體驗教學(xué)～小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計新理念

彭紅英

（江西省新余市渝水區(qū)仙來學(xué)校，江西 新余 338000）

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容包括作業(yè)形式、作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)評價三方面，它和課堂教學(xué)和課外活動共同構(gòu)成了完整的小學(xué)語文教學(xué)體系，它可以對課堂的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，有效的提高了教學(xué)的課堂效率。所以，小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的新理念要遵循以下幾點。

一、因材施教，對癥下藥

由于小學(xué)生每個人的接受知識程度不一樣，這就要求教師要根據(jù)每個人情況特點去制定適合他們的授課方式和作業(yè)設(shè)計模式，每個人都有自己的特長，教師要盡量讓學(xué)生發(fā)揮他們身上的特長。作為一名小學(xué)語文教師，我們要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)生的具體情況去設(shè)計難易程度不一樣的語文作業(yè)，充分給出學(xué)生選擇的機會。

二、激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

語文這門學(xué)科本身充滿著枯燥無味，教師如果還是一味地采用傳統(tǒng)的授課方式，久而久之，學(xué)生必然會產(chǎn)生厭倦的心理，這時候，要求教師要根據(jù)學(xué)生的興趣點，去設(shè)計一套具有趣味性的語文作業(yè)，只有趣味性的作業(yè)，才會使得學(xué)生能夠輕松愉快的去進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、加強語文的課外學(xué)習(xí)積累

想要學(xué)好語文，是需要很多知識的積累的，多鼓勵小學(xué)生去閱讀古名著和其他課外書，引導(dǎo)他們平時在閱讀過程中要多學(xué)習(xí)一些優(yōu)美的句子和段落，語文作業(yè)設(shè)計可以多組織學(xué)生參加詩歌朗誦比賽，在比賽中，無形的積累了很多的語文素材。

四、注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)

語文是一門實踐性很強的學(xué)科，必須要求學(xué)生進(jìn)行實踐，只有在實踐的過程中，他們才能認(rèn)識到自己身上的不足之處，語文作業(yè)設(shè)計可以讓學(xué)生去親自體驗生活。比如，可以組織學(xué)生去進(jìn)行植樹活動，然后寫出自己的感受和總結(jié)，教師要為學(xué)生多創(chuàng)造出更多的生活實踐機會，讓學(xué)生們?nèi)ヌ綄じ嗟闹R。

五、結(jié)束語

小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計新理念是教師完成教學(xué)任務(wù)的新方式，讓小學(xué)生不僅對語文學(xué)科充滿濃厚的興趣，也在每次作業(yè)設(shè)計完成后，獲得了很大的收獲，在每次作業(yè)完成后，都有所成長，有所進(jìn)步。總而言之，我們教師在語文作業(yè)設(shè)計上要展現(xiàn)出語文的魅力，讓學(xué)生愛上語文，愛上生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步。