中國海洋大學分營：海洋生物標本的分類、制作與顯微觀察、照相實驗

2017年高校科學營中國海洋大學分營將理論學習與研究實踐相結合，為中學生營員設計了潮間帶海洋生物采集、生態球制作、海洋知識競賽、參觀海洋科考船等一系列海洋科普活動，力求使營員感受與體會海洋科學的精彩與奧秘。本次活動在內容上緊扣海洋特色，結合親自動手實踐和科學理論知識學習，將趣味性、知識性與探究性相結合，極大地調動了營員們的興趣，不僅使他們在走進海洋、接觸海洋生物的過程中了解、學習海洋知識，而且在增強活動趣味性的同時，不斷激發他們對海洋的憧憬和對海洋科學探究的熱情。在海洋生物標本的分類、制作與顯微觀察、照相實驗的過程中，又讓營員們感受到了科學的嚴謹，不斷提高認識海洋、探索海洋的能力，起到了寓教于樂的良好效果。

活動宗旨

活動緊扣海洋特色，集趣味性與知識性為一體，以專業的實驗流程與要求，讓營員們感受科學的嚴謹；通過寓教于樂的形式，激發青少年科學研究的興趣，促使其今后更加積極主動地參與到科學探究活動中。立足于海洋生物實驗，使營員們增加對大海的了解與認識，在與海洋動植物近距離接觸中激發認識海洋、探索海洋、奉獻海洋的熱情，盡早樹立“謀海濟國”的遠大理想。培養青少年創新性的科學思維，提高動手實踐能力，增強團結協作意識。

活動簡介

2017年青少年高校科學營中國海洋大學分營活動依托于中國海洋大學海洋與水產專業的學科優勢及青島豐富的海洋資源，重點突出“海味”特色，為營員們安排了一系列集科學性、趣味性和探究性為一體的活動，讓營員們真真切切地走進魅力無窮的海洋世界。海洋生物標本的分類、制作與顯微觀察、照相實驗，是一項讓營員們近距離接觸海洋生物、探究海洋科學的活動，營員們深入到海洋生物種類繁多的海域，自己動手采集多種海洋動物與植物，并將它們用于實驗之中，充分體會海洋科學探究的樂趣。

活動內容

潮汐預測和采集方法培訓

海洋生物標本的采集需要在低潮位進行，所以營隊活動的時間需提前依照青島地區潮汐時刻進行預測確定。在采集活動之前，中國海洋大學海洋生命科學實驗中心的教師為營員們進行相關采集培訓，講解可能采集到的生物類型和采集方法，以利于之后實驗操作，并著重強調了采集過程中的注意事項及海邊活動的安全須知。對于許多來自內陸地區的營員，這是他們首次感受海洋、走進海洋，內心的欣喜和興奮之情顯而易見。在簡短的培訓之后，營員們迫不及待地乘車前往大海，開始與海洋的親密接觸之旅。

生物樣本采集

培訓過后，營員們前往太平角進行潮間帶生物樣本采集。太平角是一處風景秀麗的海岬，這里礁石成群，聚集了多種多樣的海洋生物，為營員們的采集工作提供了豐富的海洋動植物資源。營員們帶著桶、捕魚網、螺絲刀、鑷子下水，搬開水下的石頭，將藏在水中的動植物，如寄居蟹、沙蠶、小螃蟹、石莼、滸苔、江蘺等裝進桶中。天氣雖熱，營員們的熱情卻一點也沒有消退，對一切不認識的生物都充滿了好奇，紛紛提出疑問，隨隊指導教師耐心地對營員們的問題進行解答。

海洋生物標本制作與顯微觀察理論課

中國海洋大學海洋生命科學實驗中心的教師為營員們講解了海洋生物標本的分類、制作與顯微觀察、照相實驗過程中需要用到的理論知識及注意事項。

海洋生物標本的分類、制作與顯微觀察、照相實驗

營員們在教師的指導幫助下，分組將采集的海洋生物進行標本的分類、制作與顯微觀察、照相實驗。在標本制作過程中，營員們拿著鑷子小心翼翼地對石莼、鼠尾藻、石花菜等進行修剪，并盡可能還原其原本的生長狀態；在顯微觀察與照相實驗中，營員們認真調整目鏡、物鏡、粗準焦螺旋、細準焦螺旋等，當他們終于看到電腦屏幕上清晰的細胞結構時，激動不已。實驗過程中，營員們認真鉆研，熱烈討論，細心實驗，不斷發問，不僅了解了各類海洋生物，學習到了標本制作及顯微觀察的理論知識，也將所學的科學知識親手應用于實踐之中，既提高了動手操作能力，又深切體會到了團隊協作的重要性。此外，實驗過程中，教師們就實驗涉及的知識進行有獎競答，使營員們在輕松愉快的氛圍中學到了海洋知識，有些營員還收獲了精美的小禮物。實驗結束后，教師對每位營員的作業進行認定評比，并指出其中的優點與不足，希望同學們今后更加努力，不斷進步。最終，實驗活動在熱烈輕松的氛圍中順利結束。

活動效果

海洋生物標本的分類、制作與顯微觀察、照相實驗活動，給營員們留下了深刻的印象。深入了解海洋生物讓他們發現海洋不僅有趣而且美麗，親自動手實踐讓他們真切體會到了科學研究的魅力。正如一位營員所說：“這是我第一次親手切片并觀察生物細胞，和生物書上細胞樣子挺像的，我越來越喜歡動手做實驗了。”也如一位帶隊教師的感慨：“中國海洋大學安排的活動很用心，很有海洋特色，同學們都很喜歡，同學們在這幾天里得到了很好的鍛煉與提升。”通過這次活動，我們相信，這個夏天的海洋科學之旅，豐富了營員們的生活與學習，也使他們在人生旅程中走得更加堅定、有力，期待未來海洋強國事業中出現這些年輕的身影！

“親近大海，采集生物，侶魚蝦而友麋鹿。制生態球，觀生物而悟生命。優秀學子訪談，碩學志宏才，學子展威名。海洋知識競賽，盡顯各路神通，相與競爭鋒。參觀標本室，觀海藻細胞，浩海求索是，科學與君同。更有科考船，謀海濟國公。登高觀滄海，行遠東方紅。五四廣場上，盡覽海浪涌。銀海大世界，縱觀航海家。閉營晚會現才華，各路豪杰齊亮相。”

——吉林省實驗中學 寧昕童