書院制模式下的大學(xué)生公寓思政工作模式構(gòu)建探析

范彥 （山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院）

書院制的全名為“書院式學(xué)生管理體制”，這種制度能夠促進(jìn)學(xué)生的人際交流，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生人格和個(gè)性發(fā)展。我國高等教育在不斷發(fā)展使得大學(xué)生的思想政治工作也隨之發(fā)生變化，進(jìn)而這種變化已逐漸滿足社會(huì)發(fā)展的需要。近幾年在學(xué)生公寓思政工作中，比較常用的管理模式就是書院制管理模式，書院制的推行受到很多高校的歡迎，進(jìn)而逐漸成為管理學(xué)生工作者研究的對象。

一 書院制模式的推行現(xiàn)狀

目前我國大多數(shù)高校對學(xué)生公寓的管理模式采取的是校、院兩個(gè)管理模式。在這種管理模式下，一般是由大院的學(xué)生會(huì)代表學(xué)校對學(xué)生公寓的日常展開管理，各個(gè)小院的學(xué)生會(huì)展開具體實(shí)施管理模式，各個(gè)院的輔導(dǎo)員將學(xué)生的日常管理工作進(jìn)行監(jiān)督。這種傳統(tǒng)的管理模式已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，進(jìn)而也不能提高學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。因此，很多高校在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新改變，打破傳統(tǒng)學(xué)生的管理體制，將培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為目標(biāo)，進(jìn)而積極探索出學(xué)生公寓管理工作的新體制。“書院制”就是管理學(xué)生創(chuàng)新道路上的大膽嘗試。我國最早采用書院制管理模式的大學(xué)是香港中文大學(xué)，其將大學(xué)生日常生活融入教育范圍，將學(xué)生日常管理的工作轉(zhuǎn)移到學(xué)生的公寓即為書院，從而完成學(xué)生行為養(yǎng)成的教育和思想品德的教育。書院制模式引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中用傳統(tǒng)文化和真善美樹立遠(yuǎn)大的理想，從而讓學(xué)生的心靈和行為都能得到全面發(fā)展。

二 大學(xué)生公寓思政工作存在的問題

（一）公寓衛(wèi)生管理流于形式，學(xué)生缺乏自我管理

很多學(xué)生對思想政治工作缺乏具體的認(rèn)知，對大學(xué)公寓的思想政治工作認(rèn)為沒有必要，是浪費(fèi)時(shí)間的一種行為。即便是有同學(xué)對思想政治工作的理念有好感，但是將其運(yùn)用在實(shí)際生活中卻是不可行的，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)公寓的思想政治工作趨于形式。因此，高校建設(shè)主題文化活動(dòng)往往將宿舍除外，導(dǎo)致學(xué)校不夠重視宿舍文化的建設(shè)，長時(shí)間的忽視導(dǎo)致不能引導(dǎo)學(xué)生定期打掃衛(wèi)生，從而學(xué)生對宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律的評比等各項(xiàng)工作都不能積極重視，學(xué)生在公寓中的自我管理和參與意識就變得越來越差。其次，目前大學(xué)生都是90后，學(xué)生受到社會(huì)和家庭的影響比較大，很多學(xué)生自立的意識不強(qiáng)，導(dǎo)致很多大學(xué)生僅僅是在學(xué)校突擊檢查時(shí)才打掃公寓衛(wèi)生。除此之外，目前很多高校的學(xué)生公寓是由物業(yè)公司進(jìn)行直接管理，學(xué)生僅僅是公寓的消費(fèi)者，校紀(jì)校規(guī)和道德規(guī)范不能在很大程度上約束學(xué)生，進(jìn)而學(xué)校常常出現(xiàn)違紀(jì)的現(xiàn)象。

（二）人際關(guān)系不得當(dāng)，學(xué)生自我中心意識過強(qiáng)

