汽車企業職業培訓師專業化發展的研究

李新海

（陸川縣農機學校 537700)

1 汽車企業職業培訓師概述

1.1 培訓師的含義

所謂培訓師，即指的是企業過單位提供策劃、開發等相應培訓服務的人員。培訓師必須具備先進的培訓理念，良好的培訓手段，進而幫助相關企業制定以及策劃培訓計劃，提高企業員工隊伍的專業素質以及綜合能力。

1.2 汽車企業職業培訓師要求

汽車企業職業培訓師在對汽車企業提供相應的培訓咨詢以及培訓管理過程中，應當要求自身具備以下專業素養及要求：擁有比較深厚、扎實的汽車專業知識；擁有正確的職業精神以及職業道德；培訓師本身具有較為豐富的從業經驗；培訓師在面對各類問題時，應當具有創新思維，進而有效解決問題；培訓師在進行汽車企業培訓課程制定過程中，必須了解汽車企業實際需求，并能夠適當調整課程以及教學手段。

2 汽車企業職業培訓師隊伍現狀

2.1 缺乏高素質汽車企業職業培訓師

隨著人們對于汽車的需求逐漸提升，我國汽車產業也實現了跨越式的發展，然而高素質汽車職業培訓師仍然較為缺乏，難以滿足汽車產業當前的實際需要，阻礙汽車產業發展。

2.2 汽車企業職業培訓師隊伍專業素質相差較大

相對于歐美國家，我國在培訓師行業上起步較晚，因此絕大多數行業機制較不完善[1]，各大高校關于培養專業培訓師的方式及標準同樣存在差異性。基于此，就我國當前的汽車企業職業培訓師專業素質來看，差距較遠。正是由于專業培訓師的素質問題，進而直接影響到最終的培訓效果。

2.3 汽車企業職業培訓師發展機制相對不完善

當前，我國在培訓師發展模式上要求越來越專業化，但是由于起步較晚，缺少相對完善的發展機制，進而對職業培訓師的發展造成約束及規范。筆者了解到，大多數汽車專業培訓師在畢業離開學校后，便很難再繼續接受教育，并且大多數高校并沒有關于培訓師的再教育及專業學習平臺，從而導致培訓師無法得到良好的學習以及實踐機會。

3 汽車企業職業培訓師專業化發展對策

3.1 明確汽車企業職業培訓師的培養目標

就當前我國的現代企業來說，職業培訓師在進行培訓前，應當充分了解企業的實際需求以及企業員工當前的實際能力[2]，進而使培訓計劃符合當前企業的需求以及企業員工的接受能力。因此，高校在培養專業培訓師的過程中，應當結合汽車企業的職業要求，制定出科學、合理的培養目標，進而不斷推進產業專業化發展。與此同時，高校在培養專業培訓師過程中，必須強調實踐訓練，進而使培訓師真正的掌握到培訓技術的技巧，以解決實際培訓過程中存在的問題，促進產業專業化發展。

3.2 明確汽車企業職業培訓師職業標準

為了提高汽車企業職業培訓師的專業化水平，相關部門應當根據當前的汽車企業實際需求，建立起汽車企業職業培訓師職業標準，并通過實踐不斷完善相關的職業規范及標準。除此之外，相關部門應當嚴格監督職業規范及標準的實施，進而提高汽車企業職業培訓師產業整體素質。

3.3 完善汽車企業職業培訓師的評價及考核機制

（1）建立汽車職業培訓師專項資源庫，進而有利于培訓師在授課過程中能夠隨時隨地調動資源；

（2）高校在評價專業培訓師的專業水平過程中，應當嚴格按照相應的評價標準，進而有效約束培訓師的行為，激勵汽車職業培訓師不斷提高自身專業技能及素質，從而實現專業化發展。

4 結束語

綜上所述，隨著現代社會的不斷發展，專業培訓師在未來的企業的發展中起到十分重要的作用。因此，需要不斷完善職業培訓師的培養模式，提高其專業化水平。

【參考文獻】

[1]黃象珊,陳立旦,馮勇.汽車企業職業培訓師專業化發展的研究[J].成人教育,2012,(6):35-36.

[2]于象敏.汽車企業職業培訓師專業化發展的研究分析[J].職業,2015,(8):71-72.