高職院校學生入黨積極分子培養教育與考察探析

趙鑫道

摘 要： 隨著高職院校在校學生人數的不斷增長，高職院校在學生中吸收的黨員數量也在不斷增長，做好高職院校入黨積極分子的教育和管理是確保黨員發展質量的重要工作，也是落實黨員發展總要求不可或缺的任務。

關鍵詞： 高職院校；入黨積極分子；教育與考察

黨員發展工作是一項嚴肅、認真的工作，關系到黨員隊伍的整體形象和黨的事業的興衰。黨的十八大以來，中央確定了“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的黨員發展總要求，對于不斷提高黨員發展和管理工作科學化水平，著力把各方面先進分子和優秀人才更多吸收到我們黨內，努力建設一支規模適度、結構合理、素質優良、作用突出的黨員隊伍具有十分重要的意義，而做好入黨積極分子的培養、教育與考察是落實這一總要求的前提。

高職院校是高等學校的重要組成部分。根據國家《2017年全國教育事業發展統計公報》披露的信息，2017年全國高職院校已達1388所，在校生達11049549人。若按照3%的比例在高職學生中發展黨員，則每年發展的黨員人數就會不少于300000人。所以，做好高職院校學生入黨積極分子的培養、教育與考察是保證黨員發展質量不可忽視的重要工作。

一 .全面掌握高職院校學生情況，準確把握高職院校學生特點

目前，高職院校特別是設在地、市、州一級的高職院校的老師們普遍感受到學生難教、難管。近幾年湖北省地、市、州一級的高職高專招生時的投檔分數線僅為150分。如果按高考滿分750分來計算，這些學生的考分僅占總分的20%。這個現象至少反映出高職院校的學生在以前的學習中要么缺少相應的學習方法，要么缺乏學習動力，要么沒有一個比較端正的學習態度，要么根本不適應課堂學習。從高職高專這幾年的在校生實際表現來看，部分學生信仰缺失，職業意識模糊，職業理想淡薄，職業態度消沉，職業禮儀失范，學習目標不明確，學習意識不強烈，學習動力不足。有的整天沉迷于電腦游戲，不思進?。挥械囊贿M課堂就打瞌睡，整天渾渾噩噩。在我校對2013屆891名畢業生的跟蹤調查中，6.8%的學生感到工作壓力大，7.6%的學生感到對企業制度和企業文化不適應。從有些用人單位反饋的情況來看，有些畢業生缺乏敬業精神、吃苦精神和團隊意識。在麥克斯發布的《2014年大學生就業情況報告中》指出，溝通能力缺失和創新能力不足是社會對高職高專畢業生的普遍共識。

認真反思這些現象，其實這些學生都是功利化教育的“受傷”者或“受害”者。多年來，很多教育工作者雖然也認識到了當下評價“好學生”的標準不夠全面，不夠科學，但在實際工作中又不得不秉持這一標準。在應試教育過程中，從小學到中學，那些學習成績不理想的學生在班上不僅受不到老師的關注，而且漸漸就被老師忽略了，任其“自由成長”。本人近年曾對在校生做過一個問卷調查，只有37.5%的學生在上初中以前被老師關注過，29.5%的學生上高中時被老師關注過，10.5%的學生從未被老師關注過。還有一名同學自己講，他在高中三年，只在校上過一年課，其余兩年均由自己隨意支配，根本不進教室?？梢姡瑢W校教育的缺失是導致這一現象出現的直接因素。

眾所周知，高職院校學生大部分來自農村，有的從小就遠離外出打工的父母，有些學生長期隨爺爺、奶奶或者外公外婆生活，老人們往往僅能照顧其生活，無法進行有效的教育和管理，使這部分學生缺乏良好的學習習慣和生活習慣。

青少年時期正是一個人世界觀、人生觀和價值觀初步形成的時期，斑駁陸離的社會現象和人們多元化的價值觀對這些學生的成長發生著耳濡目染，潛移默化的作用。

同時，在高職院校的學習過程中，有些同學為了將來能夠及時找到一份工作，他們往往只注重考取各種職業資格證書、各種技能證書等，卻忽視了職業意識的培養、職業道德的修煉和職業精神的塑造等等，以至于走上工作崗位后不能很好的適應企業要求。

