盧曉慧 吳海紅
鄉村振興需要一批具有規劃美麗鄉村建設的工匠師,需要一批“懂經營、會管理、有文化”的新型職業農民、需要一支“懂農業、愛農場、愛農民”的基層干部隊伍,為鄉村振興提供人才保障,因此,鄉村振興戰略對農村人才提出了新的要求。提出了人才振興的重要性以及高職院校作為地方高校培養服務鄉村振興人才的責任和優勢,介紹了嘉興職業技術學院五年來圍繞振興鄉村實施的人才培養機制及做法。
1 鄉村振興人才培養現狀及問題分析
據統計, 目前我國農村人口數量為7億多, 60%以上的農民文化素養不高、農業知識匱乏,思想觀念落后, 缺乏科學的指導思想和先進的農業技術。農民文化教育主要由各鄉鎮成校開展,但成校的教學設施和師資水平已經無法滿足新形勢下國家發展對農村人才培養的要求,因此,圍繞鄉村戰略對人才需求,立足地方農村經濟發展,提高服務農村發展水平,開展多樣化鄉村振興人才培養,是當前地方高職院校的責任和義務。
2 嘉興職業技術學院服務鄉村振興戰略實踐路徑
2.1 扎實開展農村實用人才培訓工作
2.1.1 堅持需求導向,充分發揮學院優勢,把更多農村急需人才的培養納入學院培訓計劃。以統籌城鄉和農業現代化急需人才為重點,通過會議、座談等方式征集相關單位的培訓需求,明確培訓主題。
2.1.2 加強組織建設,構建有力服務團隊。成立由學院黨委委員、副院長任組長的工作領導小組,并成立由包含了負責培訓教學服務、后勤服務、財務管理等方面的老師為組員的培訓工作小組,構建專兼結合的培訓服務團隊,確保培訓工作的順利開展。
2.1.3 圍繞培訓主題,科學制定培訓計劃。通過召開培訓項目對接會,明確培訓項目責任部門和項目承接單位雙方的職能分工,共商培訓成員構成、培訓時間安排、培訓內容設計、師資聘請等關鍵環節,科學制定豐富、詳細的培訓計劃,努力提高培訓的針對性和有效性。
2.1.4 創新思路,突出注重培訓工作實效。堅持質量型培訓導向,摒棄數量型培訓現象。在人才培養培訓的過程中注重內容創新、方法方式創新,堅持“四實”原則:一是時間實際。培訓時間長短,以農民“坐得住”為準,宜短則短,宜長則長。二是程度實在。根據受訓農民文化知識程度與能力底數,夠用即可,避免貪大求洋。三是內容實用。根據當地主導產業發展需要和農民創業創新需求為指針,需要什么,培訓什么,圍繞《公共課+專業核心課+素質提升課+實踐教學》框架進行設計。四是方式實惠。推行“理論講授 +經驗交流 + 實踐考察”的培訓模式,做到“學校老師(行業專家)授課、成功人士經驗介紹、實踐基地學習輔導”三者有機融合。
2.2 不斷推進本土化農民大學生培育工作
自2008年起,我市開展了“農民大學生培養”計劃,按照“高端性、植根性、創業型”的新型職業農民培育目標,以“本鄉本土”農村青年為培養對象,積極探索“政府買單,市縣聯動,量身定做,協同培養”的育人機制,著力開展“本土化培育、專業化教學、精英化引領”的“三化”實踐,以“學歷+技能+創業”為培養模式,開展“專業化教育、社會化實踐、互動式交流、提升型發展”的教學方法和辦班模式,取得了一定成效,形成了經濟發達地區本土化高端新型職業農民培育的“嘉興模式”。目前已開班十一屆,共招收來自全市村級班子成員(或后備干部)、農產品經紀人、農民專業合作社社長、農家樂業主、農村好青年等學生1025名,三年來,共培養農民大學生568人。
2.3 完善培養體系,豐富培養內涵
2.3.1 加快農民學院鄉土教材的開發編寫
根據區域產業轉型升級和新農村建設實際,進一步突出農民學院在農村實用人才培育中的作用,2016年,組織學校教師、行業專家、企業技術人員啟動第一批8本農民學院鄉土教材的開發編寫工作,并由中國農業大學出版社正式出版。
2.3.2 加強實訓實踐基地建設
一方面,為了更好地發揮 “土專家”、“田秀才”的示范帶動作用,市農經局在農村實用人才實訓基地方面做了有益的嘗試。制定出臺了《嘉興市農民素質提升市級實訓基地認定管理辦法(試行)》,認定了三批共三十家農村實用人才實訓基地。
2.3.3 助建農民學院田間圖書館,開展農民讀書沙龍活動
2017年10月18日,習近平同志在黨的十九大報告中提出鄉村振興戰略,我院積極響應各級部門號召,強化使命擔當,開拓培養鄉村振興戰略人才培訓工作,開展各類以鄉村振興戰略為主題的活動和培訓體系建設。2018年9月,在現有的農民大學示范實訓基地中挑選1家建立農民學院田間圖書館,并以鄉村振興為主題,組織開展了系列農民讀書沙龍活動,不斷完善鄉村振興培訓體系和豐富鄉村振興人才培養內涵。
3 實踐成果
2013年至2018年9月,嘉興職業技術學院充分依托浙江大學實踐教學基地、三農學院、農民學院等平臺,圍繞農村經濟發展、新農村建設、鄉村戰略等主題積極開展農村實用人才培訓、新型職業農民培育、農業技能型人才培養。5年來,共培訓新型職業農民11000 人,招收專科以上農民大學生 816名,鑒定農產品經紀人、農業技術指導員等各類工種 10000余人次。尤其以農民大學生為代表的高端新型職業農民培育工作得到了省市領導的批示肯定、浙江省教育廳《教育工作簡報》進行了全文刊登,供全省高校參考。
(作者單位:314000嘉興職業技術學院)