大學生黨建促進學風建設的探索與實踐

摘 要：高校是當前培養人才的基地，良好的黨風與學風建設是高素質人才培養的基礎保障，并影響當前高校的教學水平、科研水平、人才培養層次以及高校未來的發展趨勢等，滿足當前的發展需求?；诖耍恼聫漠斍按髮W生黨建促進學風建設的主要途徑入手，深入進行分析，通過有效的策略促使當前的建設有效的開展，以供參考。

關鍵詞：大學生；黨建；學生建設；探索實踐

隨著時代不斷發展，當前的高校在發展過程中，逐漸重視自身的黨建工作建設，并以此為基礎，積極進行合理的創新，加強黨風建設效率，促使學生端正自身的態度，形成良好的價值觀，在優化發展過程中，成為綜合型人才。同時，加強學生黨員隊伍建設，為學生建立良好的導向示范標準，營造良好的氛圍，幫助學生養成良好的學習習慣。

一、大學生黨建促進學風建設的重要性

當前，高校以當前的黨建為基礎，積極進行學風建設，可以有效的促使當前的大學生思想政治教育積極開展，為學生營造良好的思想環境，幫助學生成熟自身的思想，構建良好的學風，積極進行完善，滿足當前的新課改要求。對于高校來說，其自身的任務是培養綜合型人才，促使學生形成良好的文化思想、世界觀以及良好的道德素養，成為合格的社會主義接班人。同時，積極進行合理的實踐，以學風建設為基礎，充分發揮出學生自身的主體作用，在實踐過程中，逐漸堅定自身的信念，明確正確的價值取向，樹立良好的道德體系，拓展自身的視野，明確其未來發展的規劃，成為社會需求的綜合型人才，全方面發展。

二、現階段大學生黨建促進學風建設的有效策略

（一）積極建設學習型黨支部促使黨員提升自我修養

對于當前的大學生來說，樹立良好的黨員模范榜樣可以帶動當前學生的整體精神與素養得到提升，在不斷的發展過程中，提升凝聚力，為我國培養大批的綜合型人才。同時，還應建立完善的大學生黨員群體，并以此為基礎，樹立良好的榜樣作用，帶動當前的學風建設，以核心、導向激勵為基礎，構建學習型黨支部，積極推動當前高校學風建設的引導作用，滿足時代發展的需求。具體來說，可以從以下兩方面進行：

首先，充分發揮出當前黨員實踐活動自身的教育性，利用其優勢作用，積極進行合理的創新建設，例如，高?？梢越Y合實際情況，積極組織學生黨員將當前的“理論應用”與“理論學習”進行有效的融合，并促使當前的社會實踐與專業知識進行完善，通過不斷的創新發展，發揮出當前實踐的教育性，在優化發展過程中，促使高校學風建設加快。例如，我院合理通過開展志愿活動、實地教育、創建黨建特色品牌活動等形式，形成良好了的文化氛圍，在優化發展過程中，將當前的黨風氛圍進行傳播，擴大其自身的教育范圍與效果。

其次，促使學生黨員積極提升自身的理論學習能力，實際上，在進行當前的常規黨規與理論教育時，還應積極促使當前的黨員學生合理學習當前的馬克思主義理論，并將其最新的思想成果應用在當前的實際生活中，通過不斷的完善，提升黨員學生自身的學習能力，并加強其解決問題與變思能力，綜合發展。例如，我院積極開展“三會一課”，促使學生黨員定期進行演講，并通過合理的黨員述職，提升其自身的思想覺悟，明確其黨員的先進性，充分發揮出其自身的導向性與激勵性，提升黨員的綜合素養。

（二）結合實際建立完善的制度加強學風建設

首先，建立合理的學生黨員包干制，對于其制度來說，是根據當前的《黨章》規定進行建設，要求當前的黨員學生在進行生產、生活、學習以及社會實踐過程中，積極發揮出自身的先鋒模范要求，例如，以我院為例，學生黨支部在全體黨員的統一協商下，積極組織相關的活動，以黨員骨干為基礎，進行完善管理，以專業為基礎進行劃分，實現全體黨員的自我管理教育，并帶動學生提升自我的素養，全方面發展。學生在進行活動時，其自身需要履行的職責主要包括維護當前同專業內學生安全穩定性，積極構建良好的交流環境，加強學習風氣建設，掌握學生自身的思想變化，及時處理出現的問題，合理進行優化與創新，將當前的黨員作風提升作為目標，在積極強化組織的向心力與凝聚力，為學生樹立良好的思想形象，全方面發展。

其次，積極實施黨員學生掛牌制，以我院為例，為促使當前的黨員學生充分發揮出模范先鋒的帶頭作用，全體黨員干部經過協商后積極執行黨員學生掛牌制，通過班級、宿舍、支部、學生組織等等各個地點的掛牌制度促使當前的黨員學生接受全校師生的監督，起到良好的帶頭模范作用，做到考試不作弊、上課認真聽講的模范，為學生營造良好的學習氛圍，充分發揮出自身的優勢，從整體上提升學生的綜合素養。

最后，為促使當前的黨員學生積極發展，應建立完善的黨員年度考核機制，對黨員學生、預備黨員以及大學生進行完善的管理，并進行合理的批評與自我批評，通過相互的了解與分析，促使學生提升自身的綜合素養，加強學生黨員的凝聚力與向心力，全方面發展。例如，以我院的學生黨支部為例，其在運行過程中，建立完善的長期與定期黨員考核評價機制，積極鼓勵當前的黨員學生對支部工作進行完善，并針對其實際情況進行合理的創新，并對其他黨員學生的思想與行為進行合理的監督，通過考核與評價對其進行嘉獎。例如，針對學生的學習情況、思想態度、各科成績、衛生習慣以及日常工作崗位職責發揮等情況進行考核，促使學生提升自身的積極性。

三、結語

綜上所述，在當前的背景下，高校學生黨支部建設對于當前高校的學風與校風建設產生積極的促進作用，因此，應加強對當前的學生黨建工作重視力度，充分發揮出學校黨支部自身的作用，積極進行合理的優化，樹立良好的學生黨員模范，在優化過程中，真正推動學生黨員全面發展，推動黨事業發展壯大。

參考文獻

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作者簡介：杜若菡（1996.09- ），女，山東濟寧人，本科在讀。