“雙一流”建設背景下高校圖書館在智庫建設中的創新服務探討

文/黑龍江工程學院 劉海昕 王蘊潔 丁立寧

眾所周知，高校圖書館作為高校文獻資源和各類學術信息的集中地，在輔助高校培養優秀人才，提升高校教學質量等方面具有重要作用；而高校智庫作為連接我國政府、各大高校和科研組織的重要樞紐之一，其建設優劣更是直接影響著我國的現代化建設進程。在“雙一流”背景下，如何通過優化與升級高校圖書館服務，更好地加快高校智庫建設事業的發展，最終真正將知識轉化為生產力，促進整個社會經濟的發展，目前已經成為困擾許多高校管理人員的共同難題。

一、“雙一流”建設、高校智庫建設和高校圖書館服務的關系

關于“雙一流建設”、高校智庫建設與高校圖書服務的關系，筆者認為可以歸納為以下兩方面：第一，建設一流學科和建設門類齊全、優秀人才聚集、積極對外交流的高校智庫存在著彼此促進，相互作用的關系，一流學科的建設狀況直接影響著高校智庫影響力的提升。同時二者的最終目標卻是一樣，即都是為建設一流大學這個根本目標服務的。一流大學生建設從本質上講就是扶持與發展多個一流學科建設，并通過高校智庫體系積極輸出知識產品，將知識轉化為生產力，促進和實際驅動國民經濟的發展。第二，圖書館服務是我國“雙一流”建設事業和高校智庫建設事業的重要支撐。高校圖書館作為各大高校的主要文獻信息資源中心，一方面，為建設一流學科、提高學生專業修養提供了大量的文獻信息資源，另一方面，有些高校圖書館提供的相關文獻資料，本身就是智庫知識的重要來源之一。高校一流學科建設成果的實現與高校智庫建設影響力的提升都離不開高校圖書館專業情報職能、強大的社會服務職能、良好的教育職能和強大的文化傳承職能的支持與促進。

二、“雙一流”建設背景下，高校圖書館在智庫建設中的創新服務途徑

（一）建設智庫型的圖書館工作團隊。圖書館的工作人員是高校圖書館服務的直接實施者，其自身的專業素養、技能水平直接影響著整個圖書館的服務品質。要創新高校圖書館在智庫建設中的服務，相關工作人員可以從圖書館的工作隊伍著手，大力建設智庫型的工作團隊。一方面圖書館要通過定期的專業培訓，積極提升在職工作人員的數據挖掘能力和情報分析能力，使其能夠勝任“智庫館員”的工作，具備積極參與和深入研究高校智庫的專業素養。另一方面，高校圖書館要舍得投入重金外聘那些優秀的智庫專家來擔任圖書館的客座研究人員，指導圖書館的智庫建設工作，以此來提升整個圖書館團隊的服務水平。

（二）豐富圖書館的文獻平臺。圖書館是高校智庫建設的重要文獻來源之一，高校智庫的建設是以圖書館提供的大量文獻信息資源為基礎的，進一步豐富圖書館的文獻資源平臺，能夠顯著增強圖書館在高校智庫建設中的服務作用。一方面，圖書館文獻平臺的建設應該以國家“雙一流”建設策略為導向，與國家指定的一級重點學科、省部級重點學科等各級學科的建設狀況相匹配。另一方面，圖書館的文獻平臺所提供的文獻資源專業性要強、覆蓋面要廣，不但要發展好國內文獻資源建設，還要依據高校一流學科的具體建設狀況，逐步開展好外文文獻建設工作，以此逐步拉近與世界一流大學、世界一流學科的距離。

（三）創建知識服務和空間服務兼具的綜合性服務體系。對于高校圖書館來講，其要真正參與到高校智庫建設中來，最關鍵的還是能夠為高校的人事管理、科研管理、戰略規劃等工作提供一些定向的專業性深層次服務，這就要求圖書館利用自身強大的情報功能、豐富的文獻功能、良好的教育功能和強大的社會服務功能，積極創建完善的綜合性服務體系。一方面，高校圖書館要充分利用信息推送、資料嵌入等現代知識管理服務方法，為高校智庫建設提供充足的專業資料參考、決策支持和學科分析等服務。另一方面，高校圖書館要通過對自身空間資源的重組與有效建構，積極為師生提供相應的學術研究場所和多種形式的創客空間，以供高校師生定期開展學術交流、知識沙龍、知識創新等活動，幫助他們將知識真正轉化為實際成果，促進社會經濟的發展。

三、結語

綜上所述，在“雙一流”建設背景之下，圖書館作為高校文獻資源信息的中心和師生學習知識、加強專業修養的第二空間場所，更應該積極發揮自身在文獻資源豐富、學術情報專業、教育功能良好等方面的優勢，努力創新和研究將文獻數據、數據信息轉化為智庫知識有效方法與策略。這樣才能在逐步升級與創新自身服務品質的同時，為高校智庫建設提供更強大的文獻、情報和大數據支持，真正提升高校智庫建設影響力，并促進地區經濟的良好發展。