高中藝術(shù)生政治課教學(xué)對(duì)策探究

陳明章

(陜西城固二中,陜西 漢中723200)

藝術(shù)生是近幾年來許多高中學(xué)校才辦起來的新事物，隨著國家高考政策的變化，一些二類學(xué)校繼續(xù)依靠增加文化課的上線人數(shù)來提高上線率也越來越難，而藝術(shù)生的招生比例不斷擴(kuò)大，類別越來越多，這無疑成了這些學(xué)校提高高考上線率的一個(gè)新的增長點(diǎn)。許多二類學(xué)校文化課優(yōu)質(zhì)生源極少，差生很普遍，而藝術(shù)生高考文化課成績要求相對(duì)較低，大力發(fā)展藝術(shù)班就成了這些學(xué)校提高高考上線率的新出路，我們學(xué)校就是如此。如何提高藝術(shù)生的文化課尤其是政治課成績就成為了我們探索的一個(gè)問題。

根據(jù)本人近幾年帶藝術(shù)班的觀察，藝術(shù)生主要有以下特點(diǎn)：1.學(xué)生生動(dòng)活潑，好表現(xiàn)自己，動(dòng)手能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)，但文化課基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，懶懶散散，刻苦精神不夠，學(xué)習(xí)得過且過，尤其是學(xué)習(xí)信心不足，目標(biāo)不明確。2.由于藝術(shù)生平常還要學(xué)專業(yè)課，占據(jù)一部分時(shí)間，學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間相對(duì)其他學(xué)生就少一些，所以課后知識(shí)的落實(shí)，作業(yè)的完成大打折扣，這也影響政治課成績的提高，而且高三第一學(xué)期還要進(jìn)行專業(yè)課培訓(xùn)和考試，政治課復(fù)習(xí)的時(shí)間就更緊張。

針對(duì)藝術(shù)生這些特點(diǎn)和實(shí)情，我們?cè)谌粘５恼握n教學(xué)和高三總復(fù)習(xí)中，要做到從實(shí)際出發(fā)，有的放矢，有針對(duì)性地制定復(fù)習(xí)備考策略，以提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性，我覺得在教學(xué)工作中，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1.從一開始就要幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。這些學(xué)生政治課成績差，一個(gè)很重要的原因就是長期以來對(duì)學(xué)習(xí)政治課的重要性認(rèn)識(shí)不夠，自由懶散慣了，長期以來形成了這些不利于學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。為此我們?cè)谡n堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹立自信心，充分認(rèn)識(shí)政治課在高考中的作用，幫助他們確立目標(biāo)，制定計(jì)劃，逐漸改掉這些壞毛病，最終提高學(xué)習(xí)成績。

2.在教學(xué)過程中，要針對(duì)藝術(shù)生政治課的基礎(chǔ)差的實(shí)際，在教學(xué)內(nèi)容的選取上要降低知識(shí)難度，把一些過難過繁的知識(shí)點(diǎn)大膽刪去，注重基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)高考中的高頻考點(diǎn)的教學(xué)和復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，放棄難點(diǎn)，增強(qiáng)高考的針對(duì)性和實(shí)效性，力爭讓大部分學(xué)生作對(duì)70%以上的中低水平的基礎(chǔ)題，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，這樣，文化課上二本線問題就不大了。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，藝術(shù)生不但基礎(chǔ)差，基本功不扎實(shí)，而且學(xué)習(xí)方法也是問題，有些學(xué)生想好好學(xué)，但不知怎么學(xué)，方法不得要領(lǐng)，結(jié)果事倍功半。為此我們?cè)诮虒W(xué)中要做到：（1）在課堂上重點(diǎn)抓基本概念和基本觀點(diǎn)，學(xué)生掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)后，才能用它去分析推理判斷問題，得出正確結(jié)論，提高選擇題的準(zhǔn)確率；（2）在做非選擇題時(shí)，要注意審題：首先要審清試題考查的知識(shí)范圍，看是哪一本書，哪一課哪一節(jié)的知識(shí)，弄清知識(shí)范圍；其次要審問題類型，看是考查原因類？意義類？還是措施類的題；再次審考查的知識(shí)在課本上涉及到的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生讀材料，一般材料涉及的問題是多方面的，如有些材料以分號(hào)或句號(hào)隔開，自然把一段材料分成了幾層，這幾層和課本上的知識(shí)點(diǎn)對(duì)接起來，便是這道題的答案了。（3）在這個(gè)過程中，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，綜合分析能力，邏輯推理能力和知識(shí)的運(yùn)用能力。

4.合理安排各階段的教學(xué)時(shí)間。在高一高二上新課期間，要抓緊時(shí)間，盡量把進(jìn)度朝前趕，爭取在高二第二學(xué)期中間把新課結(jié)束，及早轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。因?yàn)樗囆g(shù)生高三第一學(xué)期還要進(jìn)行專業(yè)課的培訓(xùn)和考試，這段時(shí)間無暇顧及政治課，藝考結(jié)束后已經(jīng)是高三第二學(xué)期了，只有三個(gè)多月就要參加高考了，所以必須趕在高二專業(yè)課培訓(xùn)前，把政治課復(fù)習(xí)一半，藝考結(jié)束后再復(fù)習(xí)后半部分內(nèi)容。這樣才能保證政治課最終高考取得好成績。

總之，藝術(shù)生是一個(gè)特殊的學(xué)生群體，藝術(shù)生的政治教學(xué)復(fù)習(xí)備考是一個(gè)新事物，作為政治學(xué)科的老師，我會(huì)在實(shí)踐中不斷探索，奮力拼搏，砥礪前行，努力搞好藝術(shù)生的教育教學(xué)工作，力爭使這些學(xué)生都能成才。