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教育要求教師要有怎樣的愛？

光明網(wǎng)

愛就是要把整個心靈獻給孩子。學校有大綱，有課程，有制度，有帶著知識到學校教學的教師們，但還有一個東西——這就是教師的心靈，一個活的人的心靈。這個心靈就像是每一個父親、母親對自己的孩子每走一步的理解、每一次神態(tài)變化的關注。

中小學不得通過增加作業(yè)量懲罰學生

中青網(wǎng)

教育部印發(fā)《義務教育學校管理標準》，要求建設適合學生發(fā)展的課程，不拔高教學要求，不加快教學進度。實施以學生發(fā)展為本的教學，避免布置重復機械的練習，可根據(jù)學生掌握情況布置分層作業(yè)。不得布置超越學生能力的作業(yè)，不得以增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

編程教育絕不是在培養(yǎng)碼農(nóng)

光明網(wǎng)

國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》專門提出，實施全民智能教育項目，在中小學設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。對此，北京教育學院教授于曉雅博士認為，編程教育絕不是在培養(yǎng)碼農(nóng)，而是培養(yǎng)學生的程序設計能力，而這其中最重要的就是流程，在呈現(xiàn)邏輯思維的過程中訓練思維方式，并最終解決生活中的實際問題。

學生在高中階段還是要把自己“做寬”

中青網(wǎng)

南開大學校長龔克認為，一個高中生在選擇大學時，不要完全去看專業(yè)興趣，因為專業(yè)興趣第一不是與生俱來的，第二不是一成不變的。學生在高中階段還是要把自己“做寬”，不要因為現(xiàn)在不分文理科，提前進入專業(yè)選擇階段了，就讓自己提前陷入更窄的學科領域。高中階段要讓自己的知識積累更加寬厚，才能適應未來社會的各種變化。

好教育成就好孩子

光明網(wǎng)

《好教育成就好孩子：解密熊孩變學霸的45條法則》作者房超平在書中通過真實、生動、有趣的案例，詮釋了作品中新穎、獨特、別樣的觀點，可謂妙語連珠，令人耳目一新。好教育一定能夠超越應試：既可以使優(yōu)秀學生更上一層樓，也可以把“熊孩”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W霸”。本書由作家出版社于2017年5月出版。

做家長不能太任性

北青網(wǎng)

中國科學院附屬玉泉小學校長高峰認為，做家長也不能太任性，因為家長的任性往往最終會毀掉自己的孩子。其中，有3類家長都是“不合格”的。第一類是自以為是的家長；第二類是片面主張放養(yǎng)型的家長；還有一類“不合格”家長，在教育行為上表現(xiàn)為沒有教養(yǎng)，給予孩子的總是負能量、壞影響。 在西方學者眼中，中國的素質(zhì)教育 是怎樣的？

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有些西方學者認為，不同于現(xiàn)代西方通識教育所要求的學生的平均文化知識水平，也異于著眼于人之自由人文素養(yǎng)陶冶的博雅教育，更與現(xiàn)代西方著眼于效率意識培養(yǎng)的質(zhì)量教育有根本不同，素質(zhì)教育概念是對上述教育概念的超越，同時又吸收了它們的優(yōu)點，是具有豐富的中國文化教育實踐內(nèi)涵的一個概念。

怎樣做才能讓孩子愛上閱讀呢？

北青網(wǎng)

北京市朝陽區(qū)白家莊小學陳鐵蘋老師認為，可以從以下3個方面培養(yǎng)孩子的讀書生活：首先，親子共讀，營造良好的家庭閱讀氛圍。其次，摒棄功利閱讀，保證閱讀時間。第三，指導孩子閱讀，激發(fā)興趣是關鍵。讀書不必強求，但是需要“誘惑”。閱讀是無止境的，孩子的閱讀應采用寓教于樂的方式，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

