淺議校審工作對控制設計質量的重要性

趙洞明

中核第四研究設計工程有限公司 河北石家莊 050021

1 概述

圖紙校審是工程設計過程中的重要節點，處于設計質量控制PDCA循環中的“C”環節，對保障工程建設生命紅線有著重要意義。通過對圖紙的校審，可有效避免因設計失誤造成的經濟損失，消除影響工程建設進度和安全、質量的因素，節約工程建設成本。近年來我國發生多起地庫垮塌事件，其根本原因在于設計任務緊，沒有給校審留下充足時間，或者根本沒有校審步驟就交付施工，從而埋下安全隱患，造成重大安全事故[1]。因此，在全力完成生產任務的同時，不忘提高設計質量，加大校審力度才是一條正確的工作路線。

2 設計校審的內涵

2.1 何為校審、何以校審

顧名思義，設計校審就是指在設計成果（包括圖紙、文字性說明、計算書等）交付前，通過檢查，發現不合格的問題并對其進行糾正，校審的目的是確保設計輸出滿足設計輸入的要求。

校審的對象包括中間階段和最終階段的設計產品。例如：可行性研究報告；初步設計、施工圖設計圖紙、說明；出圖后的設計變更以及輸出產品形成過程中的設計條件、計算書等。對于一般工程實施自我校對后的校核、審核、審定的三級校審制度。其中，自我校對環節比較重要又容易被忽視[2]。此外，作為校審的另外一種方式，還包括各專業之間的對圖會簽以驗證專業間互提條件是否滿足。

校審工作極易受到各種主、客觀因素的影響，如設計人和校審人的設計水平與所受的教育程度、工作經驗、專業精神、責任心等，這無形中加大了校審質量的隨機性及不確定性，從而造成最終提供的設計文件質量也會有高有低，極不穩定。

現行設計行業工作環境以年輕同志尤其剛畢業的大學生為施工圖設計的主力軍，缺乏經驗是一個普遍現象，因此設計圖紙問題較多，這就需要有著多年設計經驗的工程師或高級工程師來把關。因此，對于一個水平較高的設計產品，校審工作很必要。

2.2 設計校審的主要內容

（1）檢查設計圖中所使用的規范、標準圖集的有效性；

（2）檢查設計內容是否符合相關規范要求；

（3）檢查設計圖紙是否完整，是否與圖紙目錄相符；設計說明、計算書是否齊全、正確；

（4）檢查各平面坐標、結構尺寸是否清楚、齊全、正確，各部位設計標高與立面結構尺寸是否相符；

（5）檢查各專業之間有無“差、錯、漏、碰”現象；

（6）檢查工程材料、設備的規格、型號、數量及材料、設備的平面圖、系統圖是否統一；

（7）合理提出設計優化意見。

3 設計校審的重要性

一個設計單位運行的主要成果就是交付的設計文件。設計文件質量標準可簡單劃分為合格標準和優良標準。合格標準是基本達到《建筑工程設計文件編制深度規定》的要求，主要結構計算滿足規范要求，設計圖紙無安全隱患；施工期間沒有過多的關于圖紙上技術變更等；優良標準是完全滿足《建筑工程設計文件編制深度規定》的要求，計算過程詳盡，設計方法合理、圖面表達成熟與圖集或資料一致，符合制圖規范的細節要求，計算書完整、清晰；施工期間圖紙基本無須變更等。

因為設計人員水平有高有低，那么設計文件質量就會參差不齊。新手和水平不高的設計人員提交的設計文件，會存在設計概念錯誤、計算錯誤、圖面表達不成熟（未按制圖規范）、疏漏較多等問題，顯然這樣的設計文件達不到合格標準，是不能提供給委托單位的。只有通過水平高、責任心強的校審人員校審后，設計人認真修改使問題得到處理，才能使設計文件達到合格標準。設計人員有了一定的工作經驗后，設計概念清晰、工作認真、責任心強，能夠按制圖規范表達設計意圖，而且對設計中的疑難問題處理成熟，與規范或圖集上的表達方法一致，在校審前設計文件就可以達到合格或優良的標準。雖然一項工程設計牽涉的方面很多，難免出現疏漏，但成熟的設計人員碰到問題可以自我查找資料，及時得以解決，出現問題很少，加以通過水平高、責任心強的校審人員的校審后，設計人認真修改使問題得到處理，可使設計文件達到優良標準。

綜上所述，設計文件達到合格標準或者優良標準均與校審人的校審水平和責任心密切相關。只有通過校審人的后期校審，最大程度地消除設計人的疏漏問題，才能使設計文件的質量得到進一步的提高[3]。另外，從設計行業的資格人員審核、設計單位內部管理制度、運行流程、存檔規定等都充分說明了校審制度的重要性。

4 提高設計校審水平之我見

（1）為了最大限度的利用高水平的校審，使設計文件的質量得到提升，就要集中校審人的時間和精力，適當減少校審的其他任務，使校審的質量得以確保。

（2）要建立校審質量的評估規定，細化評估指標，可以通過指標評分和排序，篩選出合格的校審人員。

（3）規范化校審流程，使校審工作逐步制度化。給予適當的激勵模式，例如在獎金分配制度方面加大校審的份額，提高校審人員工作的積極性。

（4）要加強校審的責任心培養，要考察校審人的專業精神、自我學習新知識的能力、以及工作的積極性和主動性等。使校審人員正確認識工作的重要性，避免邊緣化。

（5）加強技術溝通，認真總結每個工程的校審工作成果，敦促設計人員落實到位，避免下一個工程發生類似的錯誤。

5 結語

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，“當局者迷，旁觀者清”；在工程設計過程中，不論一個設計者水平如何，自己設計出的產品或多或少都會有些意想不到的紕漏，校審的意義就在于換一種思維，從另一個角度來考察設計產品，最大程度的減少失誤，提高產品設計質量，進而創造出優質、可靠的精品工程。