二、深刻理解黨員發展要求，充分認識做好高職院校學生入黨積極分子培養、教育與考察的重要意義

1. 做好高職院校學生入黨積極分子培養、教育與考察是向廣大學生宣傳黨的路線、方針和政策，開展思想政治教育，提高他們對黨的認識，引導他們積極靠近和要求加入黨組織的重要途徑?，F在的高職學生在入學前由于受升學率的影響，往往不注重個人信仰的確立。一進入學校，學校及時進行誘導、啟發，對幫助學生樹立個人政治信仰會起到事半功倍的作用。

2. 做好高職院校學生入黨積極分子培養、教育與考察是向廣大學生介紹入黨條件、入黨程序和入黨要求的有效途徑，從而使廣大青年學生自覺的對照條件，按照要求和程序一步一個腳印的編織自己的夢想。從多年來的情況來看，每年高職新生入校后，希望入黨的學生占30%以上。但他們往往又信心不足，感到入黨對自己太過遙遠，也不知道該怎么做！通過對入黨積極分子培養、教育，可以幫助他們樹立信心，明確入黨條件、入黨程序和入黨要求，使他們為早日加入黨組織創造條件。

3. 做好高職院校學生入黨積極分子培養、教育與考察是對廣大學生進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的教育，黨的基本知識和黨的路線、方針和政策以及黨的優良傳統和作風教育的重要途徑。通過學習，幫助廣大青年學生認真學習黨史、黨章，幫助其端正入黨動機，確立為共產主義奮斗終身的信念，使他們在政治上逐步成熟。

三、緊貼實際，做好高職院校學生入黨積極分子培養、教育與考察的合理安排

1.抓好系統的黨課教育，注重對學生進行系統的黨的知識的傳授和理論的灌輸。學生加入黨組織是為了確立自己的政治信仰。我們的黨是全心全意為人民服務的黨，要求每個共產黨員要為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切。這些不僅寫在紙上，而且更要落實在行動上。所以我們要通過講黨史，幫助學生了解黨的初心和奮斗歷程，了解黨的立場，黨的地位，黨的職能，領悟黨的方針，增強學生對黨的感情認同、理論認同和政治認同，堅定黨的信念，使廣大青年學生繼承和發揚黨的成功經驗和優良傳統，增強黨的凝聚力、吸引力和向心力。要注重對黨章的學習。習近平指出：“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范（1）”。要通過學黨章，加深學生對黨的認識、對我們選擇的中國特色社會主義道路的認識，加深學生對中國特色社會主義理論的理解，幫助學生進一步認識中國特色社會主義制度的重大意義，深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想，從而增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，使大家積極投身到建設中國特色社會主義偉大事業中來。加強時事政治的學習，引導學生運用馬克思主義的立場觀點方法分析問題、認識問題，深化學生對黨和國家的路線、方針、政策的理解，幫助學生形成良好的心理品質和積極向上的人生態度，促進學生樹立正確的立場、觀點，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強其社會責任感，促進學生綜合素質得到全面提升，在各方面發揮好先鋒模范作用。

2.注重規范的日常教育和管理，全面提升入黨積極分子的政治素養。高職院校的學生入黨積極分子人數很多，學生黨支部的日常教育和管理很難覆蓋到每一個人。因此，學生黨支部應制定規范的教育考察計劃和要求，發揮好整個系院教職工黨員的作用，根據授課班級每個黨員教師負責幾名學生入黨積極分子的跟蹤教育和管理，采取日常交流，定期匯報等方式加強對他們的指導，以便全面地、系統地了解他們的政治覺悟、思想素質、日常表現，向他們講解黨的基本知識，幫助他們端正對黨的認識，端正入黨動機，積極創造入黨條件。

參考文獻

[1] 習近平 認真學習黨章 嚴格遵守黨章 2012.11.16.

[2] 教育部 普通高等學校學生管理規定 2017.2.17.