那一次，我克服了膽怯

226600 江蘇海安縣紫石中學紫石花文學社 康錦桐

候賽區。

我正襟危坐。

遠遠聆聽著臺上選手們的演奏，我緊張得心怦怦直跳。

我膽怯了。“算了，還是別上臺了，免得出丑。”我心里想著。

“你怎么還愣在這兒？下一個就是你了。”我轉過身，愕然發現輔導老師不知什么時候站在了我的身后。看著他關切的眼神，我手足無措。

很久，我才支支吾吾地說出了自己的想法。老師倒是很鎮靜，他語重心長地對我說：“孩子，人的一生中會面對很多選擇，但每一次選擇都應該由你自己決定。一旦決定了，就永遠不要后悔！老師會尊重你的選擇，老師也相信你的選擇沒有錯。”

聽了老師的這番話，我低下了頭。

“桐桐， 曾幾何時，你連做夢都想站在那個熠熠發光的大舞臺上深情演奏。而現在，你就站在夢想的邊緣，真的就這樣輕易放棄嗎？”這是媽媽在我臨出發時對我說的話。

依稀記得，第一次上樂器課時，老師沒有教我吹奏技巧，而是意味深長地告訴我：“學習音樂的道路上注定是辛苦、孤獨的，一旦選擇了，就要全身心投入。遇到困難，要勇敢面對，想辦法克服，翻越一個個障礙，才能登上絢麗的舞臺！”

…………

我緊緊地抱著薩克斯，手心都是汗。我慢慢地蹲下來，像是要做一個生死攸關的決定。

我抬頭看向舞臺，只見燈光那么璀璨，地上的紅毯那么鮮艷，讓我心馳神往。臺上的那位演奏者那樣投入，那樣自信，此時此刻，仿佛整個舞臺是他一個人的。

看到這里，我猛然起身，深吸一口氣，堅定地走上臺。輪到我了，我先向評委深深地鞠了一躬。接著，我慢慢地拿起薩克斯開始吹奏，悠揚的樂聲悄然飄出，我的身體隨著美妙的旋律搖擺起來，絢麗的鎂光燈從身邊掃過……

我用余光掃了一下臺下，只見評委老師個個臉上洋溢著滿意的微笑，頓時我信心倍增，無論是手還是嘴，一下子都變得那樣嫻熟，所有音符仿佛都是發自我的內心，我醉了……

還沒等我吹完最后一個音符，臺下所有的觀眾齊刷刷地站起來，為我鼓掌。

原來所有的一切并不是那樣可怕，這里也是我的舞臺！

（指導老師 崔益林）

簡 評

文章靈活自如地運用細節描寫生動具體地再現了“我”克服膽怯的過程，心理描寫尤為細膩傳神。文章開門見山，用非常簡潔的語言道出了自己的緊張。老師語重心長的話語讓“我”低頭沉思，適時運用插敘交代了媽媽的叮囑、老師的期待、“我”的夢想……此處語言不多，但不可缺少，它是“我”思想的轉折點。終于，“我”戰勝了自己，走上了舞臺，取得了成功。文章扣題很緊，將“那一次”寫得曲折生動，詳略得當。

（余東芳老師）