共享理念視角下二手書籍再利用的平臺構建研究

滕浩楠 宗曉蕾 王 杰 朱潮振 張學玉

一、二手書籍現(xiàn)狀分析

（一）常用購書渠道及影響因素

目前大學生購書途徑的選擇中，通過上網(wǎng)購買占41.55%，通過書店購買占27.01%，通過學校銷售占16.73%，通過二手市場占13.06%，通過其他途徑購書僅占1.65%。由此可見，大學生在購書途徑的選擇中，網(wǎng)絡購買是最主要的途徑，一方面網(wǎng)絡上的圖書種類豐富、價格便宜，能夠很好地滿足當前大學生對圖書的需求；另一方面也與互聯(lián)網(wǎng)在中國的迅猛發(fā)展關系密切。我們進而對大學生購買新書的原因進行了調查，在所有影響因素中，已有學校統(tǒng)一訂購占近五成，而認為買新書更方便的占三成以上，已成為同學們選擇新書最主要的兩個因素。同時新書流通渠道的暢通與二手書籍流通渠道的閉塞形成鮮明的對比，也使大學生的二手書籍回收再利用難以真正實現(xiàn)。

（二）使用圖書類別

了解目前大學生上課使用的主要材料，有助于我們了解二手書現(xiàn)在的使用情況以及未來是否具有相關市場。根據(jù)調查顯示：目前大學生上課有64%的同學使用配套教科書，15%的同學使用復印的教科書，12%的人使用打印的課件，使用舊書的同學僅不足10%該數(shù)據(jù)能說明目前大部分同學仍使用新書，極少部分大學生使用二手書，這一結論與大學生購書途徑的選擇相一致，且說明二手書利用率很低。

（三）二手書普及狀況

在關于各高校二手書教育渠道的建設中，大學生的二手書主要交易渠道來自于學校內的二手書社團和不定期的跳蚤市場。而二手書店作為盈利性的二手書交易市場，僅在個別學校開展，普及率不高。隨著信息化的普及，大學生手機、電腦的使用頻率越來越高，因此手機交易軟件和校園網(wǎng)上論壇逐漸活躍起來。關于是否購買過二手書的統(tǒng)計結果，借過或買過二手書的學生近乎是沒有借過或買過二手書學生人數(shù)的兩倍，可見目前學生都普遍使用過二手書，二手書的需求較大。此外，對大學生是否借過或買過二手書與學校類別進行網(wǎng)上查詢資料分析結果顯示，985高校的學生借過或買過二手書的人數(shù)多于211高校和普通高校的學生。這一結果與985學校的二手書市場規(guī)模較大較完善相對應，也就是說，如果高校內的二手書市場規(guī)范而完善，能夠很好地滿足需求，那么二手書市場是能夠逐漸發(fā)展壯大起來的，其發(fā)展前景可以被看好。

關于同學們熟悉的二手書交易媒介中，跳蚤市場排第一，占34%；二手書回收組織和社團和二手書店并列第二，占22%。有12%的學生選擇網(wǎng)上論壇和社交工具，還有不足10%的同學選擇學校圖書館回收箱和手機軟件。從各種方式的分布可以了解到，通過跳蚤市場銷售二手書是目前最為大學生熟知的一種渠道，但是跳蚤市場是不定期的，很難及時滿足學生的需求。而在對目前高校二手書循環(huán)的社團或組織情況進行調查時，有三成以上的學生表示沒聽說過，還有三成的學生認為非常松散，不定期，沒組織，有四分之一的學生認為有規(guī)模，但不成氣候，僅有不到13%的學生認為規(guī)模較大，可以很好地滿足需求。從統(tǒng)計結果來看，大部分學生對目前高校二手書市場的評價較低，即可能存在目前高校二手書買賣渠道不暢通或是現(xiàn)有二手書交易市場宣傳不足兩種可能。

