新教育環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)方法的改革探討

藍(lán)生

（廣西來賓市忻城縣思練鎮(zhèn)中心小學(xué)，廣西 來賓 546202）

小學(xué)語文教學(xué)的主要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的的提升，也讓學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力得到更好的拓展，因此在語文教學(xué)中教師就需要關(guān)注多種方法的運(yùn)用，不斷的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性。

一、新教育環(huán)境對小學(xué)語文教學(xué)的要求

新課程改革以來小學(xué)語文教學(xué)更為關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，堅(jiān)持以識字為基礎(chǔ)的語言訓(xùn)練與教學(xué)，加大識字量是其中的知識目標(biāo)。更外還需要關(guān)注學(xué)生的語言訓(xùn)練，這是學(xué)生能力目標(biāo)達(dá)成點(diǎn)之一。教師在教學(xué)中除了對知識進(jìn)行傳輸之外更為關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用知識能力，如語言的修辭方法，文字的使用，材料組織等等，要多讀多寫。另外教學(xué)方法方面教師也需要不斷的創(chuàng)新，運(yùn)用合理的探究方式、多媒體方式、小組合作方式、情境方式等等讓小學(xué)語文教學(xué)效果更佳突出。

二、小學(xué)語文教學(xué)改革的策略研究

（一）教師豐富教學(xué)手段

教師使用不同的教學(xué)手段會起到不同的作用，因此在新的教育背景之下教師還需要探索出更多的教學(xué)方法，如使用多媒體教學(xué)方法，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶去更加直觀的享受，讓學(xué)生對知識的體驗(yàn)感也更強(qiáng)。使用小組合作探究的教學(xué)方式，這是對學(xué)生學(xué)習(xí)自立性的培養(yǎng)，學(xué)生要經(jīng)過自己的探索之后才可以獲得知識的答案，并且強(qiáng)化學(xué)生思維反應(yīng)力。情境教學(xué)方法就是教師構(gòu)建游戲情境、故事情境、問題情境等等讓學(xué)生的精神力量得以結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)感知。

（二）運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)

現(xiàn)代化信息技術(shù)的使用時(shí)教學(xué)現(xiàn)代化的表現(xiàn)，在教學(xué)中教師可以運(yùn)用多媒體教學(xué)、白板技術(shù)或者在網(wǎng)絡(luò)上獲取更多的教學(xué)資源，這樣教師的教學(xué)就可以顯現(xiàn)出新的樣式，信息技術(shù)背景下的知識有更多深入的表達(dá)，表現(xiàn)形式，學(xué)生學(xué)習(xí)效率在此得到提升。

例如，教師在教授學(xué)生《小柳樹和小棗樹》的過程中，可以將課文用動畫的形式表達(dá)出來，學(xué)生更喜歡看動畫片，因此對知識的學(xué)習(xí)欲望也更強(qiáng)。

結(jié)束語：

綜上所述，本文對新教育背景下小學(xué)語文教學(xué)方法改革做出來分析和研究，學(xué)生語文學(xué)習(xí)是需要教師革新教學(xué)手段，讓課堂呈現(xiàn)出一片熱烈的狀態(tài)。