田徑徑賽項(xiàng)目體能訓(xùn)練中青少年運(yùn)動(dòng)員面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究

趙小麗

摘 要：由于各方面的綜合原因，我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員田徑徑賽體能訓(xùn)練上雖然已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，但仍然落后于田徑項(xiàng)目較強(qiáng)的國(guó)家和地區(qū)。因此，如何提升青少年競(jìng)賽項(xiàng)目體能訓(xùn)練有效性的問(wèn)題需要引起各方重視，就此展開(kāi)討論，分析了競(jìng)賽項(xiàng)目體能訓(xùn)練中存在的主要問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決策略，以期提升我國(guó)田徑徑賽項(xiàng)目的總體水平。

關(guān)鍵詞：田徑徑賽；體能訓(xùn)練；青少年運(yùn)動(dòng)員；問(wèn)題；策略

一、我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員田徑徑賽體能訓(xùn)練中存在的主要問(wèn)題

1.專項(xiàng)素質(zhì)開(kāi)發(fā)過(guò)早

我國(guó)田徑徑賽項(xiàng)目訓(xùn)練中常常出現(xiàn)過(guò)早進(jìn)行專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練，而忽略綜合素質(zhì)全面發(fā)展的問(wèn)題，這不僅容易造成運(yùn)動(dòng)員體能上的偏差，還與現(xiàn)代競(jìng)技體育中可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符。青少年運(yùn)動(dòng)員是我國(guó)體育競(jìng)技力量的希望和未來(lái)，因此一定要在持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略視角下進(jìn)行訓(xùn)練，特別是專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練的開(kāi)展一定要適時(shí)，以免造成運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展不均衡的現(xiàn)象。通過(guò)研究很容易發(fā)現(xiàn)，國(guó)外一些訓(xùn)練隊(duì)中青少年運(yùn)動(dòng)員一般都是較晚進(jìn)行定向訓(xùn)練的，例如，美國(guó)徑賽青少年運(yùn)動(dòng)員在16歲之前，長(zhǎng)跑和短跑都是要進(jìn)行訓(xùn)練的，甚至還會(huì)進(jìn)行很多其他項(xiàng)目的訓(xùn)練，之后再經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治龃_定專精項(xiàng)目。比如我國(guó)著名田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔，他就是從跳高項(xiàng)目轉(zhuǎn)到跨欄項(xiàng)目中來(lái)的，因此徑賽項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練的開(kāi)展一定要適時(shí)。

2.訓(xùn)練量過(guò)度導(dǎo)致傷病過(guò)多

隨著競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平的不斷發(fā)展，對(duì)人的體能要求也變得越來(lái)越高，有科學(xué)家認(rèn)為目前人類最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員也只開(kāi)發(fā)了人體最大體能的90%左右，還有大約10%的潛能有待挖掘。這就造成很多教練員為了發(fā)掘青少年運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)潛能，在訓(xùn)練過(guò)程中采用快節(jié)奏、大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練方法，以期進(jìn)一步提高其運(yùn)動(dòng)水平，然而卻沒(méi)有注意到強(qiáng)度過(guò)高的訓(xùn)練給青少年運(yùn)動(dòng)員身體帶來(lái)的損害。實(shí)際上，這種現(xiàn)象在我國(guó)各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中都有存在，區(qū)別只在于程度的大小。而時(shí)間也一再證明一定強(qiáng)度的訓(xùn)練對(duì)于提升青少年運(yùn)動(dòng)員體能水平是必不可少的，但不考慮訓(xùn)練后的恢復(fù)問(wèn)題，盲目追求體能的提升而導(dǎo)致訓(xùn)練過(guò)量，不僅不能給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)提升，反而會(huì)頻繁地引發(fā)傷病，進(jìn)而導(dǎo)致優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的提前

退役。

二、提升青少年徑賽項(xiàng)目體能訓(xùn)練有效性的策略

1.加深對(duì)專項(xiàng)體能訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)

