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2018-11-21 11:06:54
江蘇教育·職業教育 2018年6期
評《新時代職業教育的三大挑戰》（2018年第4期，作者：王雁林）
新時代職業教育有新期待：職業學校在新生錄取分數線上不再“低人一等”，能夠與普通教育平起平坐，高等職業教育也不再停留在專科學歷層次；高等職業教育不僅有職業教育專科、職業教育本科，還有職業教育碩士、職業教育博士，現代職業教育體系得以完善。
——南京科技職業學院 李焦明
評《以寢室5S管理培育學生的職業品質——以浙江金華職業技術學院為例》（2018年第4期，作者：金嬋娟）
寢室5S管理的關鍵就在于“整理—整頓—清掃—清潔—習慣內化”的管理體系，這個體系不僅能幫助教師建立一支學生管理隊伍，還能打造出一套完備的考核結果與榮譽掛鉤的管理制度，對于增強學生自我教育、自我管理和自我服務意識，培養學生高尚職業品質等都有極大益處。
——常州劉國鈞高等職業技術學校 馬學果
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