淺談農民安置區幼兒園安全教育與管理策略

何志堅

（東莞市沙田鎮第一幼兒園，廣東 東莞）

幼兒的健康成長關系著千家萬戶的幸福，牽動著社會的穩定與發展，幼兒的安全是一切發展的保障，只有在生命安全的基礎上才能夠實現其身心的全面健康發展。那么當前作為孩子成長的初級教育階段中，幼兒園對孩子的教育發揮著重要的作用。幼兒園是幼兒進園以后，活動、學習、休息的場所，幼兒園安全教育的主要任務是幫助幼兒獲得和掌握日常生活中最基本的安全知識和技能，不斷增強幼兒的自我保護意識和能力。《幼兒園教師專業標準（試行）》（教師[2012]1號）在“教師專業能力”中要求教師“有效保護幼兒，及時處理幼兒的常見事故，危險情況優先救護幼兒”。

一、幼兒園安全教育與管理面臨的問題

（一）幼兒園有的員工安全意訓識薄弱，責任心不強，在工作中比較隨意，存在僥幸心理；必須提高思想認識，加強防范意識。

（二）幼兒園的安全制度不完善，教育目標不合理，安全教育內容不夠豐富。

（三）幼兒自身原因由于幼兒年齡小，缺乏安全知識經驗，識別危險和自我保護的能力差；在活動中對危險事物不能作出正確判斷，不能預見行為后果，面臨危險時不知道躲避風險。

（四）家庭及外來原因

1.家長的安全防范意識薄弱，忽視對幼兒進行安全教育和自我保護技能的訓練。對孩子過度保護，過多限制，影響了幼兒的動作發展，缺乏對幼兒獨立能力和的培養經驗；

2.近年來，社會上有些不法分子和對社會不滿而產生畸形心態的一些成年人，將幼兒園作為報復社會、發泄私憤的對象，發生了多起入侵幼兒園傷害師生的嚴重事件，對幼兒園的安全產生了很大的威脅。幼兒園的師生都是弱勢群體，在危險來臨時往往難以抵擋。

二、加強幼兒園安全教育與管理的策略

（一）完善幼兒園的安全教育制度管理制度和教育目標

完善幼兒園的安全教育制度管理制度和教育目標 ，針對安置區幼兒園的教育對像制定科學的安全教育的目標，同時對幼兒園老師進行安全教育目標的理解培訓。提高思想認識，加強防范意識，盡量讓全體教職工的安全教育目標與幼兒的身心發展協調，達到安全教育應有的效果。只有認識提高了，思想重視了，在幼兒的活動、學習、休息中才會提前做好思想防范工作，切實做到人人心中有安全，警鐘長鳴，有備無患，明確職責，管理到位，確保活動安全，為創建平安和諧幼兒園，打下扎實的思想基礎，營造濃厚的安全防范氛圍。

（二）加強幼兒園的安全知識宣傳

在幼兒平時的活動、學習、休息中，要時刻講安全，做到大會小會講安全，如每學期開學做好安全教育第一課，每月開展一次全園性的應急疏散演練；充分利用每周晨會活動國旗下講話、節假日等對師生進行安全教育進行關于安會知識宣傳；每周五或小長假進行安全教育專題課堂；每天離園前教育安全小知識。除此之外，我園還開展“防溺水、交通安全、惡烈天氣、乘坐電梯、高空墜物等專題社會實踐教育活動。同時，我們通在幼兒園醒目位置設立安全知識宣傳欄，通過圖文并茂的形式，向全園師生和家長宣傳防溺水、防火、防震、防雷、防騙和交通安全等知識；通過家長會、家訪、家園聯系欄、LED顯示屏和發放《致家長一封信》等途徑向家長加大安全知識宣傳力度，發動全園教職工和家長關注“學生安全教育平臺”等微信平臺，及時了解相關知識，增強教職工和家長安全意識和監護責任意識，確保幼兒安全；提高孩子和居民的思想認識，增強安全防范意識，讓每一個家庭都“知道必要的安全保健常識，學習保護自己”。

總之，幼兒安全教育工作是一項長期而艱巨的工作。安全是幼兒園的職責，它只有起點，沒有終點，保護幼兒安全是幼兒園管理的重任，我們必須反復強調，做到大會小會講安全，嚴防死守保安全，齊心防患于未然，切實提高幼兒安全憂患意識和安全責任感，作為幼兒教師應當樹立起高度的責任感，家長應當配合教師工作，以培養幼兒的安全意識，提高其自我保護的能力，為幼兒營造一個安全、舒適的活動、學習、休息環境，確保幼兒健康、快樂成長。