淺談畢業合影在高職院校畢業生感恩教育中的作用

摘 要：高職院校畢業生感恩教育活動是學校通過一定的感恩教育內容對畢業生進行知恩、感恩、報恩和施恩的一項德育工作。畢業生的感恩教育形式有多種多樣，畢業生合影在感恩教育中優勢明顯，具有低成本，效果好等特點。因此，本文作者將結合自身工作實際，探討以畢業合影為載體的畢業生感恩教育途徑。

關鍵詞：畢業合影；高職院校；感恩教育

高校感恩教育是高校通過一定的教育方法與手段、通過一定的感恩教育內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的思想政治教育。學會感恩是每一個人應該具有的基本道德準則，是為人處世最基本的道德修養。畢業感恩教育是畢業生離校前的最后一課，對即將離開校園的畢業生具有十分重要的意義，能極大促進畢業生思想品質的升華，并會對學校長遠發展產生積極影響。

1 高職院校畢業生感恩教育的現狀

從目前來看，各個高校都十分重視畢業生感恩教育工作，而且畢業生感恩教育形式有多樣，柳州鐵道職業技術學院的畢業生感恩教育形式主要有：畢業典禮、畢業晚會、畢業生座談會、畢業合影等形式。

1）畢業典禮。畢業典禮，是學校的一屆在校生完成學業之后，由學校舉行的一種正式的儀式。對于大多數高職畢業生來講，畢業典禮后他們即將各奔東西，離開他們學習生活了三年的地方，離開了朝夕相處的老師、同學，因此每年學校舉行畢業典禮的時候，絕大部門的畢業生都能回校參加，一方面是為自己的大學生涯畫上句號，另一方面是與老師、同學話離別，再次聆聽老師的教誨、同學的囑托。因此，通過畢業典禮的形式可以讓每一位畢業生看到母校對他們的期望，可以引發畢業生的心理共鳴，從而達到教育的目的。存在的不足之處是：由于每年畢業的學生差不多有4000人，學校校長不可能在一天的時間里面為每一位畢業生發放畢業證，只能派學生代表接受頒發畢業證書，如此一來教育效果必定會大打折扣。

2）畢業晚會。學校在每年召開畢業典禮前夕，都會給畢業生們獻上一場精彩的畢業晚會。通過精心設計的節目，可以讓每一位學生回顧自己三年大學生涯，重新感受老師的諄諄教誨，從而引發畢業生對母校的情感共鳴。從目前來看，柳州鐵道職業技術學院每年組織的畢業晚會各具特色，具有十分明顯的教育效果。存在的問題是：1.組織一場畢業晚會會花費大量的人力、物力和財力；2.由于學校地處新校區，交通不便，致使部分畢業生無法參加專門為他們準備的晚會。

3）畢業生座談會。畢業生座談會是學校為畢業生與母校、學弟學妹們相互交流而搭建的一個平臺。從近幾年的實踐來看，取得了一些效果，根據畢業生的意見，學校對專業建設、校園服務、教師授課等都進行了改進，取得了不錯的成績。存在的主要問題是：座談會的規模比較小，且能參加座談的畢業生一般而言都是同屆畢業生中最優秀的那一小部分學生，對其他畢業生的影響不大；其次，每次召開座談會時，一般學校或者學院的領導都會參加，造成學生在交流中不敢大膽講出自己的一些心里話；最后，座談會主題基本都是邀請優秀畢業生給學校改革發展提建議，由于種種原因，每年收到具有可行性的建議不是很多。

4）畢業合影。畢業合影是一個畢業生畢業時最大的一件事，對于一個畢業生來講，可以缺席畢業晚會、畢業典禮，但唯獨不能缺席畢業合影。因為畢業合影是一個畢業生大學生涯或者是人生最重要一個階段的見證和記憶，不可或缺。從目前來看，還沒有人意識到，通過畢業合影的形式也可以對畢業生進行感恩教育。

