素質(zhì)教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索

黃海洋

（廣西來賓市忻城縣思練鎮(zhèn)中心小學(xué)，廣西 來賓 546202）

在進(jìn)入二十一世紀(jì)之后，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，我國(guó)已進(jìn)入現(xiàn)代化教育快速發(fā)展階段，教育事業(yè)存在很大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要求推進(jìn)素質(zhì)教育，尤其是小學(xué)階段教育。而數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)課程之一，對(duì)學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)非常重要，因此小學(xué)數(shù)學(xué)教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，培養(yǎng)出高素質(zhì)的新型人才。

一、調(diào)節(jié)課堂氛圍，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。如何讓小學(xué)生提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣呢，首先要調(diào)節(jié)課堂氛圍。在傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師是主體，主要是老師講解、提問，學(xué)生聽講、回答問題，該教學(xué)方式比較枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，師生間關(guān)系也不親密。素質(zhì)教育要求教學(xué)課堂主體是學(xué)生，教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的愛玩天性以及好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，來創(chuàng)造出一種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的新教學(xué)方式，小學(xué)生可自主提問，分組討論回答，教師也可以參與到學(xué)生的討論中，發(fā)表各自的意見，這樣不僅可以調(diào)節(jié)課堂氛圍，還可以增進(jìn)師生間的親密關(guān)系。調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力與獨(dú)立思考能力，增加學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)水平。

二、利用多媒體教學(xué)，并且要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合

多媒體教學(xué)是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)的特點(diǎn)，合理的運(yùn)用教學(xué)媒體。教師可以把教學(xué)內(nèi)容制成幻燈片，之后通過投影儀投影，使數(shù)學(xué)知識(shí)更形象、更具體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，做到寓教于樂，使教學(xué)質(zhì)量提高。同時(shí)教師還應(yīng)該將理論與實(shí)踐相結(jié)合。比如說在學(xué)習(xí)圖形時(shí)，可以讓小學(xué)生們自己動(dòng)手剪出來圓形、三角形、正方形等圖形，并通過觀察來計(jì)算圖形的面積、周長(zhǎng)等問題。這種生動(dòng)活潑、形式多樣、靈活多變的教學(xué)方法，會(huì)讓小學(xué)生保持一種新鮮感，感覺每一堂課都非常的有意思。學(xué)生的興趣一旦被激發(fā)出來，對(duì)于教師來說，教學(xué)質(zhì)量會(huì)達(dá)到事半功倍的成效。

結(jié)束語

老師是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的引領(lǐng)者，要以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生教學(xué)主體的作用。素質(zhì)教育需長(zhǎng)期嘗試、探索才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在素質(zhì)教育下，教師應(yīng)創(chuàng)新、改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方式，創(chuàng)造輕松、寬松、以及愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)多種教學(xué)方法，提高自主學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能力，提高數(shù)學(xué)的教學(xué)效果。