愛丁堡迷你創(chuàng)客節(jié)將辦

愛丁堡創(chuàng)客節(jié)網(wǎng)站

第6屆愛丁堡迷你創(chuàng)客節(jié)將于2018年4月15日舉辦。創(chuàng)客節(jié)自2013年首次舉辦以來，每年在愛丁堡國際科學節(jié)期間推出，是蘇格蘭規(guī)模最大的迷你創(chuàng)客節(jié)活動，是DIY愛好者們的節(jié)日。無論是尖端技術還是傳統(tǒng)工藝都能得到生動的展示。組織者還籌集經(jīng)費對部分遙遠和攜帶大型展品的參展者提供資助。愛丁堡國際科學節(jié)始于1989年，是世界第1個科學節(jié)，也是歐洲規(guī)模最大的公眾科普活動。2018年的活動將于3月31日至4月15日舉辦，在2周時間內(nèi)為觀眾提供多樣化的科學體驗和創(chuàng)新成果展示，激勵各年齡段的公眾探索周圍的世界。除了現(xiàn)場展示，這些活動已拓展為巡回展演，進入校園和蘇格蘭各地，把科學節(jié)擴充成為貫穿全年的教育活動。

實施新科學標準，教師是關鍵

教育資源網(wǎng)站

截至目前，美國已有19個州和哥倫比亞特區(qū)采用了新的科學教育標準，強調(diào)實踐項目、批判性思維和開放式探究。隨著全美學校對科學標準進行最全面的改革，教師成為實施新標準最重要的環(huán)節(jié)之一。即使是資格最老的教師，也需要額外的職業(yè)學習以適應這種轉(zhuǎn)變。位于洛杉磯的托蘭斯聯(lián)合學校在不依靠外部資金或大額補助的情況下，向?qū)W區(qū)2.4萬名學生推出了新標準，并對500多名K-12年級教師進行了數(shù)千小時的培訓，展示如何用新的方式向?qū)W生解釋科學現(xiàn)象——讓學生自己發(fā)現(xiàn)答案，而不是記住課本。教師參加校外講座、相互聽課或參加暑期培訓，學習如何將新標準的核心思想納入各個年級的學習內(nèi)容中，如何制訂教案和開展課堂常規(guī)實驗，目標是讓學生理解和連接所有學科的科學概念。加州預計在2019年春采用新標準進行教學，并采用新標準進行標準化考試。

技術教育專家預測2018年十大教育趨勢

e學校新聞

從教學崗位選擇到學生評估，到在線學習，教育環(huán)境不斷發(fā)展。教育在未來1年將面對許多挑戰(zhàn)和機遇，影響學生、教育者和學校系統(tǒng)。來自技術教育行業(yè)各領域的專家分享了2018年將有助于塑造K-12教育的趨勢，包括入學管理戰(zhàn)略化、教師獲得個性化職業(yè)學習機會、評估手段更為高效和富有針對性、無縫銜接的教育技術為課堂教學提供便利、用學生支持計劃減少輟學和長期缺勤現(xiàn)象、翻新教學設備增強教學產(chǎn)出、利用基于云技術手段替代紙筆測試以獲得評估數(shù)據(jù)、利用網(wǎng)絡技術更好地監(jiān)測學生參與網(wǎng)絡學習情況、網(wǎng)絡學校和在線學習更加普及、社會情緒能力學習成為學校日常學習的重要部分等。

工程實踐融入課堂物理的實用案例

美國科學教師協(xié)會網(wǎng)站

對于渴望擴展物理課堂內(nèi)容、讓學生參與工程時間，但又不知如何入手的教師，美國科學教師協(xié)會推出的新書《超越落蛋實驗——工程融入課堂物理》提供了策略。使用本書中的方法和課程，可實現(xiàn)將工程學融入已經(jīng)教授的內(nèi)容，而不用花時間教授物理概念。除了深入討論將科學工程融入科學課程的基本原理和實施之外，本書還提供了24個靈活的將工程融入物理課程的案例，包括力學、光學、電學和熱力學。課程還包括學生開展實踐的案例，將活動成功納入評估、教學和學生學習的策略，并提供與《K12科學教育框架》和《新一代科學教育標準》的關聯(lián)。作為美國國家科學基金會資助的項目，“超越落蛋”課程整合了工程概念和技能，便于教師在課堂使用，而不必重新組織現(xiàn)有的物理課程。

中國城市孩子生活方式健康嗎？

光明網(wǎng)

中國青少年研究中心“少年兒童生活方式研究”課題組先后于2004年和2016年2次對少年兒童的生活方式進行問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明：中國城市孩子的飲食與營養(yǎng)趨向健康；睡眠質(zhì)量整體下降；衛(wèi)生觀念出現(xiàn)淡化，有退步；運動參與增多，條件有所改善；自由支配的娛樂時間減少了。