中國傳統文化與幼兒園德育教育有機結合初探

胡婷霞

傳統文化進入幼兒園是大家認同的，中國傳統文化是由歷史延續和繼承下來的一種文化，它是人類的寶貴財富，是中華民族發展的希望。結合本園教育教學工作特色和黨支部工作重點，我園將未成年人思想道德建設亮點特色活動定位于“中國傳統文化與幼兒園德育教育的有機結合”這一主題。

一、活動意義

中國的傳統文化源遠流長，博大精深，讓幼兒從小接受傳統文化的啟蒙教育，可以讓孩子從小規范日常生活，學習禮貌和禮儀，讓孩子們從小做一個知書達理，有教養，孝敬父母，講道德的好孩子，同時還能培養幼兒的民族自豪感和熱愛祖國的情懷。

二、活動目的

1.傳統節日文化和幼兒古詩詞武術

我園選取富有意義、適宜在幼兒園開展的傳統文化活動，讓幼兒從小就接觸我國優秀的傳統節日、武術文化，在傳統文化氛圍中成長，吮吸其中的精華。

2.幼兒品格教育

我園將優秀的傳統品格教育滲透到幼兒的日常當中，使幼兒在具體的行為中，逐漸萌發愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣，以及活潑開朗的性格，真正地為幼兒良好品行的形成打下堅實基礎。

三、相關特色亮點活動

（一）中國傳統文化系列活動

1.我們的傳統節日——清明節

我們在小班開展了“清明誦詩詞，追思先輩志”的經典誦讀活動，以此來紀念中國傳統清明節，將《清明》《詠柳》《春曉》等幼兒耳熟能詳的詩詞，利用說、唱、演等形式，形成綜合性語言活動，讓孩子從中感受到了經典詩篇的魅力的同時，也弘揚中華民族的優秀文化傳統。

2.我們的傳統節日——端午節

我園組織開展“濃情端午，粽葉飄香”主題活動，充分挖掘端午節的濃厚文化內涵，引導孩子們感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神。在端午節主題教育中，教師通過課件、視頻等多媒體手段繪聲繪色地講述了兩千年的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節”的淵源，引導孩子們了解有關“端午節”的知識，加深了他們對傳統節日和中國古代歷史人物的印象。

3.“灑掃應對——以辛勤勞動為榮”五一勞動節主題活動

我園在“五一”勞動節即將來臨之際，對孩子進行“灑掃應對——以辛勤勞動為榮”開展“五一”勞動節主題教育活動。我們結合了各年齡段孩子的特點和接愛能力，讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。

4.幼兒園大班畢業——“國學漢禮”活動

我園開展了大班“畢業禮——國學漢禮”為主題的畢業禮活動。活動圍繞：正衣冠、朱砂開智、啟蒙描紅、啟蒙教育、擊鼓明志、經典誦讀等依次進行。

5.《我是小紅軍》節目參加“學生藝術節展演”活動

學生藝術節以“童心向黨，陽光下成長”為主題，大班小朋友表演的舞蹈《小小紅軍》感動了在場的每一個觀眾。他們手持木槍，步伐整齊，帶領我們重溫長征歷史。

（二）“幼兒古詩詞武術”系列活動

在幼兒期開始進行詩詞武術基本功方面的熏陶和教育，可以使幼兒產生對傳統文化的親近感，培養幼兒對于祖國文化的熱愛和民族自豪感。結合《出塞曲》《靜夜思》《春曉》《涼州詞》等孩子耳熟能詳、朗朗上口古詩詞科學地進行武術訓練，通過分節分句朗誦，有節奏的呼吸還能調節身體內環境的平衡，改善人體機能，預防孩子容易形成的含胸、弓背等不良身體姿態。

（三）幼兒品格教育系列活動

1.“愛學習、愛勞動、愛祖國”升國旗儀式

我園在每周一上午都將開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”為主題的升國旗儀式并進行國旗下講話，每周的升旗儀式都有不一樣的主題，老師們根據主題對孩子進行了各種知識的普及。

2.重品行 樹形象 做榜樣——禮儀寶寶評選活動

幼兒禮儀教育，是我園思想品德教育的重要內容，在幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養幼兒良好行為習慣、奠基人生最佳開端的工作。我園結合自身教育需要，在本學期組織開展禮儀寶寶評選活動，每周各班老師根據幼兒平時的行為習慣，評出了班級小明星——禮儀寶寶。

3.重品行 樹形象 做榜樣——品格贊賞“我的品格小故事”活動

我園通過一日生活環節的潛課程，與孩子進行談美德、分享主題繪本故事，和家園共育的攜手共進，讓孩子通過簡單的活動內容，能夠感受到良好的品格教育。每星期一家長為幼兒寫出一周的幼兒品格故事便利貼交到班級中分享并粘貼在品格贊賞墻上，以榜樣為引導，促進幼兒良好品德的形成。

四、特色亮點活動經驗

通過組織一系列中國傳統節日，我們深刻的認識到將了解民俗文化與歡度傳統節日為一體，豐富了幼兒的精神世界，增強了幼兒的愛國主義情感，讓幼兒更真實的感受到這個中國特有的節日氣氛，堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事物，使幼兒樂于參與活動，相信“愛祖國、愛家鄉”的種子一定會在幼兒的心中生根萌芽。

將古詩詞與武術基本動作結合創編操節，可以培養孩子的自我表現力和創造想象力，增強孩子的自信心。我園在幼兒武術教育中采用多樣的教學方法，依據幼兒園的實際采用多種形式的武術活動，突出幼兒武術的特點，從而達到鍛煉幼兒身體、感受傳統文化、弘揚武術精髓的武術教育的目的。冬運會、六一節等重大節日，精心編排與幼兒身心特點相適宜的詩詞武術拳操，通過表演豐富了幼兒體育活動的內容和形式，為幼兒提供了展示自我的平臺。

利用各班級宣傳欄展示“禮儀小明星”和“我的品格故事品格”事跡，使其成為幼兒互相學習的榜樣，行為的楷模，激勵幼兒相互之間學習他人的好品格，在全園幼兒中形成強大的影響力。

“要孩子全面發展，首先教會孩子學做人，良好的行為習慣會使孩子終生受益。”我們認為孩子的文明禮儀行為習慣培養不僅需要幼兒園、老師的積極組織和參與，更需要家長的積極配合！今后我們將繼續積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個幼兒園教育教學的各個環節和各個方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。