廣播主持人在突發事件直播中的專業素質

文/王彩霞，張北廣播電視臺

在廣播主持人進行直播報道之前必須要對突發事件的內容進行一定的了解，這樣在進行播報時才能將現場的實際情況切實的傳達給大眾，另外在報道的過程中對于一些關鍵的詞語要特別重視，避免因用詞不當造成的社會不良影響。總而言之，為了提高對于突發事件直播的質量，廣播人員必須要具備良好的專業素養。

1 廣播主持人在突發事件直播中應具備的專業素質

1.1 加強導向意識

由于突發事件是一些具有破壞性的事件，在其中可能還會有人員的傷亡，所以廣播主持人進行現場直播時要以精準凝練的語言去引導普通群眾的思想導向。另外為了更好的使群眾對突發事件進行審視，進一步的強化引導作用，廣播主持人要積極的與事件的當事人及采訪事件的記者進行溝通與交流，把其中一些關鍵問題向群眾闡明，進而有效的避免一些沒有必要的猜測與誤解。

比如說在對某次突發事件進行播報時，廣播單位就要委派專業的記者全程關注事件的發展進程，廣播主持人要時刻與一線的采訪記者、相關的救援團隊、當地的政府主管部門及受災地方的人民群眾進行連線報道，這樣就會使全國各地的人們及時的了解到受災地的實際情況，進而就可以有效避免一些不協調的聲音出現，能夠使每一位群眾放下心來，這一點對于災區有親屬或者朋友的人來說至關重要。所以為了達到這種較為全面的直播效果，廣播主持人在進行直播時一定要有清醒的認識和掌握全局的能力。

1.2 具備良好的敏感性，能及時準確的反應并處理一些問題

廣播主持人的對于問題的感知程度及反應能力是影響直播效果的重要因素之一，所以這就要求廣播主持人在平時的生活和工作中重視對于這種品質的訓練。尤其對于突發事件這種有著即時性、復雜性、影響性于一體的特殊事件來說，廣播主持人一定要具備抽絲剝繭的能力，從眾多的繁雜內容中找出重點及難點，進而在直播的過程中抓住重點內容，突出難點內容。另外由于突發事件的形態比較多樣，與百姓們的生產與生活息息相關，所以廣播主持人在進行直播的過程中除了要具備一定的敏感度，還應有快速反應，當機立斷的能力。比如說北京新聞廣播在播報2012年印度尼西亞蘇門答臘島海域8.5級地震時，相關的編輯人員及廣播主持人臨時調整當天的內容，他們首先是把地震的概況在第一時間進行了傳達，然后在接下來的幾個小時中廣播主持人在相關工作人員的幫助下與新華社駐斯里蘭卡記者、國家地震局專家、國際問題專家、當地的華人華僑等單位或個體進行了連線交流，對這場強度很高的地震及其影響做了比較詳細的分析播報，使聽眾比較直觀的了解到了整個事件的流程及未來發展趨勢，獲取了很好的直播效果。

當然這兩種能力也不是一朝一夕就能獲取的，因此這需要廣播主持人進行日積月累。比如說廣播主持人要及時的關注和了解一些國內外的重要事件，在生活和工作中不斷的進行深入的分析和研究，逐漸了解并掌握某一類問題的 本質，然后再“因時而異、因事而異”的對新聞能容進行調整，使直播的方向與內容貼近實際，增強新聞的準確度與感染力。

1.3 豐富的科學文化知識作為直播儲備

當直播突發事件時，廣播主持人必須要有比較充足的相關知識作為儲備，比如說在報道較為常見的臺風災害時，廣播主持人就要早播報前了解一些臺風的成因、過程及危害等問題，這樣主持人在和領域內專家進行交談時才能更好的掌握正常的播報節奏，進而就有效地避免了無話可說的尷尬局面。因此這就需要廣播主持人在日常的生活與工作中弊端的對各類科學文化知識進行積累，多交朋友，通過一些日常的社交活動不斷的鍛煉自身的專業能力，同時在這個過程中廣播主持人還能品盡世間百態，了解到每個行業之中最為真實的一面。

1.4 豐富的思想情感進行人性化的表達

由于直播突發事件一般是實時進行的，所以廣播主持人隨時都可能面對二次的突發事件，因此主持人既需要具備良好的心理調節能力。一旦前方的事件與預期設想的內容不一致，主持人除了要保持冷靜之外，還要充分的發揮臨場應變能力，在了解到事件的起因之后，準確的進行直播報道。另外，主持人在進行直播時要和藹可親，要有充分的人性化體現，這樣才能獲取到更多的人去關注所直播的事件。比如說在汶川地震的直播中，主持人趙普面對遇難的同胞時流下滾滾熱淚，再比如說主持人柴靜在“非典”肆虐的時期，不畏自己被感染的危險，堅持要到病房中進行采訪，他們身上所體現的精神或情感就是人性化采訪最有力的表現。

2 結語

總而言之，為了提高對于突發事件直播的總體質量，使廣大聽眾及時、準確的獲取信息資源，廣播主持人就必須要提高自身的綜合素質，無論是從直播的方式方法、專業的理論素養、個人的思想情感，都要積極地進行訓練和培養，使自身的業務能力適應現代廣播事業的發展趨勢，進而為聽眾帶來更加優質的廣播服務，使其更好的服務于社會。