校企合作促教育、提升技能傳經(jīng)驗
——以宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)為例

文/惠俊艷 趙莎莎 呂宗明 張小奇 蘇文明，宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1 高等職業(yè)教育實施校企合作的意義

校企合作是實現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的有效手段，是高等職業(yè)院校和企業(yè)發(fā)展的必然選擇，為達到這一教學(xué)目的，高等職業(yè)教育只有通過學(xué)校與用人單位緊密合作，以校企合作為結(jié)合點，有針對性培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)性人才。同時高校須依靠企業(yè)的專家、社會的行家組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會來共同設(shè)計人才培養(yǎng)方案。這使高等教育由學(xué)校單方辦學(xué)，變?yōu)閷W(xué)校與企業(yè)雙方共同辦學(xué)，使學(xué)校辦學(xué)資源大大擴展，教育空間由課堂延伸到企業(yè)。校企合作最主要的是為學(xué)生成為技能型、應(yīng)用型人才提供了更加可靠、堅實的平臺。

2 宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院?宛陵曉莊電商學(xué)院校企合作實施背景

2.1 宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院?宛陵曉莊電商學(xué)院簡介

宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院?宛陵曉莊電商學(xué)院成立于2017年9月，隸屬于宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系，是宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院與上海曉莊信息技術(shù)有限公司共建產(chǎn)教融合中心，雙方累計投入超過370萬元，歷時2個月的建設(shè)，9月11日正式揭牌。它是我院貫徹落實國家、省、市、加快現(xiàn)代職業(yè)教育決定，促進產(chǎn)教融合、校企合作，推進高等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展、深化人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)改革的具體舉措，是快速響應(yīng)市委市政府加快電商宣城實施的具體行動，體現(xiàn)宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院加快發(fā)展強烈意愿和工作效率的典型示范項目。

2.2 宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院?宛陵曉莊電商學(xué)院合作目標(biāo)

雙方基于深度校企合作共同在校電子商務(wù)專業(yè)開展人才培養(yǎng)模式改革，通過實施校企聯(lián)合招生、“共建、共管、共享”師資團隊、課程體系、教學(xué)資源、實習(xí)實訓(xùn)資源等措施，以發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)資源和企業(yè)行業(yè)資源優(yōu)勢，共同提升電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量、強化學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、增強專業(yè)社會服務(wù)能力、深化電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合，最終實現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的高層次對口就業(yè)（或成功創(chuàng)業(yè)），將宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)打造成“區(qū)域品牌專業(yè)、電商人才搖籃、產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心”。

2.3 宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院?宛陵曉莊電商學(xué)院合作過程

通過校企聯(lián)合招生的方式，在學(xué)生自愿報名基礎(chǔ)上遴選成立曉莊班，在曉莊班實施校企雙主體管理，責(zé)任共擔(dān)，利益共享。共同制定曉莊班的人才培養(yǎng)方案。

企業(yè)根據(jù)市場需求和企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助學(xué)院創(chuàng)新電子商務(wù)專業(yè)理論教學(xué)體系、實踐教學(xué)體系和相關(guān)課程，共同負(fù)責(zé)相關(guān)課程實施。企業(yè)根據(jù)公司用人標(biāo)準(zhǔn)，主導(dǎo)建立職業(yè)素質(zhì)教育課程體系和學(xué)生管理體系，并派專人擔(dān)任曉莊班級輔導(dǎo)員。

通過合作學(xué)院可以滿足并實現(xiàn)利用自身行業(yè)企業(yè)資源，協(xié)助學(xué)院建立電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，在校園內(nèi)建立項目工作室或企業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生開展項目實戰(zhàn)或創(chuàng)業(yè)。利用自身資源，引入更多行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟，與甲方共同建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地。雙方共同建設(shè)電子商務(wù)師資團隊，發(fā)揮各自優(yōu)勢特長互幫互助，合作開展教科研活動、課程建設(shè)與實施、學(xué)生大賽指導(dǎo)、社會服務(wù)等。

