誰是先進？

民主評選先進，看似是每個人對其他人工作情況的考量，實際上有時卻摻雜了很多復雜的情緒和心理活動。有的是利益權衡，有的是個人好惡，其結果也往往耐人尋味。

離縣城大概15公里的平安鎮大路小學，十幾年前，在整個縣城教學質量靠前，連續多年被評為“先進集體”。八年前，學校爭取了資金，把校園硬件做了改善，寬敞明亮的教學樓拔地而起，環形塑膠跑道、干凈明亮的食堂不失現代化氣息。

但是隨著城鎮化推進，這兩年有關系和想法的老師都調到了平安鎮中心小學和縣城實驗小學，學生也陸續轉走了。前年，因為生源少，教體局對學校進行了調整，大路小學只保留一到三年級，三個年級剩下四十多名學生。目前學校還有4名老師——孫校長、吳主任、張老師、小劉老師。

孫校長，51歲，因為家就在大路村，前年又被任命了校長，感覺“政治前途”已到盡頭，所以也不想折騰了。當了校長后，課程不多，會務、安全管理、寫材料之類的事情也不再需要親力親為，而是由吳主任操心，留在這兒就圖個清閑和校長的名聲。

40歲出頭的吳主任，業務和管理能力都很不錯，但心思卻不在教學上，一心想把高級職稱的事情落實了。吳主任之所以沒調走，是因為鎮中心小學和縣實驗小學人才濟濟，自己即使調過去，到那兒還要重新建立人際關系，晉升高級職稱沒有優勢。最近兩年教育系統職級晉升優先考慮偏遠艱苦學校，吳主任在這兒就是等個機會。

張老師，37歲，語文老師，教學業務能力較強，據傳家里有親戚在教體局工作?！?br>