教養方程式

寫字讓寶寶更有“文化”

信息時代鍵盤的敲擊和觸摸屏的輸入早已替代了傳統的書寫方式，但是讓寶寶多在紙上寫寫畫畫將對寶寶的讀寫能力有很大幫助。

許多家長都錯誤地認為教孩子寫字就是在讓孩子學習，這對孩子是一件痛苦的事情。但事實正好相反，孩子對于寫字比對閱讀有更大的興趣。當孩子們看到大人寫字、打字的時候他們也希望模仿家長的行為。近日，發表在《嬰幼兒研究季刊》上的一篇文章闡釋了關于兒童早期書寫對于提高兒童讀寫能力、增大詞匯量和會話能力有著基礎性作用。研究人員用了15年的時間對家長指導兒童書寫的日常行為進行跟蹤觀察和分析。有135名學齡前兒童（72名女孩，63名男孩）及其父母參與此次研究，研究發現，有父母指導學習寫字的孩子比沒有家長幫助學習的孩子在對語言的認識及會話能力方面發展更快。

所以爸爸媽媽們，快拿出紙筆讓寶寶們學寫字吧！

自閉癥兒童的好朋友——寵物

貓狗等寵物在個人的社交生活中起到十分重要的作用，是社交互動的催化劑。最近一項研究發現，養寵物還會讓自閉癥兒童變得更加自信，從而提高他們的社交能力。

人類動物交互影響研究中心的研究員稱，家有寵物的自閉癥兒童比沒有寵物的自閉癥兒童有更好的社交能力，這些兒童能夠主動地自我介紹、向他人詢問信息或者回答別人的問題。這些行為一般的自閉癥兒童很難完成，研究還發現寵物能夠增加這些孩子的自信心。在自閉癥兒童康復中心，受調查的70個家庭中，有70%家庭的寵物是狗，有近一半家庭的寵物是貓，其他少部分家庭的寵物是魚、兔子、鳥甚至蜘蛛。研究人員稱不論是狗、貓還是其他動物，寵物對于孩子的社交能力的促進都有很好的作用。

早期關懷，影響深遠

童年受到的關懷會一直伴隨著一個人的成長還是會隨著年齡的增長影響逐漸減弱？新的研究發現，3歲之前孩子受到的關懷對于其日后的社交能力和學業成績都有十分重要的影響，且這一影響可能會一直延續至其成年階段。

這一研究由美國明尼蘇達大學、特拉華州立大學以及伊利諾伊大學聯合發起，研究收集了243名出生于貧困家庭、擁有不同宗教背景孩子的成長數據，從出生到32歲。數據分析發現，早期母親對于嬰幼兒的關懷會對日后孩子的社交及認知能力有持續的影響。3歲以前接受更多母親關懷的兒童，成年后的社交能力及學業成績更好，在學業方面的影響更為顯著。盡管家庭背景對于兒童的成長同樣重要，但是這些影響因素對于兒童發展的重要性依然不及母親關懷的影響更加深遠。

所以媽媽們，對于寶寶的反饋要及時做出反應，在寶寶3歲之前給他們無微不至的關愛。

藝多不壓身嗎？

孩子多才多藝是一件好事，但是多才多藝就能夠全面發展嗎？坦普大學兒童發展心理學家凱西·赫什等人的一項研究告訴我們，幼兒個人才藝上的“早熟”也許并不是好事。參加研究的120個孩子，有些去了以學業為主的幼兒園, 有些去社交為主的幼兒園。當他們5歲時，前者比后者認識更多的字母和數字。但當他們上小學以后，前者并沒有比后者顯示出更高的智商。他們不僅沒有了優勢，而且創造力不如后者，對學習也缺乏熱情。

兒童和青少年咨詢經驗的心理咨詢師兼作家詹姆斯·泰勒博士在心理咨詢中的發現也證實了這一點。很多有特長的孩子在情感發展上落后2～5年，這是由于父母在他們的特長上花了大量的精力卻忽視了孩子的情感發展。情感發展不成熟往往導致孩子無法面對挫折，人際溝通不力等等的問題。