“試種一粒籽”教學(xué)實(shí)錄

本教學(xué)實(shí)錄系統(tǒng)編教材《道德與法治》二年級下冊第一單元第四課的內(nèi)容。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識：了解種子的不同形態(tài)，以及培育種子的方法。

2.能力與方法：學(xué)習(xí)多種方式認(rèn)識種子，試著學(xué)種一粒籽。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在認(rèn)識種子，試種一粒籽的過程中，懂得珍惜自然界中的每一個(gè)生命。

【教學(xué)對象】

二年級學(xué)生。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件以及花盆、土壤、標(biāo)準(zhǔn)種子標(biāo)本、噴壺。

學(xué)生準(zhǔn)備：和家里綠植的合影，了解身邊有哪些種子。

【教學(xué)過程】

一、觀察圖片，發(fā)現(xiàn)種子

師：蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

（播放視頻：蒲公英紛飛，并配兒歌《植物媽媽有辦法》）

師：蒲公英媽媽的娃娃們是什么啊？

生：蒲公英媽媽的娃娃是蒲公英的種子。

師：世上植物千千萬，植物媽媽們的娃娃也都不一樣，植物媽媽都把他們藏在哪兒？

（PPT出示蒲公英圖片）

生：蒲公英的種子是降落傘下面的黑點(diǎn)點(diǎn)。

師：這個(gè)你們認(rèn)識嗎？

（PPT出示蒼耳圖片）

生：蒼耳。

師：蒼耳的種子在哪里？

生：在它帶刺的鎧甲里。

師：這是什么？

（PPT出示楊樹種子圖片）

生：這是楊樹的種子。

師：它的種子藏在哪兒？

生：在它毛毛蟲似的絨毛里。

師：這是什么植物？你認(rèn)識嗎？通過葉子判斷一下。

（PPT出示銀杏樹和果實(shí)圖片）

生：銀杏樹。

師：它的種子在哪里？

生：在它的果實(shí)里。

師：這是松樹，它的果實(shí)在哪里？

（PPT出示松樹圖片）

生：它的果實(shí)是松塔里的松子。

師：這是向日葵，它的果實(shí)是什么？

（PPT出示向日葵圖片）

生：它的果實(shí)是我們平時(shí)吃的葵花籽。

師：我們都吃過香蕉，但是你們仔細(xì)觀察過香蕉的種子嗎？

（PPT出示香蕉橫切面圖片）

生：我觀察過，是心里面的小黑點(diǎn)點(diǎn)。

師：種子就藏在我們的生活中，你知道哪些種子？

生：橘子里面的籽。

生：桃子里面有核。

生：柏樹有小小的綠色果實(shí)，里面有種子。

生：草莓，它是裸子植物，它的種子是外面的小白點(diǎn)。

生：我們吃的花生也是種子。

師：老師為你們準(zhǔn)備了種子標(biāo)本。下面請小組長拿出種子標(biāo)本，小組內(nèi)看一看，待會兒我們來交流你觀察到了什么？

（為學(xué)生提供紫茉莉、梧桐、玉米、綠豆、花生的種子標(biāo)本）

生：紫茉莉的種子黑黑的，不是很大，表面上還有小小的凸起，特別像地雷。

生：梧桐的種子，特別大，表面上還有小刺，特別扎。

生：玉米顏色很黃，很鮮艷。

生：綠豆的顏色很綠，圓圓的，還很小。

生：花生皮是紅色的，而且不是圓的，有點(diǎn)長。

生：我發(fā)現(xiàn)很多種子都是我們平時(shí)吃的。

師：所以，我們從大小、顏色、形狀等角度來觀察就會有很多發(fā)現(xiàn)。我們身邊藏著許多可愛的種子，只要你留心觀察總能發(fā)現(xiàn)它們的不同。

二、漫談種子，關(guān)愛生命

師：種子可不只是簡單一粒籽，它還會變！你們看—

（播放種子破土而出發(fā)芽視頻）

當(dāng)溫度、濕度適宜的時(shí)候，它就會變成小芽。臺灣作家杏林子就觀察到她家里發(fā)生的一件事，于是記了下來：墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

