高校圖書館服務教學科研的思考

范維，范興平

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高校圖書館服務教學科研的思考

范維，范興平

（攀枝花學院圖書館，四川 攀枝花 617000）

闡述了高校圖書館在教學科研中的重要地位。分析了圖書館工作必須從優化館藏建設、跟進圖書館數字化建設、強化導讀工作及加強館員隊伍建設等方面進行全面建設，才能更好地服務于高等學校的老師與學生，充分發揮高校圖書館的功能作用。

高校師生；圖書館；教學科研；優化服務

高校圖書館是高校師生獲取信息資源的學術性機構，因此也肩負著為廣大師生服務的重任。重任主要體現在如何為高校教師的教學科研信息以及對學生資料查詢提供便捷高效的服務。然而，想在海量的信息中獲取自己所需的資料信息確非易事，師生們迫切需要經過篩選與處理后的有用的、及時的信息，這便需要新型的信息服務體系。這些變化給高校圖書館服務工作帶來了挑戰。為此，本文從以下幾方面思考了高校圖書館如何更好地服務教學科研。

1　優化館藏建設

高校圖書館館藏建設好壞決定了為教學、科研提供所需要的情報資料是否到位，要做好館藏建設，其前提就是要有一定數量的圖書資源，這也是圖書館服務工作的基礎條件。然而，由于圖書價格漲幅較大，如何在有限的經費條件下，做好新書采購是高校圖書館面臨的迫切問題。通常，高校圖書館應結合高校教師的教學及科研實際情況，通過調查等方式有針對性地選擇急需的資料。同時，為了滿足廣大師生對最新前沿科學的研究動向，高校圖書館應根據本校館藏現狀，結合學科專業及科研需求，選擇性地采購一些跟本學科相關的邊緣學科及前沿學科的圖書資料，這樣有利于拓展師生知識面，更新知識內容。隨著圖書館事業的發展，還要發展特色館藏建設，尤其是一些地方特色高校，其圖書館的建設更應突出館藏的特色，通過建設特色館藏，使藏書由多變精。這不僅能為當地高校提供特色科研及教學資料，同時還有利于向外地用戶提供具有地方特色的信息服務，方便快捷地滿足讀者閱讀需求，這對提高館藏資源的使用率大有裨益[1]。

總之，在館藏建設中，一定要轉變思想，從“以藏為主”的模式逐漸向“以用為主”的模式轉變，強調“藏以致用”，縮短讀者與文獻的距離，提高館藏的利用率。

2　跟進圖書館數字化建設

高校圖書館的數字化是社會發展的必然趨勢。因此，我們應抓住機遇，努力做好圖書館數字化建設工作以適應時代的發展。在大量采購紙質圖書的基礎上，及時補充電子圖書及數據庫也是圖書館館藏的重要任務之一，這不但能使高校圖書館館藏載體多樣化，而且還有利于資源共享。在建設過程中，我們可以從以下幾方面考慮。

2.1　書目數據庫的建設

書目數據庫的建設主要任務是對圖書館館藏的各種文獻信息進行數字化組織管理，并在對應高校圖書館的主頁供師生使用，進而使讀者可以方便地在網上檢索高校圖書館的館藏資源。這是高校圖書館書目數據庫網絡化管理與服務的先決條件。

2.2　完善數據庫的構建

構建完善的數據庫，是為了擴大高校圖書館文獻信息量，促使教學科研人員能夠在圖書館中更加便捷地獲取到重要的文獻信息。圖書館的自動化、網絡化將是今后發展的重要方向。為讀者提供信息服務的核心是構建好完善的數據庫。只有構建好完善的數據庫才能進行有效的存儲和管理，進一步實現網絡的信息服務。圖書館數據庫中包含圖書館中所有文獻信息，師生可以通過查詢數據庫獲取所需文獻信息，有利于工作和學習效率的提高。

那么，怎樣才能構建完善的數據庫呢？在進行具體建設時，可考慮分類建設學科專題數據庫，以方便各學科的師生在海量的資源中便捷快速地查找到該學科相關的文獻資源。把分散雜亂的資源很好地集中在一起，能滿足高校師生對特定領域信息系統的深層次要求。這也是一項復雜的工作，需要花費較大的精力去收集各學科相關的資料，包括本專業的專著、教材、學術會議資料、專業期刊、報紙上所刊載的文獻以及分散在其他報刊中的本專業文獻等等，內部的外部的，網上網下的資源都要涵蓋到。所以要建立一個完善的較全面的學科專題數據庫將是一個長期的艱巨的工程。

