高中化學生活化教學的實踐探究

李婷

摘要：隨著新課程改革的不斷深入，高中階段化學生活化教學實施的有效性也受到了教學工作者們的普遍關注.本文立足于高中生活化教學的實踐現狀，首先分析化學教學生活化的價值和意義，然后介紹高中化學生活化教學的實踐優化策略.

關鍵詞：高中化學 生活化教學 實踐策略

傳統的化學教學方法不但會影響學生對學科學習興趣的產生，同時還會影響對學生創新意識與實驗探究能力的培養.化學生活化教學被應用于教學實踐，能夠更好地幫助學生建立知識與實踐之間的聯系，樹立生活中處處充滿化學的意識.為了進一步分析化學生活化教學的實踐特征，就必須深入了解化學教學生活化.

一、化學教學生活化的重要性

1.激發學習興趣.

從學生學習化學的積極性的角度來看，生活化教學可以顯著提升學生的學習興趣，同時還可以激發學生的學習熱情，從而可以高效的學習化學知識與基本原理.另外，生活化教學大都通過創設情境來實現，這對于激發學生們的課堂積極性也具有良好的促進作用.

2.培養學生解決實際問題的能力.

高中階段的學生對化學知識具有一定的積累，對于一些生活中常見的化學物質也具有一定的認識，為了更好地培養學生將知識用于解決實際問題，教師必須重視通過生活化教學來進一步加深學生對生活中化學現象的認知，在提升解決問題的能力的同時也培養了學……