此等“義舉”不能提倡

文/張光中

筆者曾看過中央電視臺20180813期《焦點訪談》，以《莫讓“義舉”成悲劇》為題的節(jié)目，報道了兩起因盲目施救導(dǎo)致傷亡擴大的事故。向身處險境的人施以援手，這本是一項非常值得稱道的義舉，但是如果不講科學(xué)，盲目施救，也可能釀成更大的悲劇。

首先，要明確盲目施救是如何造成的。施救的根源就是發(fā)生事故，若沒有發(fā)生事故，也就不存在施救。事故發(fā)生后，施救人員對施救風(fēng)險未加考慮，追根究底還是安全施救知識的欠缺，是管理者對從業(yè)人員的安全教育不夠。若本人知道施救會威脅到自身的生命安全，筆者想本人會稍加考慮，評估風(fēng)險，采取安全措施進行施救。

其次，要知道救援為什么反而會擴大傷亡。一是施救者風(fēng)險評估不足，在關(guān)鍵時刻就更容易頭腦不清。二是救援指揮不當(dāng)，未采取救援的科學(xué)方法，也未考慮應(yīng)急裝備的缺失，更未顧忌盲目施救的后果，瞎指揮、亂指揮，不但不能有效施救，反而會使事態(tài)進一步擴大，導(dǎo)致次生、衍生事故的發(fā)生。三是應(yīng)急措施或裝備不足，一些生產(chǎn)經(jīng)營單位對應(yīng)急工作不重視，未制定應(yīng)急預(yù)案，或制定的應(yīng)急預(yù)案可操作性、針對性差，或只是紙上談兵，沒有進行應(yīng)急演練，使救援陷入盲目。同時，沒有為特殊作業(yè)人員配備自救器、防毒面具等防護裝備，也沒有配備相關(guān)檢測監(jiān)控儀器等。

總結(jié)事故的經(jīng)驗教訓(xùn)，要想杜絕盲目施救，需要做到以下幾點。一是要加強作業(yè)人員應(yīng)急知識教育，這是提高員工安全意識和預(yù)防事故能力的重要途徑。無知者無畏是盲目施救的重要原因。二是加強現(xiàn)場應(yīng)急演練和應(yīng)急裝備的完善。通過模擬事故的應(yīng)急演練，能提高作業(yè)人員的應(yīng)急響應(yīng)能力，暴露應(yīng)急預(yù)案和程序的缺陷，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急裝備的不足(包括人力和設(shè)備)等，并及早查缺，及早完善，防止一旦發(fā)生事故，出現(xiàn)瞎指揮、盲目施救和缺少應(yīng)急裝備等混亂不堪的現(xiàn)象。三是嚴格落實安全監(jiān)督管理工作，務(wù)必要考慮現(xiàn)場實際情況和作業(yè)人員素質(zhì)高低，務(wù)必要對現(xiàn)場危險源分析和評估，務(wù)必落實相關(guān)安全防范措施和應(yīng)急措施，務(wù)必結(jié)合安全責(zé)任制和安全考核相適應(yīng)。企業(yè)在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)工作的同時，一定將安全工作同時開展，目的在于扎扎實實把安全監(jiān)督管理工作落到實處。