高校可以積極引進一些網絡數據庫，花費較少的經費就可以統一提供給高校學生進行利用，例如維普數據庫、中國學術期刊全文數據庫（CNKI）等。也可利用一些電子試用外文資源，方便教師做科研時查閱相關課題的最新進展。另外，還可從網上獲取一些信息資源。網絡上的信息資源是廣泛的、無窮的、分散的，信息資源在很大程度上處于混亂無序的狀態，具有高度動態性，隨機變化，高校在下載利用的時候應該加以加工整理，形成自己的特色資源[2]。

3　強化導讀工作

當前，高校圖書館資料信息量極大，要使讀者在茫茫書海中快速準確地找到所需資料是一件困難的事情。為此，高校圖書館應設立一套完整又科學的書刊檢索體系，開展積極有效的服務。同時還要根據高校教師和學生有針對性地開展服務工作。例如，在科研方面，圖書館應積極組織活動，定期或不定期地在各二級學院宣講館藏資源以及一些試用的電子資源，為教師們在科研資料使用方面提供最新信息，縮短教師們搜索資料的時間。在教學方面，導讀工作應以人為本，以學生為主題，圖書館館員應在文獻資料的閱讀及方法等方面給予最直接的指導和幫助，使學生逐步養成自主學習鉆研的習慣。例如可考慮在大一新生入校時，加強讀者文獻檢索輔導工作，積極開展用戶教育，為引導新生盡快熟悉檢索工具、高效利用圖書館資源打下基礎。此外，在信息導航服務方面，高校圖書館可在學校主頁上鏈接與科研課題相關的檢索指南等；同時，可在該網頁上連接一些常用的與國內外前沿和進展情況相關的網址，方便師生快捷地獲取有效的、準確的信息，提高工作和學習效率。

4　加強館員隊伍建設

圖書館的工作不單是借、還書和管理圖書的簡單重復勞動，更重要的是引導讀者閱讀和負責讀者咨詢工作。為此，高校圖書館館員需要具備專業素養。為了建設較高專業素養的館員隊伍，應采取如下措施。

4.1　加強圖書館隊伍建設，提高館員業務素質

對圖書館而言，隨著退休人員的增加，館員人數需要定期補充，新補充的館員要及時進行專業培訓，以盡快適應工作的需要。①要對館員做好基本職業道德教育，培養服務意識，這是館員今后能否干好本職工作的思想基礎。②對館員進行基礎科學知識教育，培養和提高圖書資料系列的專業技能及管理水平，使圖書館專業隊伍結構從根本上發生變化。為達到這一目標，圖書館可以開辦高校在職圖書館人員的圖書館專業及情報專業的學習班，提高政治、業務水平和工作能力。此外，還可以通過短期培訓、進修、參觀學習等方式提高圖書館人員專業技能水平。對館員進行圖書館學識教育、計算機在圖書館中的常見使用操作等相關技能培訓，以便能夠更加熟練地服務于廣大師生。在數字化圖書館建設進程中，圖書館應該特別重視員工的信息技術和專業知識培訓，使圖書館能適應信息化發展的需要。③要讓員工具備較好的外語水平，掌握計算機知識和計算機操作的技能，只有這樣才能適應高校科研服務[3]。

4.2　加強圖書館隊伍服務意識建設

高校圖書館本身屬于服務性機構，員工應有“以人為本”的服務觀念。高校圖書館服務的主要對象是教師和學生，圖書館時刻提醒員工要樹立服務意識。及時了解教師和學生對文獻信息的需求，積極高效地為他們服務。要從傳統的為“書”服務轉化成為“人”服務，尊重、關心讀者、全新全意為師生服務。

為了將服務理念落實到位，應規范學校圖書館服務管理工作。要在圖書館的顯眼處張貼為讀者服務條例及守則，面帶微笑地服務于每一位讀者，使讀者對圖書館的服務方式和結果感到滿意，讓廣大師生深切體會到圖書館就是家的感覺。

5　結束語

在信息化時代的今天，高校圖書館可通過各種切實有效的創新模式，通過各種有效的宣傳方式，大力宣揚圖書的價值和閱讀的重要性，為全力提高大學生的素質，培養綜合能力強的合格人才，發揮圖書館應有的作用。

［1］陳蕾.淺議數字環境下的圖書館特色館藏建設［J］.科技信息，2007（21）：263.

［2］王哲.網絡環境對我國高校圖書館的影響與對策［D］.長春：東北師范大學，2007.

［3］賈紅.高校圖書館為教學科研服務初探［J］.內蒙古科技與經濟，2012（12）：151.

2095－6835（2018）23－0084－02

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A

10.15913/j.cnki.kjycx.2018.23.084

范維，女，助理館員。

〔編輯：張雅麗〕