危險品運輸知識水平測試系統開發R5

熊江玲 張妍 沈海濱 李嘉琦 趙雨萌

【摘要】本文結合許多其他行業對水平測試系統成熟應用的現狀，通過具體的需求分析，設計開發了一個為危險品運輸從業人員打造的水平測試系統。該系統共擁有七個主要模塊，其中包括同步練習和模擬考試兩個核心模塊。通過使用系統能夠幫助受訓人員提高自己的知識水平，更好地完成培訓并通過考核。

【關鍵詞】民航 危險品從業人員培訓 知識水平測試 系統開發

近年來，危險品從業人員的數量穩步上升，截至2015年，國內各航空公司及機場危險品航空運輸從業人員共計已達242395人。有效開展危險品運輸從業人員的培訓工作是一個非常艱巨的任務，而在實際培訓過程中，教員經常會遇到學員類別不一、數量極多和素質參差不齊等諸多情況，培訓效果很難達到令人滿意的程度，所以，危險品運輸從業人員的培訓工作還有很大的提升空間。

目前在國內，陳守設計并實現了航空公司機務維修信息與安全風險管理信息系統，并針對推行的SMS要求，實現了風險管理和事件調查的信息資源共享。茍立俊實現了一個幫助確定誘發航空不安全事件因素、為后續維修管理提供決策的管理系統。楊鉞構建了一個能夠動態、準確、高效地收集航空安全信息的監管業務網絡平臺。石淼設計了一個用來記錄全國各個危險品培訓機構教員、接受培訓人員以及其他與培訓相關信息的系統，該系統通過信息化的手段讓培訓工作更加方便、直觀與全面。以上研究成果對于本文具有較大的參考價值。

一、系統需求分析

（一）功能需求分析

本系統大體上可以劃分為七個功能模塊：考試介紹模塊、操作指南模塊、同步練習模塊、模擬考試模塊、疑難題本模塊、試題精解模塊和互動交流模塊。

（二）性能需求分析

（1）界面。結合本系統的實際需求，系統界面應遵循認知工效學的原則，在設計人機和菜單界面時應做到美觀、簡潔、友好、清晰、符合用戶思維邏輯。

（2）操作性。本系統是針對民航危險品運輸從業人員開發的，所以系統的操作應該考慮到他們的工作與生活特點。另外還應從人因工效學的角度出發，盡可能利用使用者的經驗，使得系統操作符合用戶的期望，做到簡單、方便、快捷和靈活。

（3）安全性。安全性是軟件系統的重中之重，系統應該具有良好的安全性和可靠性，能夠防止非法用戶侵入系統對系統數據進行更改，保證使用者在進行測試時面對的都是完整正確的題目。另外系統還應保持良好的穩定性，持續為用戶提供高質量的服務。

（4）可擴充性與可維護性。系統在設計時應該考慮到易于維護和更新。因為《危險品規則》（DGR）每年都會進行更新，所以系統中的試題也會不定期的進行更新修改。另外計算機信息技術的發展日新月異，系統在設計時應該盡量具有前瞻性，這樣在未來技術和需求變化時所需花費的代價會比較小。

（5）兼容性。系統應當兼容目前主流的操作系統，例如Win-dows 7，Windows 8.1，Windows 10，Mac OS系統等，還應兼容目前市面上的大多數瀏覽器，如微軟的Internet Explorer，Edge，谷歌的Chrome，360瀏覽器，UC瀏覽器等等。

三、系統實現

（一）考試介紹模塊

登陸進入系統后，頁面會直接出現如圖2所示的關于考試介紹的內容。本系統的考試介紹模塊包括三部分內容，分別是對考試形式、考試時間和考試內容的介紹。用戶點擊相應版塊即可獲取有關介紹，了解相關信息。

（二）操作指南模塊

操作指南模塊主要是用來幫助使用者快速適應本系統主要模塊的操作方法。如圖3所示，該界面左側包含對系統中其他三個主要功能模塊的操作或使用說明，分別是同步練習操作說明、模擬考試操作說明和疑難題本使用說明。點擊任一模塊即可獲取相關內容。

（三）同步練習模塊

作為系統的核心模塊之一，同步練習模塊的一級界面如圖4所示。它是使用者對每章節內容進行鞏固練習的主要途徑。此模塊依據《危險品規則》（DGR）的章節劃分為10個部分，對應于DGR的1-10章。每一章中均有不同類型的題目，包括選擇題、填空題、判斷題和簡答題。每一類題目都是相對獨立的，在做完這一類題后，點擊提交便可獲得關于這類題目的測試結果。答題過程中會有時間提醒，幫助使用者把握自己的做題速度。

