谷月
學生品德評價是貫徹素質教育的關鍵措施之一,具有導向、選擇、診斷、強化等功能。目前,品德評價還是短板。作為教育評價領域的重要環節,品德評價應采取哪些評價方式?設計哪些評價指標?新高考背景下如何將其付諸實踐?又該如何保證其科學性與客觀性……為滿足學生個體道德自主建構需求、促進學校德育工作,需要對這一系列問題進行積極探索。
中國德育2018年13期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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