2 畢業合影在畢業生感恩教育中的作用

青春永不散場成了永恒的畢業季主題，畢業合影也就成了校園里最優雅的一堂班會課，這堂班會課讓每一位參與者終生難忘，這是一堂歷久彌新的感恩教育主題班會，每一位參與者都主動營造終生難忘的感恩課堂情境，用心構思引人入勝的感恩互動情節，讓畢業合影這一特殊的主題班會綻放出最優雅的感恩色彩，并且永不褪色。畢業合影將從以下三方面成為畢業生永恒的感恩教育，永久的動力。

1）畢業合影以最優雅的方式感恩“母校”，成為了畢業生銳意進取的“自律動力”。畢業生每每看到自己的畢業合影，即使離開學校多年，學生依然可以完整、清晰地感受到當初學校教育對自己的濃厚賞識和殷切期望。“天道酬勤，寧靜致遠”。畢業合影上的一草一木，即使色彩斑駁，學生們也會清晰地感受到母校的嚴謹風度，敬畏之心必然會悄然滋生。二是畢業合影讓學生對校園的感恩歷久彌新，“業精于勤荒于嬉”，畢業合影上的校園雖是一角，但可以讓學生們常常出現身臨其境的返校感覺，也可以真實的感受母校原本的活力、規范、健康、和諧，母校濃濃的親切感、為校爭光的使命感也會愈久愈濃。“沒有播種，何來收獲”，每每翻到不同時期的畢業合影，看著學生們當時的青澀和稚嫩，想想他們各顯神通的成長軌跡，也會讓學校頓生豪情，從畢業合影上看到學校的期望。

2）畢業合影以最優雅的方式感恩“老師”，成為了畢業生學而時習的“自覺動力”。一是畢業合影難忘老師的諄諄教誨，“但求日積月累，收獲于細微；不要左顧右盼，專注于自我”。每每翻開畢業合影，老師當時勉勵的話語、鼓勵的微笑、激勵的擁抱自然回浮現眼前，在回想諄諄教誨的同時，自然會被他們的學識、風采、品質所感染；在敬佩良苦用心的同時，自然會萌生進去的動力。二是畢業合影難忘老師的孜孜不倦，“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫”。照片上老師們的每一個神情、姿態、眼神都會常常喚起學生們的校園記憶，再看看同學們當時的眉目間的表情、肢體間的恭敬，不禁會讓感激、敬佩之情悄然重生，也會不禁在自己的成長中自覺按照老師們當初的教誨去約束自己、規范自己、提升自己。

3）畢業合影以最優雅的方式感恩“同學”，成為了畢業生見賢思齊的“自省動力”。一是畢業合影讓同學的“榜樣形象”歷久彌新。“少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功”。不論是刻苦用功、關愛同學、熱愛集體等“校內表現”，還是愛老敬老、拾金不昧、救助鄰里等“校外事跡”，都可以在畢業后久久感染自己，并在每次翻看畢業照時形成自我激勵。二是畢業合影讓同學的“互勉話語”猶在耳畔。“為了夢想，我們不懈努力”。不論是分手時的“勵志題詞”，還是離校時的“擊掌相約”，每次看到畢業合影，歷歷在目的是自己和同學的優勢和劣勢，依然難忘當時的惺惺相惜，依然可以感受那時的“寒窗情深”，也會萌生“我需要努力”的自覺。

畢業合影才是最優雅的感恩教育。“筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航”。用心上好這樣一堂“感恩課”，讓其陪伴學生的每一個成長季。如此才能更好的提升畢業生感恩教育活動的實效性。

參考文獻

[1]朱尉，郝高建，劉洪超.高校畢業生感恩教育活動有效性提升路徑探析，陜西師范大學，2011.

[2]萬欣.淺談高職畢業生的感恩教育 西華師范大學高等職業技術學院，2011.

作者簡介

李雙芝（1988-），女，廣西貴港市人，柳州鐵道職業技術學院輔導員。