“我的成長故事”寫作指導(dǎo)
——人教版四年級上冊語文第七單元作文指導(dǎo)

課本掃描

成長故事就像萬花筒一樣豐富多彩，成長故事就像彩虹一般五彩繽紛，成長故事就像浪花似的充滿活力。每個人的成長中都有很多美好的故事，選擇一件或高興的、或煩惱的、或讓人刻骨銘心的事寫下來，寫完以后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

現(xiàn)場點睛

楊 揚(yáng)：韓老師，這次習(xí)作我不知從何處下筆，您能幫我整理一下思路嗎？

韓老師：每個人的成長經(jīng)歷都是豐富的，作文就是把豐富多彩的生活通過獨(dú)特的視角表達(dá)出來，你要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，然后用筆記錄成長的感受。

楊 揚(yáng)：韓老師，這次作文應(yīng)該擬什么樣的題目呢？

韓老師：這類習(xí)作范圍很廣，你要學(xué)會思維拓展，選好立意，可擬的題目也很靈活，如《成長的故事》《我第一次……》《我學(xué)會了……》《這件事教育了我》《……的啟示》。這類習(xí)作，一般以這件事讓你懂得了一個什么道理這樣立意比較好。

楊 揚(yáng)：題目擬好后，我要選哪些事來寫呢？

韓老師：在你成長的過程中發(fā)生的事有很多，要選典型事例寫，要寫那些最難忘的、對自己的成長起著重要作用的事，如作文《我長大了》，選了“媽媽游泳被海水嗆了以后，我照顧媽媽的事”。這件事就很典型，因為這件事不是生活中經(jīng)常發(fā)生的事，而且更重要的是，在照顧媽媽的過程中小作者長大了，懂事了，這對她的成長是非常有意義的。

楊 揚(yáng)：這個例子好。點贊！如果要想寫得精彩，還有竅門嗎？

韓老師：首先要按照一定順序來寫，其次將最能突出表達(dá)中心的內(nèi)容詳寫，并要抓住人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等進(jìn)行描寫。這樣，會使人讀后留下深刻的印象。

楊 揚(yáng)：聽了指導(dǎo)，我有點思路了，就是不知道怎么寫開頭。

韓老師：給你介紹幾種寫開頭的方法。1.直接回憶法，如“我的成長經(jīng)歷是幸福的，是快樂的，是有趣的……”2.抒情回憶法，如“我的成長故事像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。”3.借物聯(lián)想法，如“一看到電話機(jī)，我就想起一件趣事來。”

楊 揚(yáng)：韓老師，謝謝您，有了您的指導(dǎo)，我對寫好作文信心倍增。

佳作放送

姜還是老的辣

○山東省棗莊市市中區(qū)建設(shè)路小學(xué)四（1）班孫旭揚(yáng)

暑假里，我總趁老爸老媽上班時，一個人在家偷看電視。

老爸有時會留下記號，如偷偷在電視機(jī)開關(guān)處黏上雙面膠，遙控器故意反放。只要回來發(fā)現(xiàn)雙面膠有變化或者遙控器位置動了，就知我看電視了。

我每次都要仔細(xì)觀察雙面膠的形狀、遙控器的位置，看完后好還原現(xiàn)場，而且還要把電視聲音調(diào)小，并站在門口看。一旦聽到風(fēng)吹草動，立馬把臺調(diào)回剛打開的那個頻道，關(guān)上電視，把遙控器擺放回原位，然后用最快的速度跑回書桌前，假裝寫作業(yè)。（偷看電視的情節(jié)描寫得非常形象。）但好景不長，有一次，老爸回來突然摸電視機(jī)的后蓋，弄得我是措手不及被抓住了證據(jù)。后來我又想出一條妙計，再看電視時，寧愿自己不扇風(fēng)扇，也要給電視散熱，還準(zhǔn)備了一條濕毛巾，搭在電視機(jī)后蓋上降溫，而且在老爸下班前15分鐘，咬牙關(guān)上電視。

雖然我作業(yè)進(jìn)展不大，老爸有所懷疑，但苦于沒有證據(jù)，倒也相安無事了幾天，我便開始沾沾自喜，心里一個勁地夸自己聰明。

一天，老爸回來就問：“我上班這3個小時里，你都在干嗎？”“老爸，我一直都在認(rèn)真地做數(shù)學(xué)作業(yè)啊！”“沒偷看電視吧？”“絕對沒有！”我拍著胸脯保證。“是嗎？很好！那么我考你一道數(shù)學(xué)題怎樣？”“沒問題！”（對話描寫能看出父子之間的斗智斗勇。）

“咱家白天一直開著的電器有冰箱和風(fēng)扇，冰箱每天耗電0.8度，3個小時平均耗電大約是0.1度。風(fēng)扇的功率是30W，3小時耗電是0.1度。我們家電視機(jī)的功率是160W，3小時耗電為0.48度。我剛才看了電表，比我離開前多用了0.7度，除去冰箱和風(fēng)扇用電，你交代一下這多出來的0.5度是怎么來的吧。”（一連串?dāng)?shù)字的描述，讓我們感受到父親的邏輯思維的嚴(yán)密。）

……

唉！姜還是老的辣！（文章收尾簡潔，點題自然。）