從命題原則談物理“小高考”復習

姜軍

江蘇學業水平測試，俗稱“小高考”，它是江蘇高考的有機組成部分.“小高考”有兩大基本功能即高中畢業考試和高考選拔考試，只有考到60分及以上才有資格參加高考，如能考到90分及以上這門科目為A，高考時加一分，因此對于所有學生“小高考”都至關重要.物理學科對于文科學生是一門有“難度”的學科，怎樣復習既能使“物理學困生”輕松過關又能使“物理優生”成功加分？ 小高考命題的原則，決定了試題的方向；試題的方向就決定了復習的方向和方法.

一、試題命制的穩定性原則

“小高考”是高中畢業考試，試卷命制時有很多題是“送分”題，并且要確保“送分”送到位，對于過關學生要重視“送分”題，學生需掌握物理學的基本概念和公式解決簡單的物理問題；“小高考”又是選撥考試，試卷命制時有10-15分的難題，對于沖A的學生，強化基礎知識的同時，應重點關注試題中的難題，學生需能綜合運用物理學的思想和方法解決實際問題.可見基礎知識對于所有學生都很重要，課堂教學時應認真、細致、詳實地復習每一個知識，做到知識全覆蓋，不遺漏任何一個知識點，在課后練習中應將題目分為兩類：基礎題和沖A題.對于過關的學生，課堂要經常提問，確保基本概念、基本公式的“過關”，臨考前學生可以每天保持一定量的基礎題訓練，確保過關.對于沖A學生，功夫在平時，課堂上要有適當地難題，課后教師要指導學生研究難題，形成知識歸類的難題庫.（2）試卷……