鐵路班組建設(shè)在日常管理中的重要地位

文/艾尼瓦爾·斯拉依丁

鐵路班組建設(shè)是鐵路安全的保證，是鐵路基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是一直以來黨和政府相應(yīng)職能管理部門的重點關(guān)注所在。本文即是通過分析鐵路班組對鐵路安全的重要性，發(fā)現(xiàn)班組中存在的問題，并提出相應(yīng)措施。

一、鐵路班組管理現(xiàn)狀

班組是鐵路管理第一線，在我國鐵路事業(yè)經(jīng)過幾十年的實踐后，證明這是一種行之有效的管理方法，在我國鐵路現(xiàn)代化建設(shè)中處于重要地位。根據(jù)鐵路各部不同職能，劃分不同的班組，主要負責(zé)鐵路機車檢修、鐵路線路保養(yǎng)與維修工作、維護列車運行途中的信號正常、車輛運營、供電、列車內(nèi)管理等等，權(quán)責(zé)分明，各司其責(zé)。班組管理，是鐵路企業(yè)實現(xiàn)鐵路運輸過程中的安全控制，完成安全運輸，安全生產(chǎn)，并保持穩(wěn)定、降低乘車人員發(fā)生事故導(dǎo)致死亡的保證。因此，政府高度重視鐵路班組建設(shè)，狠抓安全，認真處理每個班組管轄的事務(wù)，努力將安全隱患在班組層面杜絕，夯實班組基礎(chǔ)，加強班組人員素質(zhì)，提高工作效率，以及提高每個班組成員的現(xiàn)場應(yīng)急處理事故的能力，加強在實踐中的管理能力與執(zhí)行能力，為乘客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二、鐵路班組管理對鐵路運輸安全的重要性

鐵路班組是鐵路企業(yè)最基礎(chǔ)的組成部分，是各項管理工作的落腳點，每個班組有每個班組份內(nèi)的工作，有其相對獨立性，并且，因為鐵路線長，崗位較分散，班組需做好自主管理，才能堅實鐵路事業(yè)的基礎(chǔ)。其中，作為鐵路生產(chǎn)管理直接領(lǐng)導(dǎo)者的班組長，所起的作用更是重要，不僅肩負著現(xiàn)場指揮、調(diào)度、組織班組成員合理完成各項工作，還需要很強的應(yīng)變能力，隨時處理可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，以排除任何安全隱患，保證鐵路的安全運行；銜接、協(xié)調(diào)各班組之間的相互合作，配合上級部門的任務(wù)，將上級部門的決策落到實處；帶動全班組成員的生產(chǎn)積極性，凝聚班組思想，發(fā)揮班組的集體作用；及時發(fā)現(xiàn)鐵路段的安全隱患，及時安排員工檢修；深入員工，了解員工的思想動向與員工需求，查找員工出現(xiàn)問題的原因，及時糾錯、整改，幫助員工在班組中更好的發(fā)揮自身的作用。

三、鐵路班組目前存在的問題與改進對策

1.存在問題。

班組布局不合理。隨著鐵路改革，基層站段、車間撤并重組，班組設(shè)置過寬，班組成員不足，班組長管理區(qū)域過大，難以做到管理周全、面面俱到，而且，將不同班制的組員編到同一個班組，需跨班管理，也增加了班組長管理的難度。

班組管理機制落后，考核獎勵不到位。班組管理機制落后，面對新問題難以適應(yīng)，班組合并后，管理力量相對缺乏，操作難度大，不合理的考評辦法，使考評人員疲于應(yīng)付，直接影像班組管理質(zhì)量。考核獎勵不到位，有失公平，無法調(diào)動員工的工作積極性，使班組缺乏向心力和凝聚力。

班組技術(shù)不過硬。隨著鐵路事業(yè)高速發(fā)展，出現(xiàn)了大量的新技術(shù)新設(shè)備，與之相配套的新的規(guī)章制度也不斷出臺，員工的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但由于班組的學(xué)歷普遍較低，學(xué)習(xí)難度較大，培訓(xùn)力度不夠，導(dǎo)致很多新技術(shù)不能及時掌握，新設(shè)備購入缺不會使用，無法跟上鐵路事業(yè)發(fā)展的腳步。

班組思想工作跟不上。很多班組疲于應(yīng)付本職工作，而對于思想政治學(xué)習(xí)往往流于形式，僅僅是用筆記錄，卻沒有用心去記、去思考，沒有將思想教育的精神落實到工作中去，導(dǎo)致班組成員的思想覺悟普遍不高，工作中更是缺乏主動性、創(chuàng)造性。

2.改進對策。

班組管理制度規(guī)范化，科學(xué)合理設(shè)置班組。班組應(yīng)結(jié)合自身具體情況，制定相應(yīng)的管理制度、考核制度，而不是對現(xiàn)有制度生搬硬套；班組的布局也需要有重點突出的

廣泛覆蓋，需要從實際出發(fā)，根據(jù)班組的管理能力進行相應(yīng)劃分，適應(yīng)新的行政隸屬關(guān)系與管理幅度變化。組織方式需適應(yīng)不同專業(yè)特點，并適應(yīng)不同班制和作業(yè)流程。

班組長需能者居之。班組長是一個班組的核心、靈魂，本身應(yīng)具備過硬的專業(yè)技能，較高的綜合素質(zhì)、文化水平，以及很強的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力等。可以由班組長負責(zé)，做好專業(yè)技術(shù)上的傳幫帶，制定合理的培訓(xùn)計劃，適當(dāng)授課，加強與班組成員的溝通交流，包括工作、生活上遇到的問題，從根源上端正思想作風(fēng)。

建立公平、合理的考核制度，有功必獎，有錯必懲，端正員工的是非觀、榮辱觀，加強員工的凝聚力，真正實現(xiàn)按勞分配，讓努力工作的員工積極性更高，讓消極懈怠的員工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高班組的整體戰(zhàn)斗力。