,學校、教師深受學生、家長、社會的一致好評。
德育為首 突顯特色
肖仕華特別重視學校的德育工作,一直把德育工作擺在學校教育教學工作的首要位置。
從2010年開始,每學期開學初,他都要向市(地區)教育局和納雍縣教育局報送《納雍縣新房小學德育工作計劃》;學期結束時,報送《納雍縣新房小學德育工作總結》。
他不僅把學校德育工作擺在學校工作的首要位置,而且善于結合少數民族地區農村、學校和學生的實際情況,把德育工作寓于各學科課堂教學、各種課間活動和課外活動之中,從抓學生日常行為習慣養成教育入手,努力培養學生良好的思想品德和行為習慣。他本著重在參與、重在育人、重在進步的思想,扎扎實實做好學校各項工作,盡心盡力做好每一件小事,尤其是德育工作的事。
他在工作中,總是把教師和學生的信任當作動力,把教師和學生的健康成長當作自己的使命,把教書育人當作人生的追求和理想,用愛和實際行動去感化教師和學生。
多年來,他對學校工作進行了深入、細致地實踐、探索和研究,總結、積累并創新了一套適合本校實際的教育管理體系。他任人唯賢、唯才是舉,把優秀教師選拔、吸收到學校管理層中來,以充實領導團隊的力量,逐步建立健全并完善了學校組織管理機構。同時,他還結合學校實際建立、健全、修訂、補充和完善了各種管理制度,嚴明賞罰,關愛教師,關心他們的工作、學習、生活,乃至戀愛、婚姻等,從而充分調動了教師的積極性和主動性,讓教師們感到學校就是自己的家,在做好自己的本職工作的同時,都自覺地參與到學校的管理和監督中來,更加有效地推動了學校各項工作的開展,使學校工作在量上有了大量積累、在質上有了新的飛躍。幾年來,學校各項工作,尤其是德育工作取得了顯著的成效。
他很重視學生的個性成長與發展。他把德育工作的“健康成長”系列主題活動作為學校工作的重點之一,每學期都要開展形式多樣、內容豐富、兩個主題以上的教育活動,并結合學生年齡、心理、行為等特點,擬定活動的主題、安排活動的內容、采用恰當的形式,讓活動更符合學生年齡、心理、行為等特點,備受學生喜愛。例如“六一兒童節”“6·26禁毒日”“12·9運動”“誦革命詩詞,傳民族精神”“文明禮儀我能行”和“祖國好家鄉美”等豐富多彩的活動,開闊了學生的視野,豐富了學生的課余生活,調動了學生的主動性、積極性,培養了學生的創造性,展示了學生的才藝,挖掘了學生的潛力。同時,還組織開辦音樂、舞蹈、體育、美術、寫字等特長班,利用課余時間對學生進行素質教育,不但讓學生學到了知識,提高了能力,而且還讓學生在各方面得到健康、良好的發展,更是陶冶了學生的情操、培養了其良好的興趣和愛好、發展了學生的個性。同時,他還積極組織學生參加省、地、縣、鄉組織的各種有益活動,且取得優異的成績。
他堅持課內與課外、理論與實踐相結合的原則,利用學校大掃除和課外活動時間,多次組織學生到街道、敬老院等地開展德育實踐活動,義務打掃街道、敬老院,以此培養和增強學生的德育情操。
上述活動的開展,使學生個性品質有了很大提升,課堂紀律大有好轉,課間秩序一片良好,學生還學會了不少文明禮儀知識。
課上,教師關愛學生,學生尊敬老師;學生的學習目標明確、學習態度端正、專心聽講、學習認真、積極思考、主動發言,逐漸形成了積極主動與他人交流、探討、合作、探究的良好學習氛圍。
課余,學生自覺遵守公共秩序,愛護公共財物,積極參加有益的集體活動;儀表端莊,舉止文明,不再追跑打鬧喧嘩、擁擠,不做危險性游戲,不亂扔紙屑;學生文明意識逐步提升,文明禮儀好習慣進一步養成;學生上學和回家會主動給家長打招呼,路上遇到長輩和老師會主動問好,遇見貴賓會微笑示意;學生行為日益檢點,不參加不健康的活動,不進歌舞廳等營業性休閑娛樂場所;學生遵紀守法、尊重社會公德等綜合素養逐步提高。
思想上,學生最基本的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀逐漸養成;學生初步養成自尊、自愛、自立、自強等良好的個性心理品質;在學習和生活中學會互相關心、團結協作。