這個(gè)種子給你怎樣的感受？

生：生命力很頑強(qiáng)。

生：它只活了幾天，我覺得太可惜了。

師：如果我們在現(xiàn)場，要怎樣做才能不讓這可愛的小生命轉(zhuǎn)瞬即逝呢？

生：可以為它澆水。

生：可以小心翼翼地把它移到有陽光、泥土的地方。

師：同學(xué)們都特別有愛心。平時(shí)我們可能都不會注意到這小小的種子，但其實(shí)它們也能綻放絢麗的生命，只要我們用一顆熱愛生活的心去愛護(hù)它。

師：除了這顆小瓜苗，還有哪些生命需要我們?nèi)ケＷo(hù)呢？

生：我們家里有很多植物都需要我和爸爸媽媽的照顧。

生：我家樓下有很多野花，我有時(shí)候也會去給它們澆水。

生：公園里有很多花花草草，我們不能去踐踏它們。

師：植物的生命需要我們保護(hù)，還有呢？

生：還有很多小動物我們也得保護(hù)它們。

生：我家小區(qū)院子里有很多流浪貓，我經(jīng)常去喂它們。

生：有時(shí)候我去公園會去喂魚。

生：我和爸爸媽媽一起出國玩，還喂過鴿子。

生：我覺得還不應(yīng)該傷害它們，有時(shí)候看見蜻蜓、蝴蝶，我們不能去捕捉它們，它們是益蟲。

生：還有野外有很多松鼠，特別可愛，但是我不能抓它，把它關(guān)在籠子里它會傷心的。

生：還有好多販賣野生動物的，我們應(yīng)該舉報(bào)他們。

生：有些工藝品比如說象牙的，我們都不應(yīng)該買，這樣就不會有人捕殺大象了。

生：而且現(xiàn)在很多動物都要滅絕了，我們應(yīng)該建立保護(hù)區(qū)保護(hù)它們。

師：除了身邊的動植物需要我們保護(hù)，還有我們自己的生命，你要怎樣對待呢？

生：我們應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己，珍惜自己的生命。

生：我們不應(yīng)該到危險(xiǎn)的地方去，應(yīng)該注意安全。

生：平時(shí)爸爸媽媽總是讓我們學(xué)習(xí)很多的自救知識，我們應(yīng)該掌握它們，這樣遇到危險(xiǎn)才能保護(hù)自己。

生：我覺得還應(yīng)該尊重別人的生命，尤其是看到別人有困難的時(shí)候應(yīng)該去幫他。

生：可以記住一些急救電話，比如120急救之類的，不僅自己難受的時(shí)候可以撥打，當(dāng)看見別人很難受的時(shí)候，也可以幫助我們?nèi)ゾ冗@些難受的人。

師：剛才同學(xué)們說了很多，我們都提到了哪些生命？

生：我們自己的。

生：身邊人的。

生：植物的。

生：動物的。

師：沒錯(cuò)，無論是人還是動植物，只要是生命我們都應(yīng)該尊重，都應(yīng)該去保護(hù)，要熱愛生命，熱愛生活。

三、播下種子，綠化環(huán)保

師：我們的爸爸媽媽也都是熱愛生活的人，他們中間還有很多種植高手，一起來看看同學(xué)們家里有哪些漂亮的花。

（播放學(xué)生和家中植物合影的視頻）

師：大家家中都有花，但是很多都是購買的，朋友送的，活動中得到的，你們想不想親自將一顆種子種植成一棵植物呢？那我們需要準(zhǔn)備什么呢？

生：噴壺。

生：泥土。

生：小鏟子。

生：種子。

生：花盆。

生：水。

生：棉紙。

師：大家說得很好，花盆底下有很多小孔，為了讓植物的根部呼吸，但是土很容易從小孔里漏出去，我們就需要一張透氣的棉紙來墊一下防止土漏出去。如果家里的花盆是一個(gè)圓孔，我們就可以用一個(gè)小鵝卵石墊一下。

