中國科學技術大學分營：“興趣、探索、創新”創新型實驗組合

2017年中國科學技術大學分營以“興趣為翼，探究科學”為主題，精心策劃組織了一系列特色鮮明的營隊活動。名家大師講壇——邀請院士、教授們為營員帶來一場場精彩紛呈的科普講座，與營員交流互動，拓展學生的科技知識，促進他們對科技前沿的了解，激發學生對于科技創新的熱情。科研參觀體驗——帶領營員參觀火災科學、同步輻射等國家重點實驗室等，讓學生親身感受科學研究環境、研究方法及研究過程，提高學生的科學認知能力、思維能力，樹立科學意識。人文科技素質拓展——營員參觀中國科學技術大學校史館，了解學校歷史，體會科大精神，體驗科學魅力；通過與科技社團交流互動、文化沙龍、原創動漫、DV賞析等體驗中國科大獨特的校園文化生活。其中最具特色的就是物理、化學、生命、工程學科創新型實驗組合，通過讓學生參與探究性實驗活動，培養他們的探索創新能力，引導同學們對科學的熱愛之情。

活動簡介

2017中國科學技術大學分營活動融入了中國科大一貫秉承的“因材施教、個性培養”教育理念，開展了以“興趣、探索、創新”為主題的創新型實驗特色活動。活動依托中國科大的物理、化學、生命、工程4個國家級教學示范中心，旨在讓營員們感受原汁原味的大學學習和科研氛圍，體驗大學的科學精神和科學文化，從而激發營員對科學的興趣，增強他們實踐動手能力和創新意識，使其樹立遠大的科學理想。

活動內容

物理教學實驗中心

物理組的營員分為6個小組，由實驗室教師和志愿者分別帶隊，先后參觀了力學演示實驗室、光學實驗室、傅里葉光學實驗室、宇宙射線實驗室、表面分析實驗室、掃描探針顯微鏡、研究型光學平臺7個開放實驗室，期間每個實驗室安排專職教師講解。教師還現場操作實驗設備，演示實驗現象，使每一位營員都切身感受到了物理實驗的魅力及物理現象之美。

接下來，營員們親身體驗了“充電式小臺燈的制作”和“望遠鏡的設計和制作”2個創新實驗，實驗活動貼近生活，現實感和趣味性強，生動活潑，既鍛煉了學生的動手能力，又可以學習物理知識。營員們興趣濃厚、積極性高，最終都圓滿完成了自己的科技作品，收獲滿滿。

學教學實驗中心

化學小組營員分成3個小組，依次參觀了無機化學、有機化學、分析化學、物理化學和化工實驗室，教師結合學科特點講解了各實驗室的結構和設備，演示了部分操作，讓營員們了解到不同化學科目的研究特色。之后營員參觀了儀器分析實驗室，通過教師對各種大型儀器的原理、結構、功能的介紹，營員們感受到現代科技的進步和化學學科的發展。

下午為營員們安排了“生物柴油的制備與性質”創新實驗。實驗中，營員們以日常生活中常用的食用油為原材料，利用酯交換原理制備生物柴油，然后進行產品性能測定，并與商業柴油的性能指標作比較，包括顏色、黏度、pH值、凝固點等，并上交實驗報告，完成一個從產品制備到表征的完整化學實驗。

實驗內容新穎前沿，涉及新能源概念，與科研熱點相結合，與生活聯系緊密，充分激發了營員們的學習熱情和創新意識，在培養動手能力的同時，又讓營員領悟到化學的魅力。

生命教學實驗中心

營員們首先參觀了實驗教學中心各個實驗室，每個實驗室安排專職教師進行講解，同時教師會在現場操作實驗設備，演示實驗操作，并回答營員們提出的各種問題。生命學院教學實驗中心以動植物細胞和生物電反應為基礎，為生物組的營員們開設了“顯微鏡下的動植物細胞”和“意念控制”2個創新實驗。營員以自己采摘的植物葉片和科研實驗室提供的人體腫瘤細胞為原料，利用臺式離心機、生物熒光顯微鏡、腦波耳機控制器等儀器，觀察動植物細胞的自發和次生熒光，完成多個意念控制小游戲。

這2個創新實驗內容新穎有趣，營員們通過此次活動，不僅學習到細胞生物學和腦科學的知識，還親手操作了科研級別的大型生物儀器，既感受了生物學科的魅力和趣味，又激發了營員們對生物學科的學習興趣和創新意識。

工程教學實驗中心

工程教學實驗中心的教師帶領營員們參觀了機器人創新基地和工程實踐中心，教師把每臺設備的功能參數和工作原理向營員們作了詳細講解，并現場演示了參賽的機器人戰車和3D打印機，使營員們不但接觸到當前先進工程技術的前沿，還了解了先進制造技術背后的奧秘。

下午，營員們參加了工程實驗中心精心準備的創新實驗——激光內雕、3D打印及反求測量，這3個創新實驗是本科教學金工實習課程中非常受歡迎的實訓項目，其相關技術緊貼工程學科最前沿發展方向。實驗根據營員的知識結構特點作了適當調整，著重培養其創新思維與動手能力。營員們在指導教師的幫助下，學會了相關建模軟件的基本操作，自行設計創作了模型，并親自操作激光內雕機和3D打印機將模型制作出來。創新工程實驗充分發揮了營員的想象力與創造力，培養了營員的創新意識與團隊協作精神，更加激發了他們對科學的興趣。

活動特色

充分發揮學校優勢資源，展現科技創新魅力

中科大精選物理、化學、生命、工程4個國家級實驗教學示范中心承擔具體活動任務。在教師們的指導下，營員們上午參觀、學習，下午親自動手體驗創新活動，讓營員們圍繞一個特定目標開展完整、細致的科學探索。這種長時間、沉浸式的科學探究，使營員不僅加深了對科學原理的了解，明白了科學研究要求的嚴謹求實品質，體會到科學創新的魅力，更加感悟到科學追求的精神。

以興趣為導向，融入“因材施教、個性培養”的教育理念

活動融入了中科大一貫秉承的“因材施教、個性培養”的教育理念，充分尊重營員個人興趣愛好，“興趣是最好的老師”這句話在本次活動中也得到了很好的驗證。營員們積極活躍、參與感強烈，創新實驗成功時臉上洋溢著滿滿的成就感和燦爛的笑容。此時，科學的種子和創新意識已經在他們心中生根發芽。

選題新穎，貼近生活，科學性與趣味性并重

本次活動在內容選擇上考慮了營員們的知識背景和學科熱點，注重將科學知識、先進理念和生活實際相結合，4個實驗中心的選題既新穎，又貼近生活，科學性與趣味性并重。實驗開闊了營員們的視野，提高了營員們的學習興趣，培養了創新精神。

“在中科大，僅有追逐的勇氣還是不夠的，還少不了創新精神。面對當今世界的環境問題，小到從秸稈中提取呋喃聚酯制作可迅速降解的塑料，大到利用氚和氚發生核聚變放出巨大能量的‘人造太陽計劃，無不彰顯中科大各研究學者極高的科學技術素養和國家的責任感。創新的起點并不遙遠，就像風箏一樣，都是從手中放飛到天空的。”

——江蘇深水高級中學

胡軼然