學(xué)生公寓是學(xué)生進(jìn)行生活和人際交流的重要場所，但是很多大學(xué)生回到宿舍往往是做自己的事情或者打游戲，再加上90后的學(xué)生自我中心的意識比較強(qiáng)烈，在自我生活習(xí)慣、個(gè)性心理等方面不想做很大調(diào)整，比較看重自我的獨(dú)一無二。除此之外，每個(gè)大學(xué)生生活環(huán)境和生活習(xí)慣都有所不同，部分學(xué)生還缺失人際交往能力和人際的認(rèn)知，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生之間的人際關(guān)系比較緊張。再加上，思想政治工作的具體應(yīng)用并不能為學(xué)生解決實(shí)際的問題，進(jìn)而對學(xué)生的能力也沒有具體提高，這也逐漸成為順利開展思想政治工作所存在的一大難題。

（三）傳統(tǒng)管理方式不完善，管理職責(zé)不明確

從目前很多高校來看，大學(xué)生公寓以營利為目的為學(xué)生提供服務(wù)，傳統(tǒng)教學(xué)方式依賴高校進(jìn)行思想政治教育已經(jīng)不能讓學(xué)生與公寓之間建立新型的關(guān)系。其次，高校學(xué)生的公寓是由管理人員和服務(wù)人員組成的，管理人員僅僅是對學(xué)生宿舍管理中的財(cái)物進(jìn)行管理，對學(xué)生行為的管理沒有權(quán)限可言，更不用說是學(xué)生的思想政治教育，學(xué)生的管理部門和管理者職權(quán)沒有明確的定位，從而會(huì)出現(xiàn)管理的空窗期，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生的思想政治工作不能順利進(jìn)行。

（四）公寓管理受社會(huì)影響較大，文化建設(shè)還有待提高

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，學(xué)生公寓的管理越來越接近社會(huì)化。學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間和空間比較自由，公寓周圍很多網(wǎng)吧、酒吧等娛樂場所也是學(xué)生常去的地方，社會(huì)的負(fù)面因素給大學(xué)生造成巨大的影響，從而對高校開展思想政治工作造成困難。其次，大多數(shù)學(xué)生公寓僅僅是生活的場地而忽略宿舍文化的建設(shè)，社會(huì)中的一些不良風(fēng)氣進(jìn)入到宿舍中，讓越來越多的學(xué)生忽視思想政治教育的重要性，從而使得宿舍文化產(chǎn)生負(fù)面的作用。除此之外，學(xué)生公寓的管理者對于學(xué)生的思想政治工作缺乏認(rèn)知，認(rèn)為學(xué)生公寓僅僅是由后勤管理者管理，進(jìn)而逐漸地忽視學(xué)生宿舍的管理和學(xué)生思想政治教育的工作。

三 書院制模式下的大學(xué)生公寓思政工作模式構(gòu)建策略

（一）開展宿舍文明建設(shè)活動(dòng)

在書院制的模式下，開展思想政治教育工作要將宿舍文化的建設(shè)放在首位，在宿舍發(fā)揚(yáng)中華五千年的優(yōu)秀文化，進(jìn)而弘揚(yáng)新時(shí)代的優(yōu)良精神。在學(xué)生公寓弘揚(yáng)這種精神有利于對學(xué)生的思想進(jìn)行熏陶，進(jìn)而凸顯出大學(xué)校園的文化底蘊(yùn)和人文精神，將學(xué)生的思想教育在書院制模式下得到進(jìn)一步提升。其次，開展學(xué)生公寓思想政治教育工作要求制定衛(wèi)生檢查和監(jiān)督制度，提高學(xué)生的自我意識，幫助學(xué)生樹立環(huán)境育人的理念，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起，做好宿舍衛(wèi)生，從而創(chuàng)建一個(gè)文明、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為開展大學(xué)生思想政治教育工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

