當代大學生的基本素質現狀及對策研究

文/劉長江 王鳳娟，煙臺南山學院商學院

1 當代大學生必備的基本素質

有人說“大學如同社會”，大學是從校園到社會的一個過渡期，那么，我們就應當好好利用這個過渡，充分利用這段時間，學習和具備大學生應該有的基本素質。雖然，因專業的不同大學生所應當具備的素質會有所差別，但是作為當代大學生有些基本素質是大家都應當具備的。

1.1 思想道德素質

當代大學生肩負著祖國未來發展和振興的重任，他們的素質如何關系到國家未來發展的方向，特別是他們的思想道德素質對建設有中國特色的社會主義具有重要影響。當今許多用人單位對大學生提出了更高的要求，不僅要求大學生具備專業知識，更要具備良好的思想道德素質要有事業心、責任感、愛崗敬業和奉獻精神，要把工作作為長期投入經營的事業，不僅是賺錢的一個方式，要能夠胸懷大志，開發自身潛能為社會做出貢獻，實現自己的人生價值。

1.2 科學文化素質

在現代科技飛速發展的時代，越來越依靠智力和技術的時代，大學生的文化素質高低，對社會的發展和進步有著重要的影響作用。這就要求大學生要有廣博精深的知識儲備，要建立合理的知識結構，和不斷學習更新新知識的能力。現代社會對從業者的文化素質、知識結構的要求越來越高，對知識技能的要求越來越多，這就要求大學生作為文化建設者，知識必須程度高，內容新，實用性強。

1.3 身體和心理素質

健康的體魄和良好的身體素質已經成為現代大學生競爭的資本。正如我們毛主席所說：“身體是革命的本錢”。作為祖國未來建設者的當代大學生，有必要鍛煉強健的體魄。在社會極具變革的今天，多種思想文化激蕩，大學生在學習和生活中將面臨不同于以往的諸多新問題，為迎接學習、生活和工作中的巨大挑戰，大學生更應具備“天行健，君子以自強不息”的精神，具有良好的心理素質。

2 當代大學生自身素質上存在的問題

2.1 有些當代大學生思想混亂，政治意識淡漠，權利意識過重。個別大學生認識上模糊，思想上混亂，不但不思進取，反而走向極端。有的大學生不關心國家大事，集體觀念淡薄，每天碌碌而為，無所事事，功利主義思想嚴重。在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響下，很多大學生從小到大建立起來的理想和信念漸漸淡漠，金錢和享樂逐漸成了一部分學生的信條，理想向低層次滑落。

2.2 有些大學生書本知識掌握的比較好，學的很扎實，但是社會生活能力太弱，在待人接物方面沒有很好的確定自己的位置，沒有很好的把書本知識運用到實踐中去。也側面論證了“有文憑不一定有文化；有知識不一定有見識；有智商不一定有智慧” 。

2.3 有些大學生的心理不夠健康。有前幾年轟動全國的馬加爵事件，有最近曝光的高校投毒事件，還有每年都會發生的高校內的自殺、自殘等事件，以上事實都表明大學生的心理狀況令人堪憂，大學生急需提高自身心理素質。此外，大學生的價值觀、人生觀存在偏離。在市場經濟崇尚個性發展大潮的影響下，各種腐朽思想通過各種渠道滲透進來，對現代大學生產生了諸多不良影響，部分大學生的人生價值尺度漸漸偏移，部分大學生的政治生活、文化生活、精神生活也在發生變化。

3 提高大學生基本素質的對策建議

大學生被認為是天之驕子、國之棟梁，承載著希望，預示著未來。梁啟超先生曾講的“少年強則中國強，少年富則中國富。”就當代大學生而言他們的素質也決定著國家的未來。大學生的素質提高不是一蹴而就的，需要日積月累。

3.1 注重大學專業基礎理論知識的學習和運用

首先要做到的是專業知識學習，提高能力，增強自信。大學的學習更多的是自學，是在老師課堂教學的引導下，建立對自己行之有效的學習方法，學會學習的能力，而不是一味地跟隨老師的步伐學習課本的知識。古語有云：“授之以魚，不如授之以漁。”通過專業基礎理論知識的培養鍛煉學生運用理論知識解決實踐問題的能力。鑒于經濟和社會現實的不斷發展和變化，大學期間不可能學完本專業的所有內容，因此，大學生學會自主學習更為重要。

3.2 科學選擇選修課，提高綜合素質

大學生的素質培養單靠專業理論知識是不全面的。任何問題都和經濟活動、社會關系有著千絲萬縷的聯系，若只懂專業知識，面對現實問題時，就無法從整體和全局著眼，也無法找到解決問題的最佳方案，這就需要我們提高綜合素質。綜合素質的提高一方面是遵循“開卷有益”原則，大量開展課外閱讀。另一方面科學選擇選修課，豐富和健全自己的知識體系也非常重要。社會實踐活動是加強文化素質教育的重要方面，也是檢驗文化素質教育的重要途徑。當代大學生要積極參加各種社會實踐活動，開展社會文化調查、志愿者活動等，在廣闊而豐富的社會文化知識大背景中接受熏陶，開拓視野，增長才干，提高綜合素質。

3.3 加強體育鍛煉，提高身體素質

近幾年，社會各界都發現了一個事實，那就是隨著人們生活水平的提高，人們的身體素質越來越差，其中大學生的身體素質相對更差一些。一國國民的健康素質直接關系到一個國家的綜合競爭能力，作為國家民族的中堅力量，大學生的健康素質教育關乎到我國未來的發展。當代大學生應該要加強體育鍛煉，增強身體素質，培養堅強的意志，以適應這個競爭激烈的現代社會，更好的為現代化建設做貢獻。

3.4 加強心理健康教育，培養良好的心理素質

據有關調查顯示，全國大學生中因精神疾病而退學的人數占退學總人數的54.4%，有28%的大學生具有不同程度的心理問題，其中有近10%的學生存在著中等程度以上的心理問題。以上的數據和事實，給我們敲響了警鐘，大學生心理素質的提高一方面要靠學校的教育，學校應該多開設有關心理健康教育方面的課程和舉辦一些心理健康講座；另一方面大學生要學習必要的心理健康知識，增強自我心理調適能力。大學生要加強心性修養，增強心理素質，正確評價自我，樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀；要正確對待挫折，積極樂觀，培養堅韌不拔的毅力，提高心理調適能力，以良好的心理素質去迎接新時代的挑戰。