需要如何播種呢？老師找到了一些資料，拿出來一起看看吧！

（教師一邊引導(dǎo)學(xué)生說出步驟，一邊展示操作）

一共分了幾步？第一步是什么？

生：一共5步，第一步要先把棉紙墊在下面。

生：然后倒土，不要倒太滿。

生：澆水，先把土潤濕。

生：接下來要播種了，要撒得均勻，大概播撒十粒，不然種子擠在一起長大以后就不好生長了。

生：覆蓋一層薄薄的土。

生：最后再把浮土噴濕。

師：播種完以后還需要干什么？

生：以后好好照顧它！

（學(xué)生播種環(huán)節(jié)）

師：我們已經(jīng)完成播種，我知道很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待想看看種子發(fā)芽以后的樣子了，想看嗎？

（播放種子生長過程視頻）

這么好看的花朵，你想如何照顧它？

生：每天按時(shí)澆水。

生：看看它是不是健康，如果生病了就及時(shí)給它治病。

師：相信如果你能夠悉心照料，它一定會茁壯成長。

每年還有特定的種植植物的節(jié)日呢，你們知道嗎？

生：3月12日。

師：咱們首都北京也有自己的“首都全民義務(wù)植樹日”呢，就在四月的第一個(gè)星期日。不僅我們的鄧小平爺爺會在這個(gè)節(jié)日植樹，我們的習(xí)近平爺爺就在這周一來到了通州區(qū)張家灣鎮(zhèn)和少先隊(duì)員們一起植樹，度過了第34個(gè)“首都全民義務(wù)植樹日”。你們想不想去？

生：想！

師：為了方便北京市民，首都綠化委員會每年都會提供義務(wù)植樹點(diǎn)，從今年開始我們還可以在“首都全民義務(wù)植樹網(wǎng)”上進(jìn)行預(yù)約，今天回家你就可以上網(wǎng)看一看，咱們一起綠化首都北京，保護(hù)我們的地球，好嗎？

生：好！

【教學(xué)反思】

“試種一粒籽”這一課旨在培養(yǎng)兒童的觀察能力以及動手能力。課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“學(xué)習(xí)用觀察、比較、調(diào)查的方法進(jìn)行簡單的生活和社會探究活動。”本課的設(shè)置正值春季這一種植的大好時(shí)節(jié)，給學(xué)生的親手種植帶來了非常有利的條件。

在以往的生活和課堂中，學(xué)生對于種子并不陌生，但是學(xué)生對于不同植物的種子會出現(xiàn)不熟悉的情況，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師安排學(xué)生通過“找找身邊的種子”這一活動幫助學(xué)生整理、了解了多種種子，擴(kuò)大學(xué)生對于種子的認(rèn)知，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察的能力。

本堂課的重點(diǎn)活動就是安排學(xué)生進(jìn)行種植，學(xué)生從裝土開始自己動手，大大鍛煉了學(xué)生的動手能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生閱讀說明書的能力，在遇到問題的時(shí)候同學(xué)之間還需要相互幫助，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。這樣的活動環(huán)節(jié)是傳統(tǒng)的課堂中較少出現(xiàn)的，但是這樣的活動十分能夠體現(xiàn)新教材的設(shè)計(jì)意圖，讓學(xué)生真正獲得關(guān)鍵能力，而不再是“紙上談兵”。

通過小故事和學(xué)生對于保護(hù)生命的交流，以及學(xué)生種植過后觀看種子生長過程視頻，讓學(xué)生感受到生命因?yàn)樽约憾`放，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、保護(hù)生命的品格。最后植樹節(jié)的介紹也讓學(xué)生認(rèn)識到，綠化環(huán)境不僅僅是人們內(nèi)心的愿望或是志愿活動，更是國家立法重視的事情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛綠色的品格。

通過一堂道德與法治課，我們既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動手種植的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生命、綠色環(huán)保的品格，把有限的課堂時(shí)間合理地利用起來，提高了課堂效率，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

【劉元媛，北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)】

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