“鼠小子”

浙江省寧波市新城第一實驗學校303班 劉錦迪

指導老師 施曉波

三下第三單元：介紹自己

特邀點評老師

何麗萍（寧波市鄞州區名教師，中學高級教師，寧波市新城第一實驗學校）

例文一

我叫劉錦迪，今年九歲，屬鼠。

都說“膽小如鼠”，有時候我的確很膽小，連一只小小的蟲子都能嚇得魂飛魄散。但多數時候，我卻是一只“搗蛋鼠”。我喜歡在家里翻箱倒柜，時常一頭鉆進書柜，把爸爸珍藏的郵票翻個底兒朝天。做完作業，我總愛去小區的空地上踢足球，一腳把球踢得老高，不到汗流浹背不肯罷休。

前不久，媽媽送給我一臺顯微鏡。我高興得仿佛得了什么寶貝似的，迫不及待地打開包裝，裝上芯片，開始倒騰起來。我一會兒從陽臺搬來多肉觀察它們的葉片，一會兒偷偷溜進廚房舀來一勺鹽，研究它們的構造。我越看越覺得新奇，指甲、螞蟻、頭發，都成了我鏡頭下的“演出嘉賓”。一眨眼功夫，客廳凌亂不堪，而我卻玩得不亦樂乎……媽媽總是被我的“調皮搗蛋”傷透腦筋，可她哪里知道，我不僅玩得開心，還學到了本領，鍛煉了身體，這又何樂而不為呢？

媽媽常說我就是一只小老鼠，調皮貪玩，所到之處一片狼藉。其實，“小老鼠”也有安靜的時候。老鼠愛啃東西，而我愛“啃”各種書。每天晚飯后的半小時便是我最消停的時刻。我喜歡聰明又淘氣的“馬小跳”，一口氣可以“啃”完一本，《査理九世》“啃”得我不敢一個人睡覺，《幽默大王》卻“啃”得我捧腹大笑，《十萬個為什么》《百問百答》《我愛科學》等雜志我也“啃”得津津有味。最近我又迷上了“啃”《阿凡提的故事》，書中的阿凡提簡直就是我的偶像！當他用巧妙的辦法懲治貪圖錢財的巴依時，我拍手稱快；當他遇到困難時，我又為他捏了把汗……也許正因為“啃”的書多了，有時候，連爸爸媽媽都不懂的問題我卻能說得頭頭是道！

有時好動，有時乖巧，我就是一個快樂的“鼠小子”！

【何老師的話】

“鼠小子”——題目新穎，引人入勝。開篇第一句看似普通，實則是快速釋題，必不可少。

本文最大的特點是小作者通過聯系自己的屬相——“鼠”，介紹了自己膽小以及性格中好動的一面；又結合老鼠“愛啃東西”的特點類比自己“愛啃書”的愛好，介紹了自己性格中安靜的一面。通過能動又能靜的個性描述，一個愛運動、愛探索、愛思考、愛學習的“鼠小子”形象躍然紙上。

整篇文章層次清晰，有詳有略：“膽小如鼠”一句帶過；“搗蛋好動鼠”先概述，然后結合“因顯微鏡折騰不休”這件事例，展開具體的事實描述，極具畫面感；“啃書安靜鼠”例舉翔實，真實可信。而且以上三者之間的過渡自然，用詞準確又不乏俏皮，讀來趣味盎然。