修辭藝術中的詞語錘煉與句式選擇

馬 琳

一.詞語的錘煉

漢語的語匯非常豐富，一個詞可以在不同的語境中可以表達多種不同的意思，一種意思又可以用多個不同的詞來表達。詞語的錘煉是修辭學中最基本的一種修辭手段，詞語的錘煉，古人叫做“煉字]”。即從一般的詞語中精心挑選，找到最能反映這個事物的詞語，使語句的表達更加完美。詞語的錘煉要求在選擇詞語時要準確、生動、鮮明、簡練。

1.語音的錘煉。詞是聲音和意義的結合體，一篇作品除了要準確的運用詞語來表達情義之外，還要注意聲音上的優美協調，才能讀起來朗朗上口，記起來方便快捷。例如：

鐵男：情況是這樣的特派員，我們這兒呢缺水，話說多了呢費水。

特派員：費水？（嚴厲地）那就應該所有的人都不說話！為什么只有他一個人不說話呢？嗯？！

鐵男：他是把有限的水，全部都奉獻給了他的學生們！

在這個例子中，“話說多了費水”和“他是把有限的水，全部都奉獻給了他的學生們”這個“水”字用的很恰當，很奇妙。一個“水”字，讓我們感受到了在那個小鄉村的缺水程度，明白了在農村搞教育的艱辛；后一句用“水”來表現教師的職業操守，使人聽了心曠神怡，眼前一亮，教師那種高大的形象一下子就樹立起來了。

2.意義的錘煉。詞語的意義錘煉與人們的思想有很大的關系，詞語的運用和人們對客觀事物的認識度息息相關，因此我們的思想的變化決定了詞語的意義，讓普通的詞有了更加深刻的意思。例如：

特派員：（大聲打斷）我再說一遍！你們之間的矛盾拿到下面去解決！我接著說，羅斯先生每個月贊助的十萬塊錢里，教育部需要扣去管理費、辦公費、宣傳費、車馬費、咖喱狒狒。還要扣除個人所得稅、印花稅、契稅、中華復興稅、倒頭就睡。另外還本著自愿的原則，替你們繳納了抗日基金、住房公積金、濕紙巾、大長金、18K 金還有牛板經。

在這個例子中，一個“拿”字讓人覺得這件事情很容易解決似的，把這件事擬人化了讓人聽起來更親切，更接近現實生活。接著把“車馬費、咖喱費”與“辦公費、管理費”，“濕紙巾、牛板筋”與“抗日基金、住房公積金”放在一起，不同類別的事物放在一起羅列打破常規，使語言變得幽默詼諧，調動觀眾的興趣，為下邊的情節發展奠定幽默基礎。從整體來看這段話表達的意思又令人深思，深刻的揭露了政府官員的腐敗之風。

二.句式的選擇

句子是大于詞語的語言單位，是最基本的語言交際單位。同詞語的錘煉一樣，句式的選擇在修辭中也有很重要的作用。人們的思想不同對同一個意思的表達方法也不同，一般情況下，句式不同語氣和情調就會不同，因此表達的語言風格就不同，這樣就能很輕松的分辨出來人與人的不同之處。簡單點說，句式的選擇是指根據表達內容的實際需要選擇使用最準確。最恰當地句式[14]。所以說話寫文章時，要學會“一樣話，百樣說”。善于調整句式，這樣可以有效地增加文章的文采，增強語言的表現力，修辭效果會更加理想。

1.短句的運用。短句就是詞語較少，結構比較單一，句子容量比長句少的句子。短句屬于短小精悍型的表達方式，既利落干脆又形象生動。例如：

魁山：小伙子，你還是走吧，我們這兒沒有水。

校長：這樣吧，就給他把臉洗了，其它地方用衣服擋著。

鐵匠：那不行，必須洗全身！

鐵男：這樣，你聽我說，送你一個脖子。

鐵匠：我說了，必須洗全身！

劇本一般都是對話的方式來呈現人物形象的，這部劇也不例外，說話的人都是短句且句式富于變化。句子之間的邏輯信息一般都會依靠語境省略，如例：“這樣，你聽我說，送你一個脖子。”這句話應該是，“這樣，你聽我說，我們可以把脖子也幫你洗了。”如果按照正常的話語來說顯得很啰嗦，短句更簡潔也更容易理解。說話、寫文章，就像是量體裁衣，胖瘦松緊可以隨心所欲。句式的不同，可以使同樣的意思，同樣的詞語，組合成風格不同效果不同的話語。

2.語序變化的運用。一般的語序應該是主語在前謂語在后，修飾語在前，補語狀語等在后。調整語序可以使語言更突出，人物的思想感情更加強烈，有助于塑造人物形象。例如：

鐵男：放屁吧你！

一曼：閉嘴吧你！

鐵男：回來山炮！傻啊你。

在這個例子中，劇中人物的話本來應該是“你放屁吧、你閉嘴吧、山炮回來，你傻啊！”現在都變成了主謂倒裝即動詞在前面，主語在后邊。這樣的句式的選擇可以突出強調動作，使得劇中人物的思想感情表達的更加強烈，人物性格才能塑造的更加飽滿。

中國語言獨具匠心，博大精深。語言是表達心情的工具，修辭使語言更加形象，能更加確切的表達自己。從《驢得水》這部電影中我們感受到了修辭藝術在語言中的重要作用。讓更多的學者看到臺詞語言的修辭藝術，擴大修辭學的研究領域，有助于修辭學向更深更遠的方向發展。語言的修辭藝術使人們通過電影得到娛樂，同時也能領略到語言的魅力，感受到語言帶給人們的心靈的感受，讓我們更好地體味人生的酸甜苦辣。