把干部培養(yǎng)成新時(shí)代的行家里手

新時(shí)代新征程，對(duì)干部的能力和素質(zhì)提出了更高要求。黨的十九大報(bào)告提出，“注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力”。奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，需要廣大干部成為新時(shí)代各領(lǐng)域的行家里手，以更高的專業(yè)能力和專業(yè)精神來(lái)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、破解難題。

在中央黨校教授蔡志強(qiáng)看來(lái)，干部專業(yè)化是改革開放后中央關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)的基本目標(biāo)，也是對(duì)干部能力的根本要求，“新征程催生新任務(wù)，迫切需要一支具有較高政治素質(zhì)和治理能力的干部隊(duì)伍”。

“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，對(duì)廣大干部而言，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，需要現(xiàn)代知識(shí)和科學(xué)方法作支撐。”中國(guó)人事科學(xué)研究院研究員吳江表示，只有行家里手型的干部才能夠勝任新時(shí)代的新任務(wù)。

干部專業(yè)化體現(xiàn)在哪些方面？2015年，習(xí)近平總書記在黨的十八屆五中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“無(wú)論是分析形勢(shì)還是作出決策，無(wú)論是破解發(fā)展難題還是解決涉及群眾利益的問(wèn)題，都需要專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法”。

“那種習(xí)慣于拍腦袋決策、靠行政命令或超越法律法規(guī)制定特殊政策的做法，已很難適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。”蔡志強(qiáng)認(rèn)為，必須培養(yǎng)一大批政治信仰堅(jiān)定、法紀(jì)意識(shí)強(qiáng)烈、服務(wù)精神充沛的干部，打造勇于并善于帶領(lǐng)群眾貫徹落實(shí)黨中央制定的發(fā)展方略、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的干部隊(duì)伍。

黨的十八大以來(lái)，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩得到不斷強(qiáng)化，講政治成為衡量干部的基本標(biāo)尺，黨的十九大報(bào)告更明確提出，把黨的政治建設(shè)擺在首位。

因此，高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，首先必須具備高素質(zhì)。高素質(zhì)中，第一位的是政治素質(zhì)；而專業(yè)化，也是政治過(guò)硬、具有領(lǐng)導(dǎo)能力的專業(yè)化。選任干部，首先看政治素質(zhì)，然后是專業(yè)化；培養(yǎng)干部，首要的是提高政治素養(yǎng)、政治能力，同時(shí)提高專業(yè)能力、弘揚(yáng)專業(yè)精神。黨建專家表示，這也是十九大報(bào)告中“既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”要求的題中之義。

“干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)能力應(yīng)是多方面的要求，綜合能力一定程度上正是由一項(xiàng)項(xiàng)專業(yè)能力構(gòu)成的，面對(duì)社會(huì)的復(fù)雜管理和多樣化服務(wù)需求，專業(yè)是沒(méi)有嚴(yán)格限制的。但專業(yè)知識(shí)不等于專業(yè)能力，對(duì)于黨政干部而言，制定和執(zhí)行政策需要綜合性的知識(shí)交融轉(zhuǎn)化，具體管理行為更需要感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的融合。”吳江分析，“專業(yè)能力一般包括三方面：一是制定政策能力，包括政治意識(shí)、調(diào)查研究、預(yù)測(cè)分析、決策能力等；二是管理能力，包括依法辦事、說(shuō)服動(dòng)員、危機(jī)處理、服務(wù)效率等；三是個(gè)人能力，包括思想作風(fēng)、品德操守、知識(shí)更新、人際關(guān)系等”。

事實(shí)上，十九大報(bào)告提出“全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)”，其中就體現(xiàn)了對(duì)干部專業(yè)能力的要求，如“善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作”“善于貫徹新發(fā)展理念，不斷開創(chuàng)發(fā)展新局面”“增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，健全各方面風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制”等。黨建專家表示，這些體現(xiàn)專業(yè)能力的執(zhí)政本領(lǐng)具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，新形勢(shì)要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理的行家里手。

“中央委員會(huì)的每一位同志都要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，始終保持虛懷若谷、如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力打造又博又專、推陳出新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。既要向書本學(xué)又要向?qū)嵺`學(xué)，既要向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)又要向?qū)＜摇⒒鶎雍腿罕妼W(xué)，既要向傳統(tǒng)學(xué)又要向現(xiàn)代學(xué)，努力成為兼收并蓄、融會(huì)貫通的通達(dá)之才。”黨的十九大剛剛落幕，習(xí)近平總書記就在十九屆一中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力，既是對(duì)新一屆中央委員的要求，更是對(duì)全黨的鞭策。學(xué)習(xí)教育是提高干部專業(yè)能力的重要途徑，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都需要在學(xué)習(xí)中不斷提高專業(yè)能力。各級(jí)黨校也應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)課程，補(bǔ)齊短板，注重專業(yè)化深度培訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)教育的針對(duì)性。（文：趙兵 來(lái)源：人民網(wǎng)）