（四）模擬考試模塊

模擬考試模塊的一級界面如圖5所示。模擬考試模塊是本系統的核心模塊之一，它的主要功能是根據使用者所屬的危險品人員類別，對其危險品知識水平進行測試。因此，本模塊的設計首先是要讓使用者選擇自己所屬的人員類別，所以將本模塊劃分為五個部分，分別是第1/2/3/6類人員、第4/7類人員、第5/8類人員、第9/11/12類人員和第10類人員。每大類人員都擁有兩套模擬考試題。進入模擬考試后便可以開始答題，答題的過程中會有計時器提醒使用者考試剩余時間，限制時間到后系統會自動提交答案。另外使用者必須在做完所有題目后才可以提交答案，否則系統會駁回提交申請。回答題目時，對于選擇題、判斷題直接選擇相應選項即可;填空題、簡答題則需使用者自己打字嵌入。完成所有題目后點擊提交，使用者便可獲得本次測試的結果，每道題目不但會提供正確答案，還會顯示使用者的實際回答加以對比。

點擊主界面中的“試題精解”鏈接，即可出現如圖6所示的界面。試題精解模塊的主要功能是為使用者提供PCF版同步練習題和模擬考試題的下載。該模塊包括3部分：同步練習題、模擬試題1和模擬試題2。在同步練習題中包括所有10章的練習題，模擬試題1、2中對應的則是不同類別人員的模擬題。

四、系統測試

本次測試的內容主要是功能測試，測試過程中隨機選取了6位同學，在他們的電腦上安裝了本系統所需的所有必備軟件，請求他們作為測試員進行了測試。功能測試主要包含以下內容：

（1）查看考試介紹模塊下屬內容是否完整、正常顯示。

（2）查看操作指南模塊下屬內容是否完整、正常顯示。

（3）同步練習各類型題目是否能夠正常選擇、嵌入和提交答案，正確答案是否正常顯示。

（4）模擬考試在答題時是否可以正常選擇、嵌入和提交答案，測試結果是否正常顯示。

（5）模擬考試中的倒計時功能是否正常實現。

（6）收藏題目是否順利實現。

（7）在試題精解中是否正常下載各類型題目。

（8）互動交流中是否可以正常查看帖子、發帖。

在功能測試中，6位測試員對各項測試內容重復進行了20次以上，測試結果如下表所示，通過測試結果可以看出，系統各項功能模塊均符合測試要求，無質量隱患。

五、總結與展望

危險品運輸從業人員在確保危險品安全運輸的過程中扮演了十分重要的角色，對這一群體開展高效的培訓是非常必要的。但是由于現行的培訓模式存在種種弊端，目前針對這些人員的培訓效果并非十分理想。利用計算機軟件系統幫助受訓者提高其知識水平，這便是本畢業設計想要達到的目的。本文設計的系統以服務于使用者為宗旨，應該可以很好地應用于危險品受訓人員或者教員的使用。但是由于自己知識能力的有限，在系統功能上，可能考慮的并非十分全面，所以本系統還有繼續開發的空間。另外，由于對《危險品規則》（DGR）的學習掌握比較膚淺，系統中出現的試題可能會存在質量不高、不符合實際教學情況等問題。不過，能夠在畢業設計中接觸到新的技術并使用此技術開發一個有意義的系統是令我非常開心的，這同時也使我再次感受到了渴求知識的美好與實現目標的成就感。在整個畢業設計過程中我也收獲了不少感悟。首先就是在做任何一件事情的時候都應該投入百分之百的激情，激情可以幫助你獲得決心、信心和耐心，也會讓你能夠在面對困難時努力克服。另外就是如果在做事情遇到瓶頸時，應該多與其他人交流，不斷的相互交流會為你打開新的大門，也會有奇妙的想法從大腦中迸發出來。

參考文獻：

[1]民航局運輸司.2015年危險品航空運輸統計報告[J].危險品航空運輸管理信息，2016，（1）.

[2]陳守清.航空公司機務維修信息與安全風險管理系統開發[D].成都：電子科技大學，2011.

[3]茍立俊.航空維修人為因素數據管理系統的設計與實現[D].成都：電子科技大學，2011.

[4]楊鉞.民航西南地區管理局航空安全監管信息管理系統的設計與實現[D].成都：電子科技大學，2012.

[5]石森.航空危險品培訓人員管理系統與分析與設計[D].北京：北京郵電大學2010.