公共圖書館未成年人閱讀推廣空間探討

王小榮

【摘 要】近年來，未成年人的閱讀習慣、閱讀能力的培養越來越受到國家和社會的重視。作為推廣社會閱讀的基地，公共圖書館加快構建未成年人閱讀推廣空間勢在必行。本文從公共圖書館未成年人閱讀推廣空間的構建的意義、策略兩方面進行探討。

【關鍵詞】未成年人；閱讀推廣空間；公共圖書館

中圖分類號：G258.2 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）23-0243-01

未成年人，承擔著實現中華民族偉大復興的重任。培養他們良好的閱讀習慣，提高他們的文化素養，對整個社會的發展和民族文明素養的提高有著極大的促進意義。我國政府和社會越來越重視未成年人閱讀習慣和能力的培養。公共圖書館擁有著極其豐富的文獻資源，專業的服務人才，是推動未成年人閱讀的重要力量。在全民閱讀活動廣泛開展的熱潮中，關注未成年人閱讀，激發未成年人閱讀興趣，引導未成年人養成閱讀習慣，是公共圖書館義不容辭的責任[1]。

一、公共圖書館未成年人閱讀推廣空間構建的意義

（一）在當前這個高速發展的社會，高素質人才的需求越來越大。而高素質人才離不開廣闊的視野，開放的思想。這些素質的培養需要從小時候的閱讀抓起。世界上許多國家、地區都十分重視未成年人的閱讀，經常開展“少兒讀書日”、少兒圖書展覽會等活動倡導未成年人閱讀。公共圖書館承擔著社會文化教育的重任，在對未成年人心理特征和認知規律的充分認識的基礎上，關心未成年人閱讀生活，引導激勵未成年人閱讀，打造未成年人閱讀空間，讓未成年人養成閱讀習慣，讓閱讀成為伴隨他們終生的良好習慣。

（二）公共圖書館更多是為成年人服務，針對未成年人的服務內容很少。隨著國家對未成年人閱讀的重視，公共圖書館的職能有待于進一步完善。構建未成年人閱讀推廣開空間，是響應國家政策的舉動，同時也是促進自身發展的一個契機。公共圖書館推動未成年人閱讀離不開專職機構的建立，專職人員的配備。為未成年人提供專業的、有針對性的閱讀服務，可以擴大公共圖書館的服務范圍，提升業務服務能力，促進圖書館與社會更好地融合發展[2]。

二、構建公共圖書館未成年人閱讀推廣空間的策略

（一）向未成年宣傳普及圖書館基本認知。公共圖書館要想擴大未成年人閱讀的推廣范圍，需要通過多種方式幫助未成年人建立對圖書館的基本認知。制造宣傳手冊，對圖書館的館藏布局、藏書資源、圖書分類、圖書查詢系統的使用、借書還書須知等內容進行介紹。手冊的設計應該簡潔大方，圖文并茂，富有故事性，適合未成年人閱讀?？梢詫⑦@些宣傳手冊放置在圖書館進出的門口、前臺宣傳欄中，供未成年人自由取閱。也可以將這些宣傳手冊，發放至周邊學校、社區，加大宣傳力度，讓更多的未成年人了解圖書館。另外，圖書館還可以責成相關技術部門以動漫的形式，以“圖書館一日游”為主題制作宣傳視頻，全面介紹圖書館。在圖書館大廳設立循環播放點，不間斷播放，吸引前來看書的小朋友駐足觀看。還可以將視頻連接地址制作成二維碼附在宣傳手冊上，可以掃碼觀看，十分方便，利于推廣。

（二）建立專職為未成年閱讀服務的機構。公共圖書館是面向社會各階層開放的文化服務場所，其服務受眾多，領域廣，未成年人僅是服務對象中的一小部分，但也是非常特殊的一個群體[3]。公共圖書館在建立未成年人專職服務機構時，要組建一支專業的為未成年人閱讀服務的員工隊伍。這支隊伍除了要具有圖書館學專業知識外，還需要熟知兒童文學、兒童心理學、教育學等專業知識，擁有為未成年人服務的業務能力。

為未成年人服務，圖書館要注意未成年人不同于成年人的特點，打造專項服務，創建未成年人專屬的閱讀空間，集趣味性、科普性、游戲性為一體，吸引未成年人興趣。創新讀書活動形式，建立專題閱讀，為未成年人訂立具有連貫性的年度閱讀任務或推廣活動。這都是未成年人閱讀專職服務機構應該準備的工作，

（三）與學校合作組織未成年人游覽圖書館。公共圖書館未成年人閱讀專職服務機構可以負責相關工作，聯系周邊中小學，有計劃、有組織的開展圖書館游覽活動。在專業講解員的帶領下，游覽圖書閱覽室、電子閱覽室、視聽館等，身臨其境，切身感受圖書館基本情況、文化氛圍。

（四）招募未成年志愿者，親身體驗圖書館工作。公共圖書館可與周邊中小學達成合作，在節假日或寒暑假時，組織學生代表擔當圖書館志愿者，在圖書館服務部門的指導下為廣大讀者服務。一方面，孩子們通過親身體驗，對圖書館的基本情況、業務流程有了更深刻的認識，另一方面豐富了孩子們的假期生活，孩子們在實踐中鍛煉了品格，一舉兩得。

公共圖書館作為公益性的文化教育機構，應該創建完善的閱讀服務平臺，搞好未成年人閱讀服務體系建設，與學校、社區等加強合作，提供適合未成年人的專項閱讀服務。未成年人是國家的未來，民族的希望，幫助他們養成良好的閱讀習慣，需要公共圖書館做出巨大的努力。

參考文獻：

[1]于雅彬.公共圖書館未成年人閱讀推廣空間探討[J].辦公室業務，2016（21）：160-160.

[2]傅寶珍.公共圖書館向未成年人開展經典閱讀推廣策略[J].圖書館研究，2016， 46（1）：61-64.

[3]覃慶華.縣級公共圖書館未成年人閱讀推廣實踐——以柳江縣圖書館為例[J].河南圖書館學刊，2016，36（2）：7-8.