近五年來,學生獲地、縣、鄉和學校“三好學生”“優秀學生干部”等榮譽稱號100多人次;學生參加各種競賽和活動取得顯著的成績,其中,獲國家級獎項的5人次;獲省、地、縣、鄉和學校表彰的500多人次。
重視校園文化建設 發揮德育示范作用
肖仕華始終把環境建設作為德育工作的重要環節來抓。近5年來,他從緊張的學校辦公經費中拿出50多萬元,修砌圍墻、硬化操場、維修廁所、建設優美教室、增設圖書、購置多媒體教學設備等,大力加強學校基礎設施建設?,F在,新房小學校園環境建設已日趨完善,校園布局合理,校門、旗臺、花池、走道、跑道、文化墻、宣傳欄等,設施齊全,功能齊備,教室環境優美,班級文化濃郁,基本實現了國家提出的“五化”“三園”的目標。
他秉承“讀書要用心、辦事要認真、做人要善良”的校訓,樹立“教師強則學校強,學生進步則學校進步”的理念,堅持“德育為先,育人為本”的德育工作理念,組織開展了“我為奧運添光彩網上簽名寄語”“觀看愛國主義影片”“學習雷鋒好榜樣”“安全靠大家”“一元錢能做什么”等實踐教育活動,對學生進行愛國主義等思想品德教育,努力提高學生的思想品德素養,逐漸形成了教風嚴謹、學風端正、校風優良的校園育人新氣象。
2006年12月,肖仕華所在學校被評為“畢節地區小學德育工作示范學?!?。自此,該校德育工作開始發揮了積極的示范和引領作用,對周邊學校的德育工作產生極其深遠的影響。2009年10月,陽長鎮組織了30余人的德育工作學習考察團到該校開展學習交流活動;2010年3月,中嶺鎮組織中心校到該校參觀學習;2011年5月18日,新房鄉德育工作現場會暨新房鄉“十二五”基礎教育課題研究啟動大會在該校召開。該校德育工作的顯著成效,且針對性和時效性都很強,得到了同行、社會和專家們的公認和好評。2010年10月13日,肖校長就學校德育工作接受納雍電視臺采訪;同時,他的“數學課有機滲透德育”被納雍電視臺進行課堂實錄并在納雍新聞中播出……
這一時期,肖校長還結合學校工作實際,進行了深入的探索和研究、實踐,撰寫不少關于學校管理及德育工作的論文。在納雍縣優秀論文評選活動中,其多篇論文榮獲一等獎。他還參加了全國《小學生文明禮儀》教材的“民族禮儀篇”編寫工作,撰寫了約4000字的課程內容。
心懷教育 甘于奉獻
2014年,因納雍縣新房中學校長辭職,這時,肖仕華主動請纓,挑起了“整治”納雍縣新房中學的重擔。他上任后,從制度建設入手,先后修改了《納雍縣新房中學教職工考勤管理辦法》《納雍縣新房中學教職工績效工作考核辦法》等,建立了一整套管理激勵制度,徹底轉變了教師“懶、散、慢”的不良工作作風。由于獎罰分明,大大激勵了教師工作積極性,使任志成(省級鄉村名師)、張永、李雪、龍從華(縣級骨干教師)脫穎而出;注重學生日常良好行為習慣的養成教育,教育培養了一大批優秀學生,如黃信敏(貴州省美德少年)、楊再興(畢節市美德少年)、楊杰(納雍縣美德少年)等;狠抓學風轉班風促校風,使當年納雍縣新房中學教學質量上了一個新臺階,中考錄取高中人數首次突破100人大關,其中1人被四川廣元外國語學校免費錄取,學校贏得了良好社會聲譽。
汗水澆出豐碩果
在肖仕華的引領下,經過團隊的合作、努力、拼搏,新房小學多次榮獲表彰和獎勵。2006年,獲“全國留守兒童示范家長學?!睒s譽稱號;2010年9月,德育課題《農村留守兒童教育策略》獲得畢節地區“十一五”基礎教育科學研究課題一等獎;2011年3月,德育課題《農村留守兒童教育策略》獲得貴州省“十一五”基礎教育科學研究課題三等獎;2012年12月,被中國倫理學會德育專業委員會評為“和諧德育”實驗先進學校。
近三年來,肖仕華在省級教育刊物上發表教育教學論文6篇,在市級教育刊物發表論文4篇,撰寫刊發教育報道600余條。2015年,他的作品《二爺的故事》獲畢節日報傳媒集團組織的“講畢節故事”征文二等獎;2016年,他的論文《依法治校的實踐與探究》獲貴州省教育廳組織的“依法治校”主題征文三等獎,也是納雍縣唯一獲獎作品。
榮譽是對肖仕華辛勤勞動的肯定:2012年12月被中國倫理學會德育專業委員會評為“先進德育工作者”;2013年被評為畢節市優秀校長。
28年來,肖仕華視校如家,愛生如子,從未改變。