信息技術在中專數學教學中的應用

江蘇省灌南中等專業學校 伍四紅

隨著教育信息技術的不斷更新與發展，其覆蓋的范圍越來越大。而中專學生一般自制能力較差且學習態度不積極，倘若依舊采用傳統灌輸式的教學方式，就會降低學生的學習積極性。因此，為了有效地激發學生的學習興趣，就可將信息技術與傳統教學方式進行有效融合，不斷地促進中專數學教學課堂活動的高效展開，這樣就能在一定程度上增加學生的求知欲，從而不斷地提高學生的邏輯思維能力，以此來促進學生的全面發展。

一、中專數學教學中融入信息技術后的優勢

1．中專數學教學的趣味性得以加強

信息技術主要就是通過對數據改造的方式，來促進人們對相關知識的理解。而隨著信息技術的不斷更新與發展，其逐漸地走進了課堂中。老師通過相應的信息技術，就可靈活地改變傳統的教學方式，這對于提高課堂的教學質量具有至關重要的作用。譬如：在教學的過程中老師可以運用多媒體課件實現對課程內容的展示，或者利用網絡進行遠程教育，通過這種方式，都可有效地激發學生的積極性、主動性和創新性。而通過對信息技術的使用，還可突出學生的主體地位，讓學生的學習特點和學習個性能夠得以有效發揮。此外，信息技術與課程的有效融合，還能將信息技術、人力資源以及課程完美地結合在一起，這樣就能將復雜的數學知識以生動的方式直觀地呈現給學生，進而就有助于學生對數學知識的理解與運用。

2．使中專數學教學內容更容易被學生理解

不斷地將信息技術運用在中專數學教學過程中，可將中專數學教學內容以信息技術為主要載體進行全面的形象化、立體化的展示，這樣就能增強數學學習的趣味性，進而不斷地激發學生的學習興趣。此外，信息技術的應用還能有效地促進教育方式的改革，將枯燥無味的數學以更加生動有趣的方式呈現給學生，這樣就能提高學生的學習熱情。在中專數學教學中應用信息技術，還能開展針對性地教學活動，根據學生的個性特點和教學目標來實現對教學課件的制作，這樣就能促進學生的多樣化發展。

3．減輕教師負擔

信息技術的應用，不僅可以幫助學生對所學內容的理解，而且還能有效地減輕老師的負擔。老師在教學的過程中可以通過多媒體教學資料庫和課件庫找到適合自己的課件作為參考，這樣就能減少收集資料的時間，以此就能實現對教學資源的充分利用。

二、中專數學教學中應用信息技術的措施

1．營造良好的教學環境

良好教學環境的營造，可以為學生的學習創造一個更加開放、容易溝通的平臺，促進學生數學學習能力的有效提高。因此，學校應首先建立相應的資源庫，并根據學生的發展需要和教學內容的需要來對教學信息和資料進行有效整理，并及時上傳到資料庫中，這樣就能為學生的學習提供較多的資源，以此來培養學生的自主思考能力。此外，學校還應成立專門的專業信息指導小組，定期地組織老師進行討論和研究，不斷地解決數學教學中存在的問題以及實時地對教學方法進行有效創新，這樣不僅可以促進教學目標的高效完成，而且還能在一定程度上提高課堂的教學質量。

2．充分利用現代信息技術提升學生興趣

多媒體技術主要就是將枯燥無味的數學知識以文字、數字或者圖像的方式直觀地呈現給學生，這樣就能增強課堂的趣味性，從而不斷地激發學生的學習興趣。而數學教學內容較其他教學內容不同的是：其一般定理和定義內容較多。而合理地設置數學問題，就可激發學生的思考積極性。因此，老師在課堂上就可利用圖片或者模型的形式來將相關的定理直觀地呈現給學生，這樣就能將較為抽象化的內容變得更加直觀化，從而有效地提升學生的學習興趣，拓寬學生的思維。

3．提升教師的信息專業素養

老師作為中專數學教學活動的主要組織者和引導者，其信息專業素養的高低就在一定程度上決定著信息技術在中專數學教學過程中的應用效果。因此，老師就應不斷地加強對信息技術的認識和課堂教學內容的有效整合，不斷加大對信息技術的應用，這樣才能提高整個課堂的教學質量。此外，學校還應定期地開展教師培訓活動，在培訓的過程中，就可讓老師認識到當前最新的教學理念和信息技術應用方法，這樣就能促進老師能夠有效地將理論知識與實踐良好地融合在一起，從而不斷地提高課堂的教學質量。教師還應積極地采用課后反思手段，通過反思，認識到課堂教學中所存在的問題，并及時采取解決措施來進行改正，以此就能達到提升專業能力和綜合素質的目的。

4．充分展現學科特點

數學是與生活聯系較為緊密的一門學科，其不僅源于生活，其最終也將應用于生活。因此，老師在課堂上就應注重對教學情境的創設，將數學知識的學習與現實的生活背景緊密地聯系在一起，這樣就能幫助學生對數學知識的理解與應用。此外，在教學的過程中，老師還應注重學生創造思維的發展。中職教學活動的展開，不僅是為了促進數學邏輯體系的有效構建，而且還應在一定程度上有效地拓展學生的思維能力。因此，老師在開展相應的教學活動時，就應以此為主要出發點，不斷地利用信息技術，并有效地引導學生能夠在學習的過程中得到知識的啟迪和思維的拓展，這樣就能促進學生感受到數學學習的樂趣，以此就能為學生未來的發展奠定良好的學習基礎。

不斷地將信息技術應用在中專數學教學過程中，對于有效地激發學生的學習興趣以及有效地提高課堂的教學質量都具有至關重要的作用。因此，我們應首先認識與了解中專數學教學中融入信息技術后的優勢，進而從營造良好的教學環境、充分利用現代信息技術提升學生興趣、提升教師的信息專業素養以及充分展現學科特點四個方面來將信息技術高效地應用在中專數學教學過程中，以此促進數學教學活動的順利展開，從而不斷地提高學生的數學能力和綜合素質。