（二）提高學(xué)生的人際交往能力

書院制模式下要將學(xué)生的思想政治工作有效的開展。工作者可以鼓勵(lì)學(xué)生以宿舍為單位展開各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，讓宿舍成員積極參與其中，增強(qiáng)宿舍成員凝聚力，從而讓宿舍成員具有歸屬感。其次，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，人際交往能力是很重要的。書院制下開展學(xué)生公寓思想政治工作就要求學(xué)生要善于處理各類矛盾，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，結(jié)合自身的個(gè)性特點(diǎn)用積極地態(tài)度和行為對待宿舍的成員，進(jìn)而培養(yǎng)自己的人際交往能力并建立和諧的人際關(guān)系。除此之外，學(xué)校可以合理地開展一些思想政治活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生勇敢表達(dá)自己的生活經(jīng)歷以及生活的感悟，通過不同的見解拓展學(xué)生的思維能力。開展這樣的活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在交流中提高參與度和積極性，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)教育方式，明確管理職責(zé)

傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響根深蒂固，很多思想教育工作是利用說教的方式講解大道理，從而忽略現(xiàn)代化的多媒體輔助教育手段。在書院制下，開展大學(xué)生思想教育工作要充分的利用多媒體信息化優(yōu)勢，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作，讓多媒體成為教育載體的一部分，合理展開有針對性的思想政治教育，用高校思想政治教育工作構(gòu)建良好的校園文化，從而提高書院制的有效性。其次，教師也可以利用先進(jìn)的通信技術(shù)，如微博、微信等公眾平臺加強(qiáng)學(xué)生與家長之間的交流，進(jìn)而共同促進(jìn)學(xué)生思想教育的成長。傳統(tǒng)的思想政治教育往往是以班級為主體展開，在集體中教師不能充分地考慮到每一個(gè)學(xué)生的想法，過度重視集體的教育從而忽略學(xué)生之間差異。在書院制模式下，開展思想政治教育要以寢室為單位，輔導(dǎo)員可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的自身情況進(jìn)行教育。教師可以在每個(gè)寢室選擇一位寢室長，或者教師可以從一幢樓區(qū)開始，讓學(xué)生干部聯(lián)系到每一個(gè)寢室，對宿舍中的不同人員進(jìn)行分類，根據(jù)不同學(xué)生的問題進(jìn)行不同的教育，從而將思想政治教育聯(lián)系到每一個(gè)人身上，更好地解決學(xué)生的問題，將思想政治工作進(jìn)行全方位地開展，讓學(xué)生與公寓之間建立一種新型關(guān)系。除此之外，書院制模式對公寓管理者的職責(zé)有明確的要求，各管理者需要各司其職，進(jìn)而共同促進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作能順利開展。

（四）多與學(xué)生交流，創(chuàng)建宿舍良好氛圍

眾所周知，良好的氛圍能夠?qū)W(xué)生的思想產(chǎn)生潛移默化的影響。高校學(xué)生公寓思想政治工作應(yīng)該圍繞學(xué)生的交流展開。目前信息技術(shù)發(fā)展比較迅速，網(wǎng)絡(luò)的交流是主導(dǎo)的交流方式，在書院制模式的引導(dǎo)下，指導(dǎo)學(xué)生思想政治的工作者也要緊跟新時(shí)代的步伐，在師生之間建立平等的交流，將自身的知識經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)投入到教育的管理工作中，盡力用心的為學(xué)生服務(wù)。其次，工作者要深入了解學(xué)生除課堂外的學(xué)習(xí)生活，與學(xué)生在輕松的宿舍氛圍內(nèi)進(jìn)行交流，從而能夠更好幫助學(xué)生。除此之外，書院制模式要求高校開展思想政治工作應(yīng)該以學(xué)生的實(shí)際生活情況作為關(guān)鍵點(diǎn)，以服務(wù)為根本展開思想政治工作，將思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)定位到服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和服務(wù)學(xué)生全面成才兩個(gè)方面，以實(shí)際出發(fā)解決學(xué)生最關(guān)注的問題，從而為思想政治工作和學(xué)生公寓創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。

綜上所述，在書院制模式下，大學(xué)生的公寓思政工作對于學(xué)校和學(xué)生的管理部門來說是一種新的挑戰(zhàn)。學(xué)校要堅(jiān)持從我國教育的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，將學(xué)生的思想政治工作做到高效的管理和創(chuàng)新，為我國高等教育的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。