關于幼兒戶外活動問題與對策的思考

簡 潔

（貴州省遵義市匯川區泗渡鎮第一幼兒園；貴州 遵義563000）

前言：

《幼兒園教育指示綱要（試行）》中明確要求：“幼兒園應開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動”，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。現如今我們的幼兒教育活動多彩多樣，幼兒教育越來越規范，但在幼兒的戶外活動中仍然存在一些問題，需要我們幼師關注和解決。下面我將圍繞關于幼兒戶外活動問題提出一些我的看法。

一、幼兒戶外運動場地相對較小

我們現在最常見的幼兒園，也就是最普通一般的幼兒園主要場地仍然是關注幼兒的學習與休息場所，對于幼兒的活動場所提供較少。主要的運動場所就是一個小游戲場，里面配備一些滑梯、秋千草草了事。幼兒的運動大多還是在室內，教師為其配備了一些跳跳玩偶或者搭積木等游戲。我認為在幼兒的發展過程中，孩子們同樣有接觸自然的機會與權利，我們現在的教育啟蒙中開始過分追求幼兒的智力啟蒙而忽視了孩子們的天性。因此我建議在幼兒園的戶外運動問題中，我們的管理者要加強在戶外運動設施的增設和場地的擴充。場地相對較大的時候，幼師才有機會開展更多更加有趣的游戲，例如我們在寬大的場地可以帶領小朋友一起玩老鷹抓小雞的游戲，還可以混級組合學生，讓大班孩子與中班或者小班的孩子一起玩耍，既可以培養大班學生在游戲中大哥哥、大姐姐的責任感，培養孩子的責任意識，又可以培養孩子們的交際能力和與人相處的能力，克服社交障礙，勇于表現自己。同時場地較大，而且我們可以在幼兒園中保留相應的自然景觀，例如可以在戶外帶領孩子們種植花草，一個或者兩三個孩子認領一株植物，定期澆水，這即使一種游戲，也是一種毅力和責任感的培養，同時孩子們在這一過程中接觸自然，學著愛護花草樹木，保持一顆單純的童心。

二、戶外游戲設施與活動的管理問題

幼兒安全成長是我們幼師管理的第一要求，所有的活動都是以幼兒的安全為基礎和前提。尤其是當我們幾位幼師管理幾十個孩子的時候，這一問題就被凸顯出來了。但我們現在的實際問題時不管是學校還是幼師在幼兒的戶外運動設施安全管理上仍然存在一些缺陷和忽視。我在參觀學習其他幼兒園或者詢問到工作中的同事時，一些幼師也會反饋到這一問題，因此我們要加強對于幼兒戶外游戲設施的定期檢查與維修。我們的戶外游戲設施需要幼師或者固定的工作人員每日進行檢查。例如在幼兒玩蹺蹺板時，我們幼師要提前檢查零件的松緊程度，學會使用一些建筑工具，例如扳手或者鉗子等，并將這些工具存放在幼兒接觸不到的地方。在游戲設施的選擇中，盡可能地選取木制與塑料的游戲設備，降低幼兒的磕碰情況。在一些滑梯等游戲設備周邊采取保護措施，鋪設地墊或者安排人員進行值日。其次教師也要在戶外游戲活動中根據現有的游戲設施有效進行安排，防止因為場地小，孩子多而造成的擁堵、推搡摔踩等情況，導致活動秩序混亂而發生事故。幼兒本身就因為年紀小，自我保護能力較弱，安全意識薄弱，在戶外活動中難免會做出一些難以預料的事情，所以我們的游戲設備既要安全衛生，定期檢查，同時也要提高教師的應急能力，在事故出現的同時可以迅速應對，還有定期進行安全演練。

三、戶外游戲活動少而缺乏新意

我們現在的幼兒戶外游戲可以借鑒采取的還是比較少且缺乏新意的，在近些年來，幼兒教育者們也已經逐漸關注到關于對于增設幼兒戶外游戲的重要性，改變傳統的幼兒游戲，選擇更加智力而好玩的游戲。例如我園就根據一些網絡游戲創設出一些比較吸引孩子們的游戲，如真人版CS，大家通過使用舊油桶以及廢棄的輪胎還有紙質紙箱和傷害性極小的小彈弓組成野戰部隊，孩子們分為紅藍兩隊進行有趣的PK，或者進行“穿越火線”的游戲，用紅線構成一道道阻隔網，孩子們不能使身體與之碰觸而又要穿越過去，這樣的游戲既吸引孩子們的眼球，又讓孩子們樂于運動，喜歡戶外運動。除此之外，我們現在的戶外運動中開始定期每月舉辦親子游戲，邀請孩子們的爸爸媽媽來參與孩子的成長過程，感受孩子們在學校的生活。例如夏季我們會進行潑水游戲，一院子的大人小孩歡樂潑水，快樂無比，秋天進行創意手工大賽，現場根據自己拾取的物品進行手工作業，冬天下雪時大家一起堆雪人，打雪仗，孩子們在這樣的戶外游戲中不僅僅收獲了快樂，也收獲了親情。

結束語：

幼兒是祖國未來的希望，我們在幼兒的成長過程中應該給予足夠的關懷和保護，雖然幼兒戶外活動仍然存在很多問題，但我相信只要我們廣大幼師齊心協力、共同努力，幼兒的成長與發展將會越來越好，幼兒園也會越來越規范化、科學化。