田園生活中小班定向運動實踐

奚煒華

摘 要：以定向運動為基礎，整理和開發鄉村定向運動的自然、社區、人文資源，從不同年齡段幼兒身心特點入手，研究內容的設置、地圖的制定、運動強度的大小、設置障礙的方式、運動中標點的選擇、參與者的數量等等，初步制定出各年齡段活動進行的方案。將運動游戲和幼兒其他領域的發展有機融合，開展“定向田園體育”主題化、園本化的探索和實踐，在實踐中不斷反思總結，構建出富有鄉村特色的幼兒園教育

課程。

關鍵字：田園 定向運動游戲

在“利用農村資源開展田園定向運動游戲的探索和研究”這個課題下，我園嘗試開展了田園定向運動游戲。

那，定向運動是什么呢？只有了解了定向運動是什么以后，我們才能做到有的放矢！那我們現在先來了解一下什么是定向運動：

定向運動又稱越野識途運動，是一種鍛煉人們在野外生存能力的運動。起源于19世紀末20世紀初的斯堪的納維亞半島。這項運動要求運動員借助指南針，依照地圖上規定的行進方向和通過點，在山地、森林中自行選擇行進路線，最先到達終點者為優勝。這個名詞解釋讓我們對定向體育有了一個初步認識。那如何將定向體育與田園碰撞在一起呢？它們之間又會碰撞出怎樣的火花呢？

《指南》中明確指出，幼兒園活動的內容要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題。那我園地處農村，擁有得天獨厚的地理條件，借助本園的勞作和傳統的游戲，創設具有田園特色的運動游戲，這樣我們的田園定向運動游戲內容、材料來源于生活，這樣充分體現我園“新田園”教育特色。

在實踐的開始前，首先根據我們小班幼兒的年齡發展和動作發展，結合我園“新田園”教育理念，創設適合我們班的田園定向運動游戲。活動地點的選擇尤為重要，“安全的場地”是我們首要考慮的因素。種植園，品種豐富，幼兒的興趣濃厚 “苗苗水力士”應運而生了。

為了增強一些運動趣味性和挑戰性，在活動過程中，必須通過完成任務，到達某個地點后才能拿到工具，到達下一個

地點。

在地圖設計上，由于小班年齡段，空間認知能力，概念認知的能力和使用工具的能力，相對比較薄弱，所以最后我們確定用實物照片和簡單的符號標志的方式設計了田園定向體育：“苗苗水力士”的地圖（見附圖）。在活動開展前，我們已經對我們班的幼兒進行了如何看懂簡單的地圖進行了前期的經驗鋪墊。（從教室門口出發滾輪胎通過廣場到達第二個地點，置放水桶處，拿到水桶，到第三個地點，通過障礙走到第四個地點取杯處，然后進行澆水的任務），活動前了幼兒解本次活動目標、內容與組織形式，向幼兒講述定向游戲規則：

（1）分別觀察過地圖，五個人滾動輪胎出發

（2）首先拿到水桶拿地圖，前往下一個地點

（3）打好水，前往下一個地點，用一次性水杯舀水澆苗苗，在這段路程上是不能用手抓杯子。

（4）澆一株苗苗，拿一面紅旗，紅旗拿的多的小朋友獲勝。

活動開始：

孩子們整裝待發，當我喊下，預備，開始！孩子們紛紛滾動手中的輪胎，向前沖。袁乙翔：奚老師，你看我快么？嗯，你現在是第一個呢！袁乙翔一直遙遙領先，第一個到達第二個地點，其他小朋友也不甘示弱，緊隨其后紛紛到場。拿好水桶，看下地圖，趕緊沖向下個地點。張欣彤先到，徐月嬋緊隨其后，徐月嬋說：張欣彤，讓我先來吧！張欣彤說好吧，你先打吧！真是一對好姐妹！拎著水桶穿過吊橋，滑過滑梯，這可真是個巨大的挑戰，孩子們并沒有膽怯，毅然而然的拎著水桶走上吊橋，裴于飛說：老師，你能幫我拿一下地圖么？然后她也拎著水桶走吊橋。孩子們都順利的闖過障礙物，成功拿到水杯，進行澆灌苗苗，拿取小旗幟。

活動結束：

袁乙翔最終以11面小旗獲得勝利。當然每個孩子都獲得了相應的獎品。

活動反思：

本次定向運動活動發現，有四名幼兒在輪胎滾動中速度相對比較慢，經常把輪胎倒掉，說明幼兒的平衡能力和協調能力相對比較薄弱，在以后可以利用多種活動發展幼兒身體的平衡和協調，譬如：玩跳房子，踢毽子，夢魘走路等等。

活動結束孩子們，總會問我，奚老師什么時候再玩這樣的游戲？這就體現了孩子對定向運動興趣濃厚，那如何讓更多的孩子參與其中，第一次活動考慮到小班幼兒的游戲特點以獨自游戲為主，所以參加的人數較少。但定向體育同樣體現合作能力，那下次的田園定向可以讓更多的幼兒參與其中，慢慢的培養幼兒的合作能力，讓幼兒一種合團隊意識。

在設計路線的同時，有些提示可以用一些簡單的符號表示，增強幼兒看圖的能力。《3-6歲兒童學習與發展指南》提出：幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。《幼兒園教育指導綱要》提出：幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。像“苗苗水力士”這樣的“定向運動”，為孩子們創造了真實的環境，讓孩子在活動中積累經驗，在體驗中感受成長的快樂，具有推廣價值。蘇霍姆林斯基《給老師的建議》指出只有將豐富多彩的田園資源充分利用起來，廣闊的農村資源才能成為教育的源泉，農村幼兒園也才能走出一條適合自己發展的道路。更多的“田源”，這些都可以成為“定向運動”的內容。