3 宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院?宛陵曉莊電商學(xué)院實施舉措與保障

3.1 宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院?宛陵曉莊電商學(xué)院實施舉措

宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院與上海曉莊信息技術(shù)有限公司深化磨合，深度合作，共同研究推進在電子商務(wù)專業(yè)開展人才培養(yǎng)模式改革，探索落實“訂單”合作、工學(xué)交替、教學(xué)見習(xí)、頂崗實習(xí)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、共建實習(xí)基地、合作經(jīng)營實訓(xùn)基地等有效合作模式；探索落實“共建、共管、共享”師資團隊、課程體系、教學(xué)資源、實習(xí)實訓(xùn)資源等，充分發(fā)揮我院教育教學(xué)資源和公司企業(yè)行業(yè)資源優(yōu)勢，真正實現(xiàn)學(xué)生進校即進企，與行業(yè)發(fā)展零距離，切實打破傳統(tǒng)的教育教學(xué)與單一的校企合作模式，切實提升我院電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)高端實用電商人才，引領(lǐng)帶動全市電商人才隊伍建設(shè)。

宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院?宛陵曉莊電商學(xué)院的創(chuàng)新點在于不斷培養(yǎng)指導(dǎo)強化學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新就業(yè)能力，增強專業(yè)服務(wù)社會發(fā)展能力、深化電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合，最終實現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在相關(guān)技能大賽中取得優(yōu)秀成果，實現(xiàn)我院電子商務(wù)人才積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好局面和畢業(yè)生高質(zhì)量本地對口就業(yè)，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

3.2 宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院?宛陵曉莊電商學(xué)院實施保障條件

曉莊集團是一家專注于服務(wù)外包和電子商務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)外包及人力資源管理為一體的綜合性集團公司。其旗下有上海曉莊教育咨詢有限公司、蕪湖惠人電子商務(wù)有限公司。曉莊以自身實體行業(yè)優(yōu)勢為依托，加強與各地大中專院校的深層次合作，在校園共建產(chǎn)教融合中心，開創(chuàng)了一條“學(xué)校—曉莊—企業(yè)”合作培養(yǎng)行業(yè)高端人才的新模式。

曉莊秉持“成就學(xué)子職業(yè)夢想、培育企業(yè)適用人才”的宗旨，致力于職業(yè)教育培訓(xùn)基地和服務(wù)平臺的建設(shè)，打破了以往“學(xué)校—企業(yè)”單一的校企合作的傳統(tǒng)模式，開創(chuàng)了“學(xué)校＝曉莊＝企業(yè)”的多級融合模式。

通過校企合作的深入，宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院?宛陵曉莊電商學(xué)院的推廣意義主要在于其逐漸形成了：“訂單”合作模式、工學(xué)交替模式、教學(xué)見習(xí)模式、頂崗實習(xí)模式、產(chǎn)學(xué)研模式、共建實習(xí)基地、合作經(jīng)營實訓(xùn)基地七大培養(yǎng)合作模式，并形成了培訓(xùn)專家團隊，建立了特色課程培訓(xùn)體系，既為學(xué)生提供培訓(xùn)與實踐的機會和空間，同時根據(jù)企業(yè)人才需求為企業(yè)輸送高素質(zhì)適用人才。

4 校企合作帶給高等職業(yè)教育的思索

根據(jù)高等職業(yè)院校職業(yè)教育的特點，高等職業(yè)院校應(yīng)該立足企業(yè)、面向社會、走職業(yè)教育和職工培訓(xùn)并重的發(fā)展道路，打造一流職業(yè)教育和職工培訓(xùn)基地，向企業(yè)和社會輸送高素質(zhì)、技能型合格操作人才。

為了培育高技能人才，必須要有高技能的教師，所以雙師型教師隊伍的建設(shè)必須圍繞著提高教師技能水平和實踐能力，必須培養(yǎng)一批有扎實理論功底、有創(chuàng)新能力和較高教學(xué)水平、愛崗敬業(yè)的專業(yè)師資隊伍，通過校企合作實踐經(jīng)驗豐富的教師來增加教學(xué)實踐技能的培養(yǎng)，帶動專業(yè)教師技能學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。

開展深層次校企合作、促進工學(xué)結(jié)合。依托職業(yè)教育的優(yōu)勢，通過深層次的校企合作，促進工學(xué)結(jié)合，促進理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合。堅持特色辦學(xué)，注重學(xué)生的動手能力、操作能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。