基于云教育的信息技術課程資源開發研究

張海良

摘 要：要想對信息技術進行資源開發與利用，利用云教育是一種很好的方法，但這必須讓云教育與新課程改革的內在要求相結合。把云教育帶入信息技術課程中還要對課程資源共享和協作學習模式的應用進行深入思考和探索。從云教育的概念優勢及在信息技術課程中的應用方面進行了研究探討。

關鍵詞：云教育；信息技術；研究

隨著科學技術的高速發展，云科技也得到了發展，并逐漸走進人們的日常生活中。隨著云科技進入我們的生活，云科技為我們的生活和工作帶來了許多的便利，但同時也存在一些隱患，比如網絡安全問題。但總體來說是利大于弊的，它逐漸轉變著我們的觀念，其中包括教育觀念。而將云技術帶到信息技術課程教學中是符合當今時代發展潮流的，有利于提高教學質量。

一、云教育的概念

云計算在教育領域中的遷移稱之為“教育云”，是未來教育信息化的基礎架構。ITC教育云為我們縮短世界距離及時獲取各種信息，它的好處在于：通過一個統一的、多樣化的應用，讓教育部門、學校、老師、學生、家長及其他與教育相關的人士（如教育軟件開發者），都能進入該平臺，扮演不同的角色在這個平臺上融入教學、管理、學習、娛樂、交流等各類應用工具，讓教育真正實現信息化。

二、云教育的優勢

（一）資源共享

整個素質教育云平臺架構主要實現以云計算為架構、集中托管提供平臺，資源共建共享摒棄信息孤島，以學校教育社區為現有的教育網、校園網升級，為無網站的學校提供新一代教育網、校園網、班級網，必然成為其升級和新建的最佳選擇，亞洲教育網素質教育云平臺是國內首個實現三網合一的智慧教育云平臺，實現互聯網、電信網、廣電網跨平臺使用，并且手機短信支持聯通、電信、移動全網覆蓋。

（二）個性化服務

素質教育云平臺根據用戶類型不同所提供的內容有所不同，主要實現個性化服務。如：老師以管理系統為主，家長管系統為主外，還增加了大量教師及在線專家咨詢，學生以學習為主提供大量的學習資源。

（三）技術先進

高性能計算技術、高速網絡技術、云計算技術、網絡教學視頻技術、3G技術、WAP技術、RFID技術、三網合一融合技術、移動互聯網開發技術、通信和互聯網集成技術均為公司技術優勢。

（四）高效管理

從總部到全國代理的集中式管理平臺優勢，可統一管理全國用戶、代理公司，“總部+代理+用戶”在一個平臺上統一管理，高效運轉、處理及時，將系統運行效率發揮到極致，將獲得很好的用戶滿意度，真正實現利益和風險并存。

三、云教育在信息技術課程中的運用

（一）云教育改變“教與學”的模式，拓展信息技術知識內容

傳統教學模式形式單一，在信息技術課程中更是如此，學生在上課時只是單純接受教師知識的灌輸，在教師的指導下進行計算機的操作，這樣的教學現狀使學生的思路被局限，無法深入了解信息技術的精髓。而信息技術的發展促使了教學工具的多樣化，把教學地點從單一的課堂、教室和機房延伸到課外云平臺，在這個網絡平臺上可做到教學資源共享，教師可以在這個平臺上開設課程，學生也可以利用這一平臺探索信息技術。云教育能在任何地點展開，學生也可以在任何時間、地點進行直觀操作，加深自己對信息技術的理解，簡言之，云教育不受時間和空間的限制。云教育平臺不僅能夠容納本校的資源，在這個平臺上資源是共享的，所以它容納著各個高校及網絡上的各種資源。云教育有利于學生進行深入，對于基礎不同的學生也可分層教學，并且使學生從被動學習轉為主動學習。

（二）云教育增強師生之間互動性，激發學生求知欲望

云教育平臺在現在這個網絡高速發展的時代，可謂是發展得如魚得水，在互聯網、通訊網絡的支持下，已經超越了時間和空間的限制。教師可以把課堂教育和云教育相結合，重點知識內容可以在課堂上進行講解，課前預習、知識匯總、課后復習等環節都可以在云教育平臺進行。學生還能夠在云教育平臺完成作業，并得到指導。通過云教育平臺教師可以不受時間、地點的限制隨時隨刻了解學生的學習狀況。這樣有利于學生養成良好的自主學習習慣，提高學生的學習積極性，并且在學生有解決不了的問題時可以及時找老師講解，不用延遲，有利于提高學生的學習效率。信息技術課程程序化、高效性強，知識點的理解掌握及熟練應用到生活學習中，提高生活學習效率，學生易產生成就感，因此激發學生對信息技術更強烈的求知欲。

（三）云教育簡化教學管理流程，教師直觀掌握教學效果

云教育平臺整合了所有關于教師和學生的數據。大量的數據供教育工作者研究分析，能夠更高效地針對現在的教育形勢提出科學、準確的建議，并進行教育改革。這樣就可以使教育緊跟時代的步伐，使學生更加了解信息技術，并更好地掌握信息技術，從而提高教育教學質量。

綜上所述，隨著科技的不斷進步，信息技術的不斷發展，以及云教育的出現，都對人們的生活產生了深刻的影響，也為信息技術教學的革新與全面展開提供了有利條件。無論是科技推動教育發展，還是教育造就人才，從而推動科技發展，教育都在高速發展。因此要求教師轉變教育理念，緊跟時代步伐，充分利用云教育平臺進行教學，有效處理好信息技術教育中存在的問題，推動中學信息技術教育的全面發展。

參考文獻：

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