淺談高校大學生網絡文明促進會的建設與發展

陳緒林

摘 要：高校網絡文明促進會是一種新興的、特殊的、先進的學生組織是網絡宣傳工作中隊伍建設的重要工作。高校共青團要認清網絡輿論引導工作的長期性和復雜性，不斷地總結、探索，從宏觀、微觀角度確立科學的理論，引導高校網絡文明促進會科學發展。

關鍵詞：高校；網絡文明；促進會；健全制度；管理新媒體；宣傳意見；領袖整合資源

1 前言

高校作為意識形態工作前沿陣地，肩負著學習研究宣傳馬列主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務。做好高校宣傳思想工作，加強高校意識形態陣地建設，是一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程。而當今“互聯網+”時代下，高校的宣傳思想工作、意識形態工作面臨著新的形勢，擔負著更加艱巨的任務，如何在這種自媒體高度發展的新常態下，進一步加強對高校宣傳思想工作的新形勢、新任務、新方法、新手段、新載體的研究，不斷提高工作的針對性與實效性，利用好新聞傳媒平臺，服務學生成才成長，服務學校中心工作，做好高校思想宣傳工作，也就顯得尤為迫切。創新組建高校網絡文明促進會，進一步打造高校網絡輿論引導中心，既是現實所迫，亦是大勢所趨。

高校網絡文明促進會是高校學生社團組織，其主要職責是緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀開展工作，將高校網宣員、團學骨干等培養為政治合格、業務精湛的網絡文明青年突擊隊員，使其成為高校共青團開展網絡宣傳引導工作的堅強堡壘和攻堅戰斗隊。實踐證明，他們已經在網絡正能量輿論形成、構建清朗網絡空間、展現青年大學生風采方面發揮了重要作用。因而，探討如何建設好、發展高校網絡文明促進會意義重大。

2 高校網絡文明促進會的內部建設

2.1 健全制度，科學管理

高校網絡文明促進會是由學生干部骨干組成的學生組織，要根據實際工作建立“以人為本”的管理體制。首先，要由校團委直接領導，設置指導老師，對網絡文明促進會進行社團化管理；其次要要建立決策有力、領導科學、分工明確的領導小組。吸納那些有熱情、技術嫻熟的學生骨干組成領導小組，制定社團管理條例，明確組織架構、獎懲制度等。定期指導和組織開展多次技能培訓、理論學習、輿情選題會等。再次，各會員要時刻關注網絡輿情，及時發現并上報校園突發性網絡事件，各會員骨干要利用自身在基層網絡宣傳員中的人格魅力，主動帶頭利用新媒體發表、轉發信息等方式積極發聲，弘揚青春主旋律、宣傳社會正能量。

2.2 爭取支持，激勵引導

高校網絡文明促進會是一個具有先進性的學生組織，高校應該通過各種宣傳手段將其打造成一個明星學生組織，使成員以它為傲，增強成員的自豪感和榮譽感才能增強組織的凝聚力和吸引力。古人云，工欲善其事，必先利其器。良好的工作環境，完善的軟硬件設施是更好開展工作的有力保障，因此，首先高校網促會要大力爭取黨政、高校相關職能部門的支持，完善網促會必備的各類軟硬件設施；其次是高校網促會爭取黨政支持，健全激勵制度，高校從團省委或者高校層面設置“網促會青年標兵”等類似榮譽稱號，學生申請和高校推薦，讓做了更多實際工作的學生能夠得到認可和肯定。再次，在共青團“五四表彰”中開辟本類活動的突出者的表彰項目，開展高校之間的網促會經驗交流會、培訓班，讓學生們真正學知識、增才干、開視野，使他們體驗到成長的樂趣。

2.3 科學整合，全盤聯動

為進一步健全團學宣傳陣地，積極培養校園意見領袖，全面占領輿論制高點，網促會應特別注重科學謀劃、整合資源，積極探索和構建團學宣傳工作新載體、新平臺。首先以高校網促會為載體，以網站、微博、微信、論壇四個平臺為切入點，打造了校團委、院系團委、學生組織、班級團支部、自媒體創業團隊五級聯動新媒體體系，使高校校共青團宣傳工作更加有深度、廣度；其次是以高校網促會為陣地，組建高校宣傳聯盟QQ群加強與全校各學生組織宣傳部門的聯系，整合宣傳出口，快速占領輿論制高點。初步形成了針對同一校園主題活動，同一時間各宣傳組織同步響應，在微信、微博、QQ、校內外網站同步推送主題資訊，形成快捷、專業、精準的宣傳機制，保證了每一篇新聞事件都以最快的速度在所有宣傳陣地同時鋪開，形成牽一發而動全身的宣傳效果。再次是以高校網促會為媒介，積極引入外部宣傳資源，夯實平臺基礎，拓展宣傳外延，打好宣傳的組合拳。

3 高校網絡文明促進會的發展目標

3.1 關注校園生活、傳播校園文化、弘揚校園精神、服務青年學子

高校網絡文明促進會以快捷、專業、精準為發展目標，以應對輿論事件為工作，充分利用現有資源建立起一個合格的網絡輿論引導隊伍。在網絡匿名制下，人們得以在虛擬世界中擺脫現實倫理道德的束縛，群體極化在網絡中并不鮮見。網促會不僅要傳播正能量，發出“好聲音”，還要具備與網絡“噪聲”抗衡的應對能力，著力提升應對復雜輿論環境、妥善處理公關危機、營造和諧發展氛圍的能力。具體而言，第一，要居安思危。在負面信息傳播之前，逐步建立并完善信息發布審核機制、網絡輿情監測系統突發事件應急方案，對信息的傳播狀態、青年的反饋行為和媒體的即時態度做到“心肚明，有備無患”。第二，要妥善應對。利用新媒體傳播的即時性、高效性優勢，以統一的口徑和步調逐步消弭網絡噪聲、占領青年輿論陣地，占據網絡宣傳制高點，引導輿論走向，做到校園突發事件早發現、早行動、早解決；第三，要精于善后。網絡輿論引導工作一旦出現事先未能料及的負面效應，極有可能波及高校形象，甚至動搖青年學子的科學信仰。有鑒于此，在危機處理完畢后，高校共青團更應當重視爭取公眾認同；與此同時，積極引領校園媒體唱響主旋律，努力營造有利于和諧校園構建和青年成長成才的文化氛圍。

3.2 積極培養校園意見領袖，打造校園網絡輿論引導中心

網絡意見領袖是指那些在網絡中經常為他人提供信息、意見、評論，對他人施加影響的“活躍分子”，大學生網促會成員可以說與此不謀而合。網促會成員作為學生干部骨干，應該積極進行身份轉換，提高自身在網絡中辨別信息、使用新媒介的水平，全面發展多項能力，變身網絡“意見領袖”，利用自己的關系網和傳播網帶領廣大青年學生形成正面網絡輿論，為青春正能量點贊，才能在網絡輿論斗爭的復雜化、長期化中形成有效機制和保障。第一，高校網促會成員選擇一種媒介，打造個人形象品牌，如學霸、時事達人等，逐步形成自己的關系網和傳播網，才能在關鍵時刻以點帶面，發揮作用；第二，建立雙向互動機制，注重意見領袖與“草根”學生、意見領袖之間的互動，形成合力；第三，要切實增強社會責任意識，確實在所選擇領域有真才實學，經得起考驗，善用媒介，善管媒介。

參考文獻

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