運(yùn)動(dòng)員的體能是進(jìn)行各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽的基礎(chǔ)，屬于運(yùn)動(dòng)員的“硬件因素”，只有在搞好體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，才能開(kāi)展技術(shù)與其他因素的協(xié)調(diào)發(fā)展。所謂“沒(méi)有理論依據(jù)的實(shí)踐是盲目的，沒(méi)有實(shí)踐基礎(chǔ)的理論是空洞的”，這就要求教練員能夠從實(shí)踐中去了解體能訓(xùn)練的具體內(nèi)容，將理論與實(shí)踐結(jié)合，進(jìn)而加深對(duì)專項(xiàng)體能訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。因此，教練員一方面要提高對(duì)自身的要求，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)而為實(shí)踐提供依據(jù)，另一方面，教練員還要能夠做到在實(shí)踐過(guò)程中落實(shí)這些理論，并結(jié)合實(shí)踐情況，進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)，以作出符合實(shí)際情況的調(diào)整。

2.提高創(chuàng)新意識(shí)

對(duì)現(xiàn)有徑賽體能訓(xùn)練方法進(jìn)行合理的創(chuàng)新也是提升體能訓(xùn)練有效性的重要途徑之一。我國(guó)體操、跳水等項(xiàng)目之所以能夠長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先水平，其中極為重要的一點(diǎn)就是貫徹了“有創(chuàng)新則興，無(wú)創(chuàng)新則衰”的訓(xùn)練理念。一通百通，田徑徑賽項(xiàng)目體能訓(xùn)練也同樣應(yīng)該遵循這個(gè)原則，教練員要在開(kāi)展訓(xùn)練的過(guò)程中多與運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交流，及時(shí)了解訓(xùn)練體驗(yàn)，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中多動(dòng)手、多思考，進(jìn)而找到新的訓(xùn)練思路。

在實(shí)際體能訓(xùn)練過(guò)程中，雖然有很多專業(yè)的器材能夠?qū)λ闹④|干等肌群進(jìn)行有效的鍛煉，也有對(duì)運(yùn)動(dòng)員心肺功能、肌肉力量訓(xùn)練效果極好的器材，美國(guó)甚至有細(xì)致到訓(xùn)練手指的器材，但如果完全依靠器材進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練，是絕對(duì)練不出好成績(jī)的。因此教練員一定要能夠根據(jù)實(shí)際找到正確的訓(xùn)練組合方式，開(kāi)發(fā)出更為高效的訓(xùn)練方式，以減小運(yùn)動(dòng)員的身體負(fù)擔(dān)。事實(shí)也證明了大部分情況下教練員的指導(dǎo)水平往往決定了運(yùn)動(dòng)員體能發(fā)展水平，因此一定要注重教練員在體能訓(xùn)練中的指導(dǎo)作用，盡可能通過(guò)創(chuàng)新不斷地提升訓(xùn)練的有效性。

3.完善青少年運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的機(jī)制

青少年運(yùn)動(dòng)員之間的競(jìng)賽要遵從持續(xù)發(fā)展的理念，確定競(jìng)賽內(nèi)容時(shí)一定要充分考慮青少年運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展水平和特點(diǎn)，專項(xiàng)化不能過(guò)于突出。與此同時(shí)，還要淡化名詞意識(shí)，要以觀察、選拔優(yōu)秀苗子、積累比賽經(jīng)驗(yàn)、檢查訓(xùn)練結(jié)果為目的，以促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，進(jìn)而為我國(guó)競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)儲(chǔ)備后備力量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此這里競(jìng)賽的開(kāi)展無(wú)需進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，等級(jí)也可以從地方到全國(guó)，但一定要以各年齡階段青少年運(yùn)動(dòng)員身體技能發(fā)育水平來(lái)確定，分年齡開(kāi)展多項(xiàng)目的競(jìng)賽內(nèi)容。

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