縣級黨校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新途徑探索

文/中共興城市委黨校 王悅

自從步入了21世紀(jì)之后，我國社會經(jīng)濟(jì)便步入了快速發(fā)展的軌道，人們生活水平有了很大程度的提升，在這一背景下，人們自身理念有了明顯改變。從以往教育過程中可以看出，黨校起到的作用是非常大的。目前，面對思想轉(zhuǎn)變的人們，怎樣讓黨校得到進(jìn)一步發(fā)展，成為一項十分重要的問題。所以，優(yōu)化以往教學(xué)方式和理念是最為主要的途徑。在本文中，主要在縣級黨校教學(xué)的基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的創(chuàng)新對策。

一、轉(zhuǎn)換以往教學(xué)理念，引進(jìn)研究式學(xué)習(xí)

（一）黨校經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)的現(xiàn)狀。新中國成立以來，黨校起到了十分重要的作用，其對于黨員干部思想理念的形成有著一定的意義。當(dāng)前，在時代快速發(fā)展的背景下，我國人們生活水平有了很大程度的提升，自身的理念也隨之得到了一些改變。面對快速轉(zhuǎn)變的思想理念，黨校自身要從實際情況出發(fā)，緊隨時代變化潮流，有效調(diào)整和優(yōu)化各項教學(xué)內(nèi)容，在引進(jìn)新型教學(xué)模式的基礎(chǔ)上來開展各項工作。并且，各級黨員也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有效掌握黨的理論知識點，明確對黨校經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

（二）黨校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)。從目前情況來看，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)自身具備的特點便是實踐性能強，它是一種較為熱門的學(xué)科，本身受到當(dāng)前階段社會體系所影響。因此，要想有效的實施和學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，首先要做的便是提升自身的操作能力，根據(jù)黨校具體開展情況和中共中央的實際部署以及現(xiàn)有的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢來增強黨校管理教學(xué)水平，定期開展培訓(xùn)工作，不斷引進(jìn)現(xiàn)代化培訓(xùn)理念，從技術(shù)、方法以及理念等方面來全面認(rèn)識研究式學(xué)習(xí)，對以往黨校經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)和落實，通過開展教學(xué)研討會來討論研究式學(xué)習(xí)的有關(guān)問題。

（三）有效了解黨校經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)課程設(shè)置情況。我國黨校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)教學(xué)由于起步時間比較短，發(fā)展不是特別成熟，經(jīng)常出現(xiàn)師資力量薄弱等情況，再加上現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備以及資料不夠完整，因此很難實現(xiàn)規(guī)范化教學(xué)水平的提升，并且，這也是經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)工作很難有效開展和落實的具體原因。比如，黨?？梢赃m當(dāng)開展公共課程，使各個黨員干部能夠全面掌握和了解相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識點，通過傳授一般性的經(jīng)濟(jì)管理原理、職能區(qū)域以及原理，使各個行業(yè)之間的黨政干部都可以熟知相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理知識點。

二、縣級黨校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新途徑對策

在我國，都在普遍設(shè)置黨校，不管是從中央，還是縣城，各個區(qū)域都在設(shè)置黨校，并且，縣級黨校是較為基層的一種組織，從以上分析可以看出，在此階段中，重點探討了黨?，F(xiàn)有的具體發(fā)展情況。因此，當(dāng)前黨校教師面臨的首要問題便是怎樣在較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蝿菹轮贫ǔ龈臃峡h級黨員干部的學(xué)習(xí)模式。

（一）經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)之課堂講授?？h級黨校作為黨校體系的基層組織，自身擔(dān)任著培養(yǎng)國家基層干部或者黨員的職責(zé)，根據(jù)中央發(fā)布的相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容以及縣級黨校實際運行情況，可以制定出一種滿足黨和人民發(fā)展需求的培訓(xùn)方法，以培養(yǎng)新時代基層黨員干部為首要目標(biāo)，從一定程度上實現(xiàn)縣級黨校經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)改革以及創(chuàng)新目標(biāo)。在現(xiàn)有的黨校傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)過程中，經(jīng)常使用的一種教學(xué)方式便是課堂講授，這一方式在很多區(qū)域都是普遍應(yīng)用的。因此，在新形勢經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)背景下，依舊采取課堂講授方式，但是，此種方式并不是唯一的一種教學(xué)方式，在應(yīng)用課堂講授方式的時候，要和其它教學(xué)形式相互聯(lián)系并且結(jié)合到一起，使其成為一個完善的研究式教學(xué)模式。黨校教師在傳授學(xué)生知識點的時候，自身也要多加學(xué)習(xí)。這是因為教師自身對于學(xué)生有著決定性影響，對此，教師在實施教育課程的時候，要不斷增強自身素質(zhì)，將理論知識轉(zhuǎn)換為生活化內(nèi)容，使得學(xué)生可以在有關(guān)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)到很多的知識，最終把教學(xué)效果徹底發(fā)揮出來。

（二）建設(shè)橫、縱向培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)、教師要提升自身素質(zhì)。在各個部門中，對培訓(xùn)這一方式的重視程度都比較高，黨校也是這樣。實施新型的培訓(xùn)方式并非是完全將以往黨校傳統(tǒng)教學(xué)方式拋棄，而是在課堂講授的基礎(chǔ)上，對其實施探索和研究工作。在新形勢下，縣級黨校要緊抓機遇，構(gòu)建相關(guān)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。對于教師本身來講，要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新自身理念，定期接受新的培訓(xùn)工作，只有將各個方面結(jié)合到一起，才可以更好地實施教學(xué)工作。另外，還可以引進(jìn)多媒體教學(xué)這一新型的方式，讓多媒體為輔助教學(xué)，此種方式具有一定的優(yōu)勢，相信在未來，必定受到學(xué)生們的廣泛歡迎和推廣。

三、結(jié)語

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)是黨校中最為重要的一項課程，其決定了學(xué)員自身素質(zhì)的提升和知識的順利掌握等，因此，在教學(xué)期間，要加強重視。但從現(xiàn)有的教學(xué)情況來看，并不是特別樂觀，這就需要黨校領(lǐng)導(dǎo)在這一前提下做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，引進(jìn)新型的教學(xué)方式來開展教學(xué)。