二、購買二手書的影響因素分析

將可能影響二手書買賣的因素按照完全不重要到相當重要分為五個等級，分別賦值為1～5分，越重要分值越高，最后將每個因素的賦值取其平均值。結果顯示，影響購買的因素中，按其影響重要程度排序如下：衛(wèi)生問題、版本、方便程度、個人喜好、新舊、價格、環(huán)保。書的衛(wèi)生狀況監(jiān)控與保障是最困難的部分，且往往被忽略，可見如果大規(guī)模推廣二手書使用，衛(wèi)生保障將是急需解決的問題。同時，版本問題一直是影響二手書傳遞的重要因素，很多教材如政治教育和大學英語拿書每三到四年就會更新一個版本，導致本屆畢業(yè)生的書與本屆入學的大一學生教材版本已經(jīng)不同，無法有效對接。

三、購買意愿分析

（一）購書渠道

據(jù)調查顯示，現(xiàn)有二手書獲得方式主要有借閱、網(wǎng)上購買、二手書交易市場、跳蚤市場以及手機軟件五種形式。在偏好方面，約四成的大學生傾向于向學長學姐借閱，其次是通過網(wǎng)上和規(guī)范的二手書市場購買，選擇通過不定期跳蚤市場和手機二手書交易軟件的學生僅占很小的比例。通過調查，筆者了解到，向學長學姐借閱可以直接準確地獲得自己需要的圖書，而且借閱還可以省去購買圖書的費用，因此多數(shù)大學生熱衷這一選擇；另外，通過網(wǎng)上在和規(guī)范的二手書市場購買也是非常普遍的選擇，但是由于目前二手書市場不規(guī)范、教材種類不齊全，不能很好地滿足同學們的需求，因此沒有成為一種主流的二手書獲得渠道；至于跳蚤市場和手機二手書交易軟件，由于其不定期性和不規(guī)范性，且發(fā)展不夠成熟，因此難以得到大學生的認可。

（二）購書類別

我們進一步研究大學生通過二手書市場渠道獲得的圖書類型發(fā)現(xiàn)，教材與教輔類圖書是大學生在二手書市場上的主要需求，而課外書和雜志在大學生對于二手書的需求中則不占主要地位。因此未來二手書市場發(fā)展的重點可以主要放在教材教輔等學習用書上。

（三）購書意愿

關于大學生對高校二手書市場未來發(fā)展趨勢的看法，有75.8%的學生認為高校二手書市場規(guī)模擴大，更有競爭力，19.32%的學生認為高校二手書市場會停滯不前，沒有發(fā)展?jié)摿Γ?.88%的學生認為高校二手書市場會逐漸消亡，退出市場。從概率分布情況可知，二手書市場是具有一定發(fā)展?jié)摿Φ模謺袌龅慕⒁材転榇髮W生提供更加便利的服務，同時對于資源的節(jié)約利用也起到十分重要的作用，將二手書市場建立起來是當前最主要的任務。

四、改進建議

基于以上分析我們發(fā)現(xiàn)，目前高校對二手書的需求量非常大，然而由于市場不健全，供給不充足導致二手書市場現(xiàn)狀況有待改善。對此我們提出以下改進意見：

第一，二手書推廣的實現(xiàn)首先要在大學里形成環(huán)保節(jié)約的風氣，臺灣香港等地區(qū)以及國外很多院校的二手書交易非常常態(tài)化，很多同學用書的第一選擇是本校跳蚤市場或是向圖書館借閱。我們應該學習先進經(jīng)驗并多方面配合，提高學生環(huán)保意識、推動二手圖書循環(huán)風氣的形成。

第二，教育部門可發(fā)揮其職能，與利益相關方進行協(xié)商，減緩教材類圖書版本更替速度以促進二手書市場的形成。同時開發(fā)出應對圖書衛(wèi)生問題的解決辦法，效仿已經(jīng)開展二手書循環(huán)的先進地區(qū)，對圖書進行及時有效消毒。

第三，二手書交易的公益性遠大于其利益性，想以二手書交易盈利的可能性較小，需要學校、院系或學生組織加以調控，對其價格、質量、衛(wèi)生等問題進行把關，以助人、方便、快捷為出發(fā)點，加大宣傳和推廣，部分專業(yè)類圖書可以以院系為單位加以分類，方便學生查找和使用。第四，利用現(xiàn)在大學生熟知的網(wǎng)絡平臺。例如，論壇、微信等，對圖書進行分類，建立檢索目錄，使信息公開，讓有需求的同學可以更加方便地實現(xiàn)圖書買賣，加快圖書流通速度，活躍高校二手書市場。