莫讓典型成“曇花”

曇花享有“月下美人”之譽。當花漸漸綻放后，過一兩個小時就慢慢地枯萎了，故有“曇花一現”之說。由此讓人聯想到近些年一些典型人物，可謂“各領風騷三五年”。如何增強典型的保鮮度，使其始終成為時代潮流的引領者，是需要認真研究和思考的問題。

典型之所以會成為一現的“曇花”，是一些部門政績觀不純的表現，圖名掛號、追求轟動效應是導致典型一哄而起又一哄而散的主要原因。有的單位缺乏培養樹立典型的恒力，并沒有把樹典型當作一種社會責任和義務，當作推動工作的重要抓手；有的單位把學典型看作是完成上級部門交給的任務，僅僅是為了應付檢查、粉飾工作。這也造成了有的典型榮譽加身后有“歇歇腳”的念頭，輝煌不再，被時代潮流所淹沒。

墻內開花墻內外香。身邊的典型看得見摸得著，可信；與自身所處環境相同，可學；平易近人能交流感悟，可親。對干部職工而言，這恰恰是鮮活、直接、最具有感召力的教育素材。縱觀不同時期涌現出的典型代表，如雷鋒、焦裕祿、谷文昌、楊善洲、廖俊波、黃大年等，他們都是普通的黨員干部，其形象不“高大”，地位也不“顯赫”，卻用平凡的壯舉感召無數人，即便歷經歲月洗禮，其光輝形象依然熠熠生輝。

感動就在身邊，旗幟并不遙遠。要圍繞中心工作選樹典型。要把那些關鍵時刻具有責任意識、大局意識和奉獻精神的人物作為重點培養對象。典型的事跡要突出，要讓群眾接受、認可。要以堅持信念、持之以恒為標準選樹典型。“平時能看得出來、關鍵時刻能站得出來、危難時刻能豁得出來”。典型人物關鍵時刻的舉動不是一時的沖動，而是高尚品德長期積淀的結果，在他們身上體現著一種堅韌不拔的毅力和自強不息的精神。要科學定位、選準角度。抓住典型體現時代精神的閃光點以及每個典型的不同特點，使每個典型的宣傳都能啟人心扉、動人情懷、激人奮進。