大學生就業難的原因和建議

文 / 翟朝霞

一、現階段我國大學生就業難的主要原因

近年來我國大學生數量逐年上升，導致了大學生面臨就業難的問題，在調查中發現，2017年我國大學生畢業生總人數達到了699萬。通過分析大學生就業問題，發現大學生就業難有以下幾方面原因：

（一）國內經濟轉型

長期以來，我國產業結構主要是以制造業為主，但是崗位中技術人員的專業水平不高。目前來看，我國的高等教育主要以理論型人才的教育為主，缺乏對技能型人才的有效培養，這就導致了整個社會人才結構和需求結構不匹配，大學生在就業之后不能適應就業崗位的要求，此外，服務業的發展還不充分，難以將大學生的潛力有效發揮出來。

（二）高校內部原因

大學生就業難問題與高校擴招導致畢業生人數增加有關。此外，高校專業設置不合理、高校專業設置與社會需求不適應、高校在培養人才的過程中只注重理論教育、缺乏對技能型人才的有效培養等都導致了知識型人才的流失，最終導致了大學生就業難。

（三）大學生自身問題

高校畢業生自身的專業能力不夠，不能滿足崗位要求，部分學生都前往沿海城市、大城市發展，然而這些地區對大學生期望的職位有限，這也造成了大學生就業困難。

二、解決當前我國大學畢業生就業難的主要途徑

根據相關調查可以看到，目前在大學生就業市場中，技能型人才緊缺、就業市場供需失衡、部分大學生信心不足是大學生就業困難的主要原因。面臨當前緊張的就業形勢，大學生就業困難已經不僅是高校單一的問題了，這就需要大學生及時轉變傳統的就業觀，便于及時迎接新的機遇與挑戰。

（一）轉變傳統的就業思想

大學生要積極了解社會，了解企業，正確地認識自己，及時調整心態，樹立信心。面對當前緊張的就業形勢，必須要學會冷靜思考，保持清醒的頭腦，及時明確就業目標，以個人發展為目標，及時明確市場性質、區域等，做好定位，及時根據市場需求來發展自身優勢，轉變傳統的就業思想，促使自身成為一個德才兼備的人。

（二）加強校企合作

以校企合作的方式來對大學生進行就業指導，明確大學生在就業中遇到的難題，積極構建信息化的大學生就業指導體系，以校企合作的方式來加強交流，積極吸引大學生到邊遠地區、私企工作，鼓勵大學生到西部發展，構建聯合機制，以校企合作的方式來提高大學生的專業能力，避免人才市場的供求失衡，加大培養力度。構建大學生就業指導體系，加強學校與企業之間的友好合作，鼓勵大學生自由創業，積極創新就業制度，重視對大學生進行就業指導，同時國家部門和教育部門也要加大對技能型人才的培養力度。定期組織大學生到企業實習，給學生提供更多的學習機會和實踐機會，推動大學生自由創業，形成一個大眾創新的新局面。

（三）高校加大對人才的培養力度

學校方面要高度重視人才培養工作，及時明確人才需求，創新人才培養模式，在此基礎上，更好地適應社會需求的變化。及時了解大學生就業難的原因，進行合理的大學生課程設置，預測大學生的就業形勢，鼓勵大學生及時做好未來規劃。同時能夠根據市場需求來調整人才培養目標，以崗位需求為主要考慮，更好地滿足社會需求結構，提高大學生就業質量，積極培養一批高素質、技能型的人才隊伍，幫助大學生增加社會實踐，提高大學生的自我操作能力。

（四）大學生就業指導的實例

推進校企合作，強化技能型人才，積極培養創新型人才，加強校企合作，不斷提高人才培養質量，才能及時解決大學生就業難的問題。鼓勵大學生自由創業，給予校企合作更大的資金和技術支持，幫助大學生順利就業。

三、結語

近年來我國大學生數量逐年增加，由此導致了大學生面臨就業難的問題。為了解決大學生就業難的問題，需要認清當前形勢，鼓勵學生自由創新，給予大學生正確的引導和教育，促進大學生順利就業。