淺析初中班主任新時期管理新理念

李喜軍 成紅忠

（甘肅定西漳縣新寺中學，甘肅定西748300）

一、班主任新時期管理理念的關鍵點

（一）應當讓學生心服口服

讓學生能夠自覺的對班主任的管理心服口服，并能夠真正的對教師的班級管理形成一種心靈上的感應，班主任教師在班級管理中也要特別的注重以學生的成績為中心。學生的學習成績，是班主任班級管理的核心。在班主任班級管理的過程中，一定要注重讓學生的學習成績與班級管理的過程相互結合，這樣才能夠使得班級管理的手段的目的能夠達到，因為對于初中階段的學生來講，最為重要的就是要提高自己的學習成績。從而在很大程度上能夠實現自我的超越，在班級管理中班主任要特別的注重學生學習習慣的矯正和學生學習方法的培養，逐步得到學生養成良好的學習習慣和學習方法。

（二）符合相應的教育教學規律

這樣才能夠切實的保證學生的學習，能夠真正的符合教育教學的規律以及認知規律。對于學生來講良好的學習習慣的養成，有助于學生今后的長遠發展，也能夠更加的促進班級教學，的有序開展班主任班級管理過程中也要特別的注重發動班級干部對于班級管理的推動作用。讓班級干部在班級管理過程中，我充分的發揮其教育教學的推動作用，讓每一位班級干部都能夠以身作則，作為班級管理的模范，這樣才能夠切實的班級管理，體現出班級管理的新穎性班級干部在班級辦理過程中要特別的，嚴格的要求自己，這樣才能確保班級干部在班級管理過程中能夠實現對于班級管理的質量的推動作用。

二、班主任新時期班級管理理念的策略

（一）注重營造良好的班級文化

對于班級管理來講，班主任在班級管理過程中的推動作用是不言而喻的，班主任要注重班級文化的養成，讓班級文化能夠成為班級管理的有機組成部分，確實的保障班級文化在營造的過程中的健康性，使得學生都能夠在良好的班級文化的熏陶之下成長，這樣才能夠切實的保證班級管理能夠在最大程度上實現質量和水平的提升，對于班級管理來講切實的保證班級文化對班級管理的重要性是十分重要的，班級管理質量水平的提高，也恰恰是班主任班級管理理念的不斷更新和提升。

（二）注重理念和行動的相互結合

班主任班級管理過程中，必須是理念和行動的相互結合，讓先進的管理理念與先進的管理行動相互結合起來，這樣才能夠切實的保障班級管理的科學性和有序性，班級管理的過程就是班主任不斷的更新自己班級管理理念的過程，而在更新班級管理理念的過程中。