牛仔褲制板及工藝流程教學分析

摘 要：牛仔褲作為休閑褲的一個重要品種，其制板及工藝流程與西褲有一定的區別。我們在下裝的制板與工藝教學中將其作為一個重要的模塊進行講解。

關鍵詞：牛仔褲；訂單分析；制板；工藝流程

休閑褲在實際生活中應用廣泛，其生產流程與西褲有一定的區別。牛仔褲作為休閑褲的一個重要品種，其制板及工藝流程很有必要掌握。我們在下裝的制板與工藝教學中將其作為一個重要的模塊進行講解。我們以某公司牛仔褲訂單為教學任務，分析其生產流程。

首先，我們拿到企業訂單，要進行訂單分析。訂單通常包含款式頁、尺碼表、測量方法頁及面輔料情況。褲裝主要控制部位尺寸有：腰圍、臀圍、腿圍、膝圍、腳口、內長、外長、前浪、后浪等，對照尺碼表及測量方法頁我們逐一分析。

1.腰圍從腰頭形狀看，有直腰和彎腰之分。直腰只有一個尺寸，測量方法為直量；彎腰頭會有上下腰口兩個尺寸。

2.臀圍的測量與臀高的位置點有關。臀高通常在側縫線上確定，有直量和弧量之分，有含腰和不含腰之分。臀高確定后，按客戶要求水平直量或“V字”量度。“V字”量度主要適用于彎腰型的褲裝。

3.腿圍的測量方法主要有兩種，一種是在襠底十字縫處平量，一種是在襠下一英寸處平量。

4.膝圍的測量與膝高的位置點有關，膝高通常是從襠底十字縫處向下量定數，然后根據尺寸測量頁的示意圖直接水平直量。

5.腳口一般水平直量即可。

6.外長沿側縫線測量至腳口的長度，注意觀察是否含腰頭寬度。

7.內長從襠底十字縫量至腳口的長度為內長。

8.前浪即前襠弧線的長度，后浪即后襠弧線的長度。

以上主要部位尺寸可以嚴格的控制褲子的外型輪廓，對款式造型要求比較嚴格的客戶一般都會對這些尺寸提出要求。所給的規格尺寸越多，即受限制的條件越多；要求越多，制板時越需要靈活處理。認真分析尺寸之間的關系，找到它們之間的內在聯系，對判斷褲型，確定制板方案有較大幫助。

結合款式及尺寸測量方法分析完規格后，還要根據面料縮率重新確定制板規格。縮率的測量通常是取一塊大貨面料，機緝50厘米見方，按照大貨水洗要求進行水洗，然后計算面料縮率。根據經緯紗向縮率將尺碼表里的規格重新計算，得到包含縮率的規格，即是我們的制板規格。

根據款式及規格要求，進行結構設計，制做樣板。樣板繪制完成要進行樣板審核，審核內容主要有以下幾點：核對款式結構是否符合要求；規格尺寸是否吻合；組合結構是否合理，組合部位對合后觀察線條的狀態應平滑、圓順；樣板數量是否完整、有無遺漏；樣板中的縫份是否符合要求，樣板上的文字標記、定位標記、絲綹是否齊全。

樣板核對無誤后進行裁剪，制作樣衣。工藝流程設計如下：作縫制標記、拷邊→做表袋、插袋→裝育克→做后貼袋→合緝后襠縫→裝門、里襟拉鏈、合前襠縫→合下襠縫→合側縫→做、裝串帶袢→做、裝腰頭→緝腳口→整燙

（一）作縫制標記、拷邊。在后褲片上定出后袋位，在墊帶和大袋布上分別作出弧形插袋位，在腰口和側縫打剪口，表袋位置在右墊帶正面做好標記。牛仔褲的縫大都是倒縫，拷邊可以雙層拷，因此拷邊是穿插在整個縫制流程中。需要先拷邊的部位有：側縫墊帶下口、里襟、門襟、左前片襠彎處從襠底到至臀圍線上3cm左右處及右前片襠彎。

（二）做表袋、插袋。表袋一般做在右口袋的墊帶上，按要求緝明線：裝好表袋后將墊帶下口拷邊，然后做側縫插袋。先將墊帶沿包縫線緝在下袋布上，勾緝袋底，向外翻出，車縫袋底明線。將小袋布與褲片袋口對齊縫合，小袋布翻進，袋口緝明線。將褲片、大小袋布放平，袋口與墊帶上的剪口對齊，沿腰口和側縫固定，注意左右對稱。縫制完成后的袋口要保證不變形。袋口不扭曲，明線要平順而均勻。

（三）拼接后育克。將后育克與后褲片拼接，然后拷邊、緝明線，如果是后育克壓褲片，則將褲片放上面進行拷邊。如果是褲片壓后育克，則將后育克放上面進行拷邊。

（四）做后貼袋。在貼袋布上按照設計的裝飾圖案緝好明線，利用扣燙樣板將袋布進行扣燙，將袋布縫到褲片對應位置上。

（五）縫合后襠縫，右褲片在上雙層一起包縫，左壓右在正面緝雙明線。

（六）裝拉鏈。縫合拉鏈與門襟貼邊，拉鏈的下端不超出門襟貼邊線，車縫拉鏈與門襟貼邊。縫合門襟貼邊與左前片門襟。車縫前門襟止口明線，然后緝左前門襟明雙線，明線平直而均勻，門襟處要平服。將拉鏈的右邊布帶與底襟對齊，將右褲片放在拉鏈上面，三層一起車縫。將右前片正面向外翻出，車縫雙明線，前片縫份小襠彎展開車縫。將左前片小襠扣折與右前片小襠相疊搭，車縫小襠彎處明雙線。

（七）合下襠縫。前后褲片正面相對，縫合下檔縫，雙層一起拷邊。在前褲片緝明線。

（八）合側縫。前片在上，縫合側縫。雙層一起拷邊，然后在后片正面緝明線至臀圍線處。

（九）做串帶袢，做裝腰頭。串帶袢按長寬要求做好后固定在腰口上。裝腰頭先把腰里與褲片反面相對，車縫一周，縫頭翻進，然后在腰面處壓明線固定。

（十）按明線寬度要求用卷邊縫做腳口，最后整燙完成。

一條牛仔褲制作完成后按照規格表進行檢驗，然后發給客戶確認，根據客戶意見進行修改調整，再次確認無誤后即可投入批量生產。

參考文獻

[1]高小紅、孟亮.基于“任務驅動”的《服裝結構設計》課程項目教學實踐[J].職業教育研究，2008（11）

[2]廖媛秀.淺談服裝結構對服裝工藝的影響[J].天津紡織科技，2014（03）

作者簡介

于秀萍（1974年9月），女，漢族，講師，主要從事服裝專業教學工作。

（